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Aunque el proyecto en el que participo actualmente está conectado con la ESO (alumnos/as de 13 años exactamente), la herramienta que utilizo, Chatter Pix, ayuda a desarrollar las habilidades de Comunicación Digital debido a que potencia la narración creativa, el uso responsable de la tecnología, la integración de recursos académicos, la autoexpresión digital y la colaboración en línea, además de la reflexión sobre el uso de los medios digitales.

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En los proyectos Etwinning, en la Etapa de Educación Infantil, en los que participo hemos usado mucho herramientas que permiten crear puzzles a partir de fotos en los que se les ve participando en las actividades. Resulta motivador ver su producciones a la vez que juegan. Una de ellas es www.jigsawplanet.com. También disfrutan de aquellas en las que pueden hacer dibujos colaborativos, como "Sketchpad."

"Flip" también les gusta mucho, permite hacer aportaciones en vídeo y audio y compartirlas con sus compañeros para luego hacer una puesta en común, por ejemplo explicar un concepto, o decir como se sienten ante una situación.

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Isaac Martínez - Microsoft Flip (flipgrid)

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Isaac Martínez - Microsoft Flip (flipgrid)

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Nunca he llevado a cabo ningún proyecto eTwinning en Educación Infantil, pero quizás una herramienta que pueda usar el alumnado más pequeño sea Microsoft Flip. Esta herramienta la he usado siempre en mis proyectos eTwinning con mi alumnado de 6º Educación Primaria para que se presenten, aportar una opinión o, simplemente, compartir algo con su equipo internacional.

Esta herramienta digital es muy intuitiva, incluso sencilla de usar para el alumnado de Educación Infantil. Pueden usarla para grabar un video presentándose a sí mismos, incluso añadir stickers o fondos que ellos deseen escribir o dibujar algo... para más tarde poder compartirlo con los socios.

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Cristina Mantecón Contreras. CEIP San Fernando, Cuenca

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Cristina Mantecón Contreras. CEIP San Fernando, Cuenca

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Una herramienta digital que he usado y les ha gustado mucho es book creator. La he creado con alumnos de 2º de primaria pero podría usarse en la etapa de infantil también. Hemos creado una presentación de nuestro centro en forma de libro en la que hemos puesto fotos y he grabado en inglés sus voces explicando cosas de nuestro cole. También he añadido texto para poder leerlo en forma de libro. Ha sido una experiencia muy gratificante.

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Juan Antonio Rincón Carballo - CEIP Virgen de Barbaