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1.  오늘 강연에 대하여

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1.  오늘 강연에 대하여

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오늘 만난 문학, 예술 작품 중 가장 기억에 남는 것은 어떤 작품인가요? 그 이유는 무엇인가요?

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2. 나의 소중한 작품들

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2. 나의 소중한 작품들

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오늘 만난 작품들 외에 역사와 연계된 문학or예술 작품을 친구들에게 소개해 봅시다. (해당 작품과 관련된 영상 or 사진 or 게시글의 링크를 반드시 함께 첨부해 주세요!)

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3. 내가 만드는 문학과 예술, 그리고 역사

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3. 내가 만드는 문학과 예술, 그리고 역사

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문학과 예술의 소재로 다뤄보고 싶은 역사적 사건은 무엇인가요? 해당 역사적 사건을 간략히 설명하고 선택한 이유를 함께 설명해봅시다. (해당 사건과 관련된 영상 or 사진 or 게시글의 링크를 반드시 함께 첨부해 주세요!)

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4. 내가 만드는 작품

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4. 내가 만드는 작품

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3번에서 선택한 역사적 사건을 문학과 예술로 어떻게 구현해보고 싶은지 상상력을 발휘하여 자유롭게 적어봅시다.

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5. 삶을 풍부하게 하는 역사

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5. 삶을 풍부하게 하는 역사

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(1) 내가 역사에 관심을 갖게 된, 좋아하게 된 계기는 무엇인가요?

(2) 역사가 삶을 풍부하게 한다는 생각에 동의하시나요? 동의한다면, 역사로 인해 삶이 풍부해진 경험을 적어 봅시다.

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상실의 시대 - 무라카미 하루키

원래도 알고 있던 책이었는데

역사적배경을 담은 책이라는 사실을 새로 알게 되어 기억에 남았다.

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가장 기억에 남는 작품은 ‘갈색 아침’이다. 짧은 동화 한 편이 선거의 결과를 뒤집을 정도의 파급력이 있었다는 사실을 새로 알게 되어서 흥미로웠기 때문이다.

또한, 다수가 인종차별주의자를 지지하고 있는 상황에서 갈색 아침이 소개되었다는 점에서 불합리한, 불공정한 상황에서 의견을 표출하는 것의 중요성을 다시금 깨닫게 되었다.

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이 책을 원작으로 한 영화 레미제라블이 가장 좋아하는 영화인데, 늦게 와 수업은 듣지 못했지만, 리스트에 이 작품이 있는 걸 보고 반가웠다.

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남한산성 - 김훈

병자호란 당시 남한산성에 갇힌 인조와 사람들의 이야기를 쓴 책인데 흡입력이 강해서 술술 읽히는 책이다.

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나치의 홀로코스트 사건을 주제로 한 영화로, 유대인들의 핍박받는 삶을 그려낸 영화다. 평범한 일상을 살던 한 가족이 비극적인 사건으로 인해 어떻게 인생이 변화하는지를 보여줘 당시 유대인의 삶을 엿볼 수 있다.

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1. 동물 농장-조지 오웰

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1. 동물 농장-조지 오웰

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예전에 읽었을 땐 억압 받던 존재가 권력을 쥐게 되면 권력을 유지하고픈 마음에 억압을 하게 된다고 생각했었다 허나 이 작품이 러시아의 스탈린을 풍자한 작품인 것은 미처 알지 못 했었다 문학 작품으로 피폐해진 정치를 비판했었다는 점이 참신하다

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몇 십년 전, 반전을 노래했던 가사 속 슬픈 현실이 아직도 세계 곳곳에서 일어나고 있다는 사실에 안타까움을 느꼈다.

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갈색아침이 가장 기억에 남는다.

최근에 학교에서 다같이 영화 동주를 봤었는데 동주와 몽규가 문학은 세상을 바꿀만한 힘이 있는가에 대해 언쟁을 벌인 장면을 인상깊게 보았었다.

영화속에서 동주의 시는 당시 세상을 바꾸지는 못했지만, 갈색 아침 이야기는 조그마한 동화 한 편이 많은 사람들의 생각을 바꾼게 정말 인상깊었다.

문학은 세상을 바꿀 힘이 분명 있는 것 같다

특히 점점 갈색인 사회에 동조되다가 마지막에 후회를 하는 모습이 마치 우리에게 경고를 해주는 것 같아서 더 기억에 남는다.

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태극기 휘날리며

전쟁의 처절함과 끔찍함을 잘 보여주는 영화이다. 두 이념사이에서 영문도 모른채 서로에게 총구를 겨누는 사람들 사이에서 느껴지는 참혹함과 슬픔이 인상적이다.

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피카소 / 한국에서의 학살

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피카소 / 한국에서의 학살

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한국전쟁의 참담함을 예술계의 거장 피카소가 묘사한 작품으로

전쟁의 참혹함을 잘 보여주는 것 같아서 선택했다.

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캔버스 왼쪽에는 벌거벗은 여인들과 아이들이, 오른쪽에는 이들에게 총과 칼을 겨누고 있는 철갑 투구의 병사들이 있다. 이 다음 장면에 어떤 일이 벌어질지 확신할 수 없으나, 그것이 비극이라는 점은 분명하다. 아무런 저항의 무기를 소유하지 못한 여인들은 공포에 질려 얼굴이 일그러져 있거나 체념한 듯 무표정하게 앉아있고, 우는 아이를 꼭 안고 있기도 하다. 어린이들은 여인의 품속으로 달려들거나, 이런 무시무시한 상황조차 파악되지 않는 듯 흙장난을 하고 있다. <한국에서의 학살>, 이 작품은 제목에서 말하고 있듯, 1950년 발발한 한국 전쟁의 참상을 그린 것이다. 파블로 피카소는 한 번도 한국에 오지 않았지만, 전쟁에 대한 보도를 접하고 이 작품을 그렸다고 한다. 그가 1937년 파리 만국 박람회에서 선보인 <게르니카>와 마찬가지로 전쟁으로 학살되는 민간인의 참상을 드러내는 작품이다. 피카소에게 전쟁과 평화는 끊임없이 재생되는 주된 작품 소재로 등장한다.

<한국에서의 학살>을 보면 총을 겨누고 있는 이가 누구인지 명확하지 않다. 다만 이 작품이 1950년 10월부터 12월까지 황해도 신천군 일대에서 벌어진 민간인 학살과 연관되어 있다는 점만 알려져 있다. 이 사건은 전쟁의 소용돌이 속에서 학살을 자행한 이가 미군이냐 북한군이냐는 논쟁이 있을 뿐이다. 그래서 이 작품은 더욱 논란의 중심에 있다. 당시 프랑스 공산당에 가입했던 피카소라면 당연히 미군이 자행한 학살을 비판하려는 목적을 가졌을 것이다. 그러나 이 작품은 <한국에서의 학살>이라는 제목만 있을 뿐, 학살을 당하는 이가 한국인인지, 그리고 학살을 자행하는 이가 미군인지 작품 속에서 명확히 보이지 않는다. 동양인의 모습을 한 이도 등장하지 않을뿐더러, 철갑 투구를 입은 이가 미군이라는 어떠한 단서도 보이지 않는 것이다.

그렇다면 피카소가 이 작품을 통해 이야기하려는 것은 무엇일까? 바로 전쟁의 잔혹함에 초점을 맞춰 생각해야 할 것이다. 힘없이 맨손으로 학살을 당해야 했던 벌거벗은 여인과 어린이들의 참혹함, 그리고 그와 대비되어 무기와 얼굴을 가린 채 그들을 제압하려는 야만의 모습을 한 병사가 캔버스 중앙을 중심으로 극명하게 대비된다.

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캔버스 왼쪽에는 벌거벗은 여인들과 아이들이, 오른쪽에는 이들에게 총과 칼을 겨누고 있는 철갑 투구의 병사들이 있다. 이 다음 장면에 어떤 일이 벌어질지 확신할 수 없으나, 그것이 비극이라는 점은 분명하다. 아무런 저항의 무기를 소유하지 못한 여인들은 공포에 질려 얼굴이 일그러져 있거나 체념한 듯 무표정하게 앉아있고, 우는 아이를 꼭 안고 있기도 하다.

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2. 남신의주 유동 박시봉방-백석

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2. 남신의주 유동 박시봉방-백석

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이 작품은 일제강점기로 인해 가족과 헤어진 백석이 자신을 성찰하고 의지를 새우며 다시 극복하는 과정을 담은 시 입니다 이 시를 통해 일제강점기 당시의 사람들의 이별의 슬픔을 느낄 수 있습니다

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1. 오늘 강연에 대하여

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1. 오늘 강연에 대하여

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오늘 가장 기억에 남는 문학 작품

-> 레 미제라블(영상)

이유: 당시의 유럽 전역에서 시작된 시민 혁명의 모습을 가장 잘 표현해주는 작품인 것 같았습니다.

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미국이 '알카에다'라는 단체에 의해 테러를 당한 사건이다. 비행기 2대가 쌍둥이 빌딩에 의도적으로 충돌해 3000명 가까이 숨지고, 25000명이 부상을 당한 매우 큰 규모의 사건이다. 국제 무역 센터 이외에도 펜타곤과 백악관/국회의사당(추정)도 테러의 목적지였고, 백악관/국회의사당으로 향하던 UA93편은 시민들의 저항덕에 다른 곳에 추락해 더 큰 인명피해를 막았다.

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911테러는 미국의 많은 시민과 국민들에게 깊은 상처와 트라우마를 안긴 사건이다. 직접적 사상자 뿐만 아니라 그 희생자의 가족들까지도 큰 고통을 받았던 사건이기에, 다양한 희생자들, 희생자의 가족들의 이야기를 담은 옴니버스 형식의 작품을 엮어내보고싶다.

출장을 갔다가 피해를 입은 사람, 국제무역센터에서 일하던 한국인, 국회의사당/백악관으로 향하던 비행기를 막았던 사람들 중 한 명 등 사실적이게 이야기를 써내려가보고싶다.

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2. 나의 소중한 작품들

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2. 나의 소중한 작품들

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역사와 연계한 노래

-> 그날이 오면

1980년대 중반 작곡가 문승현이 발표한 전태일 열사의 추모곡입니다. 이 노래는 1985년 '노래 모임 새벽'이 전태일 열사의 일생의 이야기를 소재로 한 노래 이야기 불꽃 공연을 위해 만 든 노래입니다.

가사에서 전태일이나 분신자살 등의 내용이 직접적으로 표면화되어 있지 않지만, 극심한 고통과 아픈 추억들, 짧은 젊음을 뒤로 한 채 삶을 마감하려는 한 인간의 고뇌와 극복을 표현하고 있습니다.

또한 남영동에서 물고문으로 사망한 '박종철' 열사가 좋아했던 곡이라고 알려져 있습니다. 박종철 고문치사 사건과 6월 항쟁을 그린 영화 '1987'에서 합창단의 합창 버전으로 6월 항쟁의 영상과 함께 삽입되기도 하였습니다.

관련 영삿: 노래 링크

[출처: 꽃놀이 / 유튜브 영상 ]

https://youtu.be/--mZLgAKlvU?feature=shared

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1977년에 발매된 데이비드 보위의 ‘Heroes’라는 노래를 소개하고 싶다. 이 노래는 베를린 장벽을 무너뜨리는데에 기폭제 역할을 한 노래이다. 데이비드 보위의 베를린 3부작 중 한 노래로, 벽을 사이 둔 연인이 사랑을 속삭이는 내용의 가사는 장벽으로 가로막힌 베를린을 묘사하는 것이다.

데이비드 보위가 1987년 서베를린의 베를린 장벽 앞에서 공연을 할 때 이 ‘Heroes’ 노래를 불렀는데, 장벽 너머 동베를린에서도 이 노래를 함께 따라 불렀다. 이날 이 공연이 동베를린을 시작으로 동독 전역에 번진 자유를 향한 시위의 기폭제 역할을 했다. 이로부터 2년 뒤 1989년에 베를린 장벽은 무너지게 되고, 훗날 독일 외교부에서 데이비드 보위에게 ‘베를린 장벽을 무너뜨리는 데 도와줘서 감사합니다’ 라고 헌사를 바쳤다고 한다.

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3. 내가 만드는 문학과 예술, 그리고 역사

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3. 내가 만드는 문학과 예술, 그리고 역사

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-다루고 싶은 소재: 고려 시대 무신정권기

-배경 설명: 고려시대의 무신정권은 1170년부터 1270년 사이에 무신들이 정권을 잡고 국정을 운영하던 시기입니다. 무신정권의 성립은 1170년 정중부 등에 의한 무신정변에서 비롯되었습니다. 무신정변의 원인은 고려 전기 사회가 문벌 귀족들에 의한 문신 중심의 정치가 행해져 상대적으로 무신들에 대한 차별 대우가 있었으며 무신들에 대한 멸시와 천대가 있습니다.

처음 권력을 장악한 이의방 · 정중부를 거쳐 경대승 · 이의민에 이르어 최충헌으로부터 최씨 가문의 4대가 60여 년간에 걸쳐 정권을 세습 집권하였으며, 김준과 임연 · 임유무 부자가 정권을 잡았습니다. 이후 서로를 죽고 죽이며, 결국 무신정권기는 막을 내렸습니다.

-이유: 고려시대와 관련하여 다룬 다양한 사극이나 영화는 많지만, 고려 무신정권에 대해서만 단독으로 다룬 영상은 보지 못한것 같습니다.

-관련 영상: 벌거벗은 한국사

[출처: 사피엔스 스튜디오 / 유튜브 영상]

링크: https://youtu.be/5b_oUVBHRdY?feature=shared

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1) 선을 넘는 녀석들, 꼬꼬무, 벌거벗은 세계사 등 다양한 역사 프로그램을 통해 자연스럽게 역사는 재밌는 것이라는 인식이 생겼고 더 자세히 알아보고싶은 마음에 흥미를 느끼게 되었다.

2) 동의한다. 사회적으로 논란이 되는 이슈가 있을 때, 그 뒷배경을 모른다면 이슈를 이해할 수 없는 경우가 많다. 사회에서 살아가려몀 그런 것들을 아는 건 필수적이라고 생각하기에 자연히 역사가 삶을 풍부하게 만들어준다는 생각을 하게되었다.

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1. 생상스 죽음의 무도

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1. 생상스 죽음의 무도

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당시 흑사병이 창궐하던 때의 그 지옥 같으면서도 암울한 시대를 유쾌하지만 씁쓸하게 표현한 것 같아서 기억에 남는다

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일제강점기

- 일제에게 나라를 빼앗긴 1910년부터 해방된 1945년까지의 민족 수난기이다. 우리의 국권을 강탈해 간 일제는 조선 총독부를 설치한 뒤 행정, 입법, 사법 및 군대까지 손에 쥐고 우리 민족을 탄압했다. 하지만 우리 민족은 일제에 맞서 독립운동을 벌이며 나라를 되찾기 위해 노력했다.

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탐관오리의 수탈과 외세의 침입으로 인한 사회의 혼란을 더이상 참을 수 없었던 농민들이 1894년 들고 일어난 봉기이다.

최근 여러 민주주의적 사건을 다시 조명하는 여러 영화들이 나오고 있다.사람들마다 견해는 다르겠지만, 어찌보면 한국 민주주의의 시초라고 볼 수 있는 동학농민운동에 대한 영화나 소설 등은 최근에 나오고 있는 것 같지 않아 선정하게 되었다.

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거란의 1차 침입 당시 고려장수 서희가 거란장수 소손녕과 벌인 담판을 문학의 소재로 다뤄보고 싶다. 서희의 말로 거란의 1차 침입을 막아냈을 뿐만 아니라 강동6주를 개척할 수 있게 된 것이 충분히 극적이어서 흥미로운 문학 작품이 될 수 있을 것 같다.

또한 대중들이 ‘서희의 외교 담판’이란 키워드는 잘 알지만, 서희가 구체적으로 어떻게 외교 담판에서 승리했는지는 알지 못하는 경우가 많은 것 같아서, 문학작품을 통해 대중들에게 이를 알리고 싶다.

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2. 새들도 세상을 뜨는구나 - 황지우

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2. 새들도 세상을 뜨는구나 - 황지우

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1980년대 우리나라 독재 정권 시절 애국을 강요하고 자유를 억압받던 현실을 잘 표현해 그 시대의 분위기를 유추해 볼 수 있는 시다

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일제강점기때의 사람들이 겪은 고통과 슬픔들을 제 3자의 입장이 되어 이야기를 써보고 싶다. 소설 속 서술자에게 일제강점기의 우리민족이 자신들이 겪은 일들을 호소하고 독자는 서술자의 입장에서 일제강점기 사람들을 보면서 감정을 이입하는 그런 소설을 써보고싶다.

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내가 살지 못한 시간대때 일어났던 사건들을 알 수 있게 역사가 매력적으로 다가왔다. 과거와 소통하는 방법은 역사를 배우는 방법밖에 없다고 느꼈다.

역사를 배우면 세상을 보는 시각이 넓어진다. 그래서 삶이 풍부해질 수 밖에 없다. 어떤 나라나 장소에 갈때 그 곳의 역사를 알면 여러번 가본 곳이더라도 새롭게 느껴지기 때문이다. 나의 경험은 최근에 일본사를 배우면서 일본이라는 나라를 좀 더 이해하게 되는 느낌이 들었다.

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서희의 외교 담판을 ‘연극’ 형식으로 구현하고 싶다. 서희의 고뇌 과정과 서희가 왕에게 본인이 직접 적진에 나아가겠다고 다짐하는 과정, 그리고 작품의 클라이맥스라고 할 수 있는 서희와 소손녕의 담판 장면이 연극으로 각색한다면, 긴장감있게 구현할 수 있을 것 같기 때문이다.

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4. 내가 만드는 작품

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4. 내가 만드는 작품

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처음 무신들이 자신들의 처우 개선을 위해 행한 반란은 결국 정권을 잡아 국정을 흔들게되어버린, 의도가 변색되어버린 그런 내용을 담고 싶습니다.

이 과정에서 어떤 다툼과 분열이 있었고, 이로 인한 피해는 어떠하였는지를 자세히 다루고 싶습니다.

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3. 베를린 장벽 붕괴 사건

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3. 베를린 장벽 붕괴 사건

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독일은 기존에 동독과 서독으로 나뉘어져 있었다 허나 동독은 서독에 비해 경제적으로 뒤쳐저있었고 이로인한 체코슬로바키아와 헝가리에서 일어나는 동독인들의 대규모 이탈 사태를 더 이상 방관할 수 없었다 동독의 위원회는 해결 방법은 여행의 자유를 보장하는 것이었다 하지만 이러한 조치가 언제부터 유효한지를 묻는 질문에 그는 "지금 즉시."라고 답하였다.

소식이 전해지자 많은 동베를린 시민들은 이러한 사실을 당장 확인해 보기 위하여 베를린 장벽 부근의 동 · 서독 출입 지역으로 몰려들었다. 국경 수비대가 머뭇거리며 이들이 서베를린으로 가는 것을 허락하자 베를린 장벽이 세워진 지 30년 만에 그 장벽이 무너진 것이다.

이 사건은 한 순간의 오보로 국가를 나누었던 장벽이 허물어진 사건으로

분단의 고통을 느끼고 있는 우리나라의 상황에 투영하여 감명깊게 느껴졌다

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5. 삶을 풍부하게 하는 역사

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5. 삶을 풍부하게 하는 역사

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(1) 역사를 좋아하게 된 계기: 초등학생 때부터 역사 방과후를 들으면서 역사라는 과목에 흥미가 생겼습니다. 또 다양한 TV 프로그램이나 유튜브 등의 플랫폼에서 다루는 영상들을 보면서 역사를 좋아하게 되었습니다.

(2) 역사가 삶을 풍부하게 한다는 생각에 동의합니다. 과거의 잘못을 반성하고, 새로운 미래로 나아가는 방향을 역사가 제시해준다고 생각합니다. 그리고 계속해서 발생하는 현대 사회의 문제점, 이념 논쟁, 영토 분쟁, 과거사의 진실 등의 근원지를 파악하고 해결하는 과정에서 삶이 풍부해진다고 생각합니다.

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거창 양민 학살 사건

1951년 2월에 경상남도 거창군 신원면에서 대한민국군에 의해 일어난 민간인 대량학살 사건, 공비소탕이라는 명목으로 약 500여명을 총살한 사건이다.

잊지 않아야 할 역사와 전쟁 중 민간인 학살사건은 아주 많지만 특히 이 사건을 고른 까닭은 한국 전쟁 중 국군이 행한 민간인을 이런식으로 대량 학살한 걸 처음으로 알게 해 준 사건이기 때문이다.

