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Me gustó mucho la aplicación y creo que es un recurso que sobre todo en las clases superiores una propuesta pedagógica bien monitoreada puede favorecer la creatividad y generar entusiasmo por la producción escrita , la imaginación. El rol del docente es fundamental para que la propuesta sea beneficiosa, ya que los alumnos deben iniciar esa historia a partir de un texto breve que genere la historia completa.

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Me parece muy interesante la app. El usar storybird en educación, es una herramienta muy valiosa para trabajar con nuestros estudiantes, ya que fomenta la creatividad, promoviendo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

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Por lo que pude ver, Storybird.ai permite que niños y adultos nos expresemos creativamente al momento de escribir una historia. Permite avanzar en el desarrollo de habilidades ligadas a la escritura, gramática y ortografía, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo y dinámico.

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Considero que la utilización de programas como Storybird.ai en el contexto educativo ofrece múltiples oportunidades y también presenta ciertos desafíos que los docentes deben abordar de manera efectiva.

Esta herramienta fomenta la creatividad de los estudiantes al proporcionar un medio visual y textual para que expresen sus ideas. La selección de ilustraciones y la creación de narrativas les permiten desarrollar habilidades de escritura de manera lúdica y atractiva. Además, Storybird.ai puede mejorar las habilidades literarias de los estudiantes, ya que estos practican la redacción, la construcción de tramas y el desarrollo de personajes. Utilizar una plataforma digital moderna y visualmente atractiva puede aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes, que a menudo ven las tareas de escritura como aburridas o tediosas. También es una herramienta accesible para estudiantes de diferentes edades y niveles de habilidad, permitiendo que encuentren elementos que resuenen con sus experiencias personales. La posibilidad de trabajo colaborativo es otra ventaja, ya que facilita que los estudiantes trabajen juntos en la creación de historias, fomentando así habilidades de trabajo en equipo y comunicación.

Sin embargo, también hay desafíos que debemos considerar. La dependencia tecnológica es un problema, ya que el acceso a dispositivos y a internet puede ser limitado en algunas escuelas o comunidades. Además, el hecho de que los estudiantes deban adaptar sus historias a las ilustraciones preexistentes puede limitar su creatividad. La curva de aprendizaje es otro reto, ya que tanto docentes como estudiantes necesitan tiempo para familiarizarse con la plataforma. Evaluar y proporcionar retroalimentación constructiva en historias digitales puede ser más complejo que en tareas de escritura tradicionales.

En este contexto, nuestro rol como docentes es crucial. Debemos actuar como facilitadores del aprendizaje, guiando a los estudiantes en el uso de Storybird.ai y enseñándoles a estructurar sus historias y desarrollar personajes coherentes. Es importante promover la creatividad, alentando a los estudiantes a experimentar con diferentes géneros y estilos de narración. La evaluación y la retroalimentación constructiva son esenciales, por lo que necesitamos establecer criterios claros y ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades narrativas. También debemos garantizar la inclusividad y la accesibilidad, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a la tecnología necesaria y adaptando las actividades para aquellos con diferentes niveles de habilidad y necesidades educativas especiales.

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El recurso es muy interesante, nos permite planificar actividades interesantes para los estudiantes. Como principal desafío, considero que es la formación de nosotros mismos en lo que respecta su aplicación, conocer las diferentes herramientas que nos brinda para el trabajo desde competencias.

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El programa es motivador para los alumnos, les aporta una nueva experiencia de producir texto e incorporar imágenes a partir de lo que escriben, haciéndolo atractivo y estimulando la creatividad. Se puede emplear como rapa para trabajar la inclusión o barreras del aprendizaje. Como desafío el docente tiene que tener un buen manejo para poder resolver todos los inconvenientes que se presenten, además de ser guía en el empleo de las herramientas. En lo personal no pude visualizar el texto completo ya que no lo pude descargar, por lo tanto no sé cómo queda el producto final. Nuestro rol como docentes es ofrece la variedad de recurso que pueden tener disponibles los alumnos, enseñar su correcto uso y se un guía facilitador.

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.Es motivador para los alumnos, les aporta una nueva experiencia de producir texto e incorporar imágenes a partir de lo que escriben, haciéndolo atractivo. Como desafío el docente tiene que tener un buen manejo para poder resolver todos los inconvenientes que se presenten, además de ser guía en el empleo de las herramientas.

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Este sitio permite crear historias, es un gran desafío para los docentes determinar cómo intervenir, ya que la redacción de la IA es muy correcta. Como oportunidad veo la posibilidad de que el niño no se enfrente a un espacio o papel en blanco, podríamos solicitarle que lo edite y escriba otro final, etc. Sin dudas nos interpela en diversos aspectos: ¿cómo escribir el pront para que la historia sea la que queremos?, ¿quién es el autor del texto?, ¿cómo reparar la escritura?, ¿cuál será el fin didáctico?, ¿en qué dimensión de la Lengua se empleará?, etc.

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Como oportunidad veo que es una herramienta muy rica para expandir la creatividad de niños y docenes. Como desafío nos debemos plantear siempre el no dejarnos "adormilar" por la IA y continuar potenciando la creatividad de los estudiantes. Nuestro rol como docentes es el de guiar para generar mayor aprovechamiento y regular el uso de estas herramientas

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La verdad que la IA ha superado mis expectativas. Es increíble como se puede generar material de trabajo con nuestras ideas. Creo que todas las herramientas que hemos visto hasta el momento son totalmente innovadoras y que nos permite abrir y ampliar nuestros conocimientos para ser mejores docentes.

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Lo encontre divertido y muy creativo al procedimiento de creación de la historia, que que se puede iniciar desde una idea grupal y a partir de ella crear capitulos presenciales y virtuales, utilizando audios para motivar a los alumnos. Creo que otro aspecto positivo es que puede ser pensado desde un trabajo en equipos para que se nutran en la diversidad y se potencien. Lo que si considero que en mi experiencia como usuario se me dificultó compartir y descargar lo producido, quisas primero se debe abordar a grupo total para que el manejo no los desestimule al momento de crear.

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Lo encontre divertido y muy creativo al procedimiento de creación de la historia, que que se puede iniciar desde una idea grupal y a partir de ella crear capitulos presenciales y virtuales, utilizando audios para motivar a los alumnos.

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Es un programa con muchos beneficios para la escritura , ya que permite la creación de cuentos con imágenes, escritura creativa, guiando a los estudiantes a crear sus propias historias, trabajos grupales donde colaborarán en sus producciones . me parece muy beneficioso su uso y los docentes estar como facilitadores y guía para realizar las actividades.

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Storybird.ai es una herramienta educativa poderosa que puede transformar la forma en que los estudiantes aprenden y se expresan. A continuación se presentan algunos de los beneficios clave de utilizar Storybird.ai en la escuela:

1. Fomenta la creatividad y la narración: Storybird.ai proporciona una plataforma atractiva e interactiva para que los estudiantes den vida a sus historias. Con una amplia gama de imágenes, personajes y fondos para elegir, los estudiantes pueden crear historias vívidas y atractivas que capturan su imaginación.

2. Mejora las habilidades de escritura: Storybird.ai ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de escritura en un entorno divertido y atractivo. La herramienta proporciona indicaciones y sugerencias para ayudar a los estudiantes a estructurar sus historias, desarrollar personajes y usar un lenguaje descriptivo.

3. Promueve la colaboración y el aprendizaje social: Storybird.ai permite a los estudiantes colaborar en historias con sus compañeros, lo que fomenta el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas. Los estudiantes también pueden compartir sus historias con otros usuarios en línea, recibiendo comentarios y retroalimentación.

4. Desarrolla habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas: Storybird.ai puede usarse para enseñar a los estudiantes a pensar críticamente y resolver problemas. Al crear historias, los estudiantes deben analizar situaciones, tomar decisiones y considerar diferentes perspectivas.

5. Aumenta el compromiso y la motivación: Storybird.ai hace que el aprendizaje sea divertido y atractivo, lo que puede aumentar el compromiso y la motivación de los estudiantes. Los estudiantes están más propensos a participar en actividades que les resultan agradables y significativas.

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Me pareció muy interesante. Me parece que si a nosotros nos gustó, a ellos más.

La verdad que es una herramienta genial con la cual vamos a lograr una gran participación

de los niños, donde no solo crean textos sino que usan su imaginación para el desarrollo de

la historia y sus diseños.

Nosotros como docentes simplemente seremos los guías en la utilización de la app, y como

apoyo en las creaciones.

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La utilización de programas como Storybird.ai brinda la oportunidad de usar una plataforma divertida y accesible para explorar la creatividad a través de una amplia gama de ilustraciones, desarrollar habilidades de escritura, experimentando con diferentes estilos y géneros (cuentos,...) y compartir historias.

Como desafíos observo que las creaciones deben limitarse a las imágenes y formato de escritura del programa y a la necesidad de tener conexión a internet para usarlo. También es necesario que los usuarios consideren la privacidad y seguridad del contenido creado. Todo ello luego de haberse familiarizado con el uso de este programa en particular, pues al principio cuesta entender sus características y forma de uso.

Como docentes, debemos actuar como facilitadores, guiando y apoyando a los estudiantes en el uso de estos programas, animándolos a expresar su creatividad a través de la escritura y la creación de historias. Podemos promover en ellos el desarrollo de habilidades digitales (navegar en línea, seleccionar y editar imágenes y publicar en internet de manera responsable). Storybird puede usarse en escritura creativa, comprensión lectora, expresión oral y educación artística, por ejemplo, y guiaremos a los estudiantes a trabajar en forma colaborativa estos aspectos. Como docentes podemos también evaluar las historias creadas, teniendo en cuenta la claridad del mensaje, la coherencia narrativa y el uso efectivo de las ilustraciones, entre otros.

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La app me pareció muy interesante. Estimula la creatividad en los estudiante y los motiva a producir textos, brindando oportunidades y destreza en esta nueva era digital.

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Me pareció genial la aplicación, principalmente para trabajar en Educación Inicial, donde yo trabajo. Trabajando con ella estamos desarrollando diversas competencias.

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Increíbles las historias que genera!! En lo personal se me dificultó explorar la herramienta pero los resultados son muy atractivos y motivan a la exploración.

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Me parece una herramienta muy buena, permite a los docentes trabajar en diferentes disciplinas, potenciando en los estudiantes, en este caso: la escritura, la imaginación y el uso de la tecnología como recurso.

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Buenas noches. Con lo poco que pude explorar me pareció un programa muy atractivo para el alumno ya que facilita su labor, los incentiva en la escritura creativa al ser interactiva. Es una herramienta visualmente potencial en el avance de la alfabetización digital. Presenta algunas dificultades en su ingreso y pretender realizarle cambios que podrían opacar toda estimulación que produce en los alumnos.

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El docente se convierte en un guía y facilitador que acompaña a los estudiantes en su viaje de aprendizaje en la era digital.

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No conocía esta aplicación, aunque tuve problemas en crear la historia pude ver como funciona y lo increíble que puede ser utilizarla en el aula. Que los estudiantes puedan ver que sus historias cobran vida animada les puede resultar muy motivador al momento de las producciones escritas. Puede ser muy útil introducirla en nuestras planificaciones de manera que realizan producción de texto en una herramienta digital, dispositivo que a ellos lo atraen más que realizar las producciones en un cuaderno y poder compartirla con sus compañeros es sumamente enriquecedor.

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Como docente, la plataforma presenta una herramienta potencialmente útil para fomentar la creatividad y el aprendizaje activo en el aula. Al ofrecer una plataforma que facilita la creación de historias interactivas y animaciones, puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de narración, pensamiento crítico y colaboración.

Una de las oportunidades clave que identifico en el uso de este tipo de programas es su capacidad para involucrar a los estudiantes de manera más activa en el proceso de aprendizaje.

Sin embargo, también hay desafíos que enfrentar al integrar estas herramientas en el aula. Por ejemplo, el hecho de que la plataforma no es gratuita, hay que ver bien cómo implementarla para que nos resulte útil y todos los alumnos puedan compartir efectivamente sus producciones. Además, es importante asegurarse de que el uso de la página esté alineado con los objetivos de aprendizaje y los estándares curriculares, para que su implementación no sea solo una actividad superficial, sino que contribuya significativamente al desarrollo de habilidades relevantes.

Nuestro rol como docentes es facilitar y guiar el proceso de aprendizaje, aprovechando herramientas para mejorar la experiencia educativa de nuestros estudiantes. Esto implica proporcionar orientación sobre cómo utilizar la plataforma de manera efectiva, brindar retroalimentación constructiva sobre el contenido creado y diseñar actividades que integren las historias y animaciones creadas por los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Vuelvo a comentar, ya que me voló la cabeza esta app. No puede creer la historia que generó. Me encantó.

Ahora debo pensar en cómo aplicarla con mis estudiantes y que ellos se maravillen pero que se luzcan con un buen Promt.

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Utilizar IA  como “Storybird.ai” ofrece herramientas muy valiosas para los docentes dado que permite fomentar la creatividad  donde los estudiantes pueden expresarse de manera creativa a través de la escritura y la ilustración, posibilitando  desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creativo así como mejorar habilidades de escritura ya que pueden escribir en un entorno interactivo y colaborativo, aumentar así sus el intereses . Facilita la creación de proyectos interdisciplinarios donde además de lengua y literatura se podría  trabajar otras unidades curriculares .

Aunque Storybird.ai es una plataforma en línea, puede haber estudiantes que no tengan dispositivos adecuados para utilizarla (lo que me pasó a mi), lo que limita su utilidad. Es importante considerar la equidad y la accesibilidad al utilizar estas herramientas digitales, asegurándose de que todos los estudiantes y todos los docentes de la institución  tengan la oportunidad de participar independientemente de sus habilidades o limitaciones tecnológicas.

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Al utilizar Storybird.ai, los alumnos pueden practicar tanto la escritura como la ilustración. Pueden crear sus propias historias y dar vida a sus personajes mediante ilustraciones.

Además la interfaz de Storybird.ai es intuitiva y fácil de usar. No necesitan ser un experto en tecnología para aprovechar sus funciones.

Esto es ideal para nosotros y los niños

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Me parece interesante la app, ya que los alumnos pueden crear su propia historia y los docentes pueden estimular la escritura de una manera más amena donde los alumnos se sientan interesados por la propuesta y no sea algo aburrido. Que puedan expresarse libremente.

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Considero que estos programas permiten que los estudiantes se expresen de manera creativa a través de la narración de historias utilizando una variedad de medios, como texto, imágenes, audio y video. Además,  brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades de comunicación escrita y visual, así como habilidades digitales al aprender a utilizar las herramientas de la plataforma.

Creo que uno de los principales desafíos es que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a la tecnología y a Internet para utilizar los programas, lo que puede ampliar la brecha digital si no se aborda adecuadamente.

Referente a nuestro rol como docente, creo que tiene que ver con guiar a los estudiantes en el uso de los programas, y ser guías en lo que se abordó anteriormente, garantizar prácticas seguras y éticas en línea.

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En nuestra labor como docentes, la utilización de programas como Storybird.ai nos brinda una serie de oportunidades. Estas herramientas estimulan la creatividad de los estudiantes al ofrecerles una plataforma interactiva y visualmente atractiva para crear historias. Además, proporcionan una oportunidad invaluable para el desarrollo de habilidades de escritura, ya que los estudiantes necesitan estructurar sus ideas de manera coherente y expresarlas de manera efectiva. También fomentan la expresión artística al permitir la combinación de texto con ilustraciones, lo que da lugar a una exploración más profunda de las habilidades artísticas y de diseño.

La inclusión de múltiples modalidades de expresión, como el texto y las imágenes, es otra ventaja significativa. Esto asegura que los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje tengan la oportunidad de participar y expresarse de manera efectiva. Además, la capacidad de crear historias personalizadas y verlas cobrar vida puede aumentar la motivación de los estudiantes, lo que resulta en un mayor compromiso con las actividades de escritura y lectura.

Sin embargo, también hay desafíos que debemos abordar.

Para los docentes, evaluar el trabajo creado con este tipo de programas puede ser más complicado que evaluar trabajos escritos tradicionales. Esto se debe a la necesidad de evaluar tanto el contenido escrito como los elementos visuales de manera integral.

Finalmente, es importante mencionar la importancia de monitorear el contenido creado por los estudiantes.