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산문이나 시로 나타내보고 싶다.

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3. 타이타닉 호 침몰 사건

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3. 타이타닉 호 침몰 사건

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1912년에 일어난 역사상 가장 유명한 해상 재난 중 하나이며, 해빙으로 인해 침몰해 약 2200명의 인원 중 1500명 이상의 사망자를 낳았다.

이유: 얼마전 '타이타닉' 이라는 영화리뷰를 봤는데 되게 인상깊게 봤고 때마침 문학과 예술로 잘 표현하겠다는 생각이 들어 선정하였다.

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타이타닉이 침몰할때의 승객들의 감정과 사회적 분위기를 시로 표현한다면 더 깊은 의미를 전달 할 수 있다고 생각했다.

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동독과 서독이 왜 나뉘어졌는지에 대한 이유와 서로 다른 문화와 경제체제를 지닌 나라가 어떻게 다시 합쳐지는지 과정을 영화로 담고 싶다

이를 통해 우리나라도 현제는 분단되어 있지만 나중에 종전이 되어 서로의 문화를 합쳐나갈 때 갈등이 생기면 베를린를 예시로 삼아 나갔으면 하는 바램이다

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(1)

영화를 좋아하고 꼭 영화를 보고난 후에는 그 배경과 얽힌 이야기를 자세히 찾아보는 편인데 그렇게 찾아보며 자연스레 관심을 갖게 된 것 같다.

(2)

삶을 풍부하게 해준다고 생각한다. 위와 좀 연결되는 이야기인데 1987 영화를 처음봤을때는 무슨내용인지 잘 몰랐었는데, 역사적 배경을 찾아보고나서 여러번 보니 비로소 무슨 내용인지 이해가 되어서 좋았던 경험이 있다,

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청일 전쟁을 보는 동학 수뇌부의 내적갈등

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청일 전쟁을 보는 동학 수뇌부의 내적갈등

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분명 좋은 의도로, 반봉건 반외세를 외치며 일으킨 봉기였다. 하지만 안타깝게도 청과 일본의 군대가 조선으로 들어오게 되는 계기를 마련해주게되었다.

외세가 한국에 들어와 전쟁을 하는 소식을 들은 동학 지도부의 내적 갈등을 중심으로 “선한 행위는 무조건 좋은 결과를 낳는가?”에 대한 질문을 던지는 시나리오를 생각해보았다.

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1) 역사에 관심을 갖게 된 계기는, 어렸을 적 꾸준히 역사탐방 프로그램에 참여한 것이다. 내가 직접 체험한 해당 유적지, 문화재에 대한 설명을 들으니 그 설명이 몸소 와닿고, 자연스레 흥미를 느끼게 되었다. 또, 나는 주변사람들의 이야기를 듣는 것을 좋아하는 편인데, 역사 또한 각 인물이 들려주는 일종의 ‘썰’ 같이 느껴져 꾸준히 관심을 두게 되었다.

2) 역사로 인해 삶이 풍부해진 경험은, 역사가 모든 주제에 접목될 수 있다는 것을 앎으로써 시작되었다. 어떠한 역사적 사건이나 배경을 알고 나면 문학, 정치, 경제, 심지어 과학과 같은 다른 분야를 배울 때도 자연스레 해당 역사적 사건이나 배경으로 연관이 지어지었다. 이를 통해 세상을 바라보는 관점이 넓어진다는 것을 느꼈다.

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(1) 어렸을 때 읽었던 why 한국사 만화책이 재미있었다.

(2) 어떤 인물을 바라볼때 여러 측면에서, 정확한 정보로 확인하는 습관 형성에 도움이 된 것 같다.

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예전에 책에서 한 문구를 보았는데 “역사를 잊은 민족에게 미래란 없다”라는 내용이였다 난 역사를 그저 시험 과목 그 이상 이하로도 생각한 것이었다

허나 이 문구를 보고 내가 지금 이 시대에 살 수 있는 이유는 과거의 역사가 있었기 때문이라는 생각이 들었다

역사는 말 그대로 과거의 사건이다 하지만 왜 사건이 일어났는지 어떻게 대처했는지를 통해 자신을 성찰하고 반성할 수 있다 이를 통해 역사가 삶을 풍부하게 한다는 것이다

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생상스의 '죽음의 무도'가 가장 기억에 남았습니다.
최근에 <페스트>를 읽기 시작했는데 중세 유럽 사회를
붕괴시키고 많은 사람을 죽음으로 몰아넣은 흑사병이
책뿐만아니라 음악, 그림으로도 생생하게 표현되었다는
점이 인상깊었습니다.

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'조조 래빗' 이라는 영화를 추천하고싶습니다.

영화 '조조 래빗'은 제 2차 세계대전을 배경으로 한

작품으로 히틀러를 동경하는 주인공 조조와 죽은

누나의 유대인 친구인 엘사의 이야기를 담은

위험하고도 유쾌한 코미디 영화이다.

제 2차 세계 대전과 히틀러를 동경하는 아이를

주인공으로 하여 자칫 무거워질 수 있는 소재를 오히려 재미있게 풀어낸 것이 흥미로웠어서 소개하고싶다.

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긍정적인 방식으로 참혹한 역사를 들추는 풍자극이자 취향과 스타일이 분명한 밀레니얼 관객이 좋아할 요소를 고루 갖춘 웰메이드 대중 영화다. 주인공 조조를 연기한 아역 ...

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어릴적부터 박물관에 많이 가면서 자연스럽게 역사와 가까워졌고, 교과서에 나오는 역사책에 있는 내용들이 흥미가 생겨서 점점 좋아하게 되었다.

여행을 다닐때 내가 아는 역사에 관한 역사 이야기가 나오면 왠지 모르게 뿌듯한 경험이 있다

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3.광주학생 항일 운동을 다뤄보고 싶습니다.

광주 학생 항일 운동은 일본인 학생이 조선인

여학생을 희롱한 일이 남학생들 간의 패싸움으로

이어졌고 이후 1929년 11월 광주에서 시작되어

1930년 3월까지 계속된

항일 운동이며 3.1운동 이래 가장 큰 규모였습니다.

3.1 운동만큼이나 이 사건에 대한 진한 인상을 가지고

있어 선정하게 되었다. 광주 학생 항일 운동의 계기부터 항일 과정까지 조선인들의 민족의식과 항일에 대한

의지가 굳건하게 느껴졌기 때문입니다. 또한 학생들이

많이 참여한 항일 운동으로써 당시 학생들의 입장에서

이야기를 풀어보고 싶다는 생각이 들어 문학과 예술의

소재로 다뤄보고싶다는 생각을 하였습니다.

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광주학생운동(光州學生運動)

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광주 학생 항일 운동에 현대의 학생들이
참여하여 일제에 저항하고 함께하는 모습을 그림으로 표현해보고 싶습니다. 일제강점기 시기의 사건들을 보면 그 시대의 사람들과 대화해보고 응원해주고 싶다는 생각을 자주 하는데 그런 마음을 그림에 담아내고 싶었기 때문입니다.

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5.(1)어릴 때 아버지 가게가 경복궁 근처에 있었어서
글을 읽고 쓸 수 있을 때부터 놀이터 대신 주변 박물관이나 궁궐들로 자주 나들이를 가곤했었습니다. 그러면서 처음엔 현재 내가 살아가는 세상이 아닌 10년, 100년, 1000년 전의 사람들의 모습이 신기했고 자연스레 역사에 대한 궁금증과 호기심이 생겼던 것 같습니다. 그리고 중학교에 입학한 후,역사를 과목으로써 본격적으로 배우며 더욱 흥미를 가지게 되었습니다.

(2)역사가 삶을 풍부하게 한다는 생각에 동의합니다.
사물,인간을 포함한 모든 세상에는 역사가 존재합니다. 지금 이 순간 자신의 앞에 무엇이 있던 그에 따른 역사가 존재할 것입니다. 인간뿐만 아니라 건물, 음식, 스포츠 등의 역사를 이해하는 과정에서 세상을 보는 눈이 넓어지며  그로써 자기 자신에 대한 이해도도
높아진다고 생각합니다. 아직 '역사가 삶을 풍부하게 한다'는 것을 어떠한 특정 경험을 통해 느끼진 못했지만 다음과 같은 생각으로써 '역사가 삶을 풍부하게 한다'는 것에 동의합니다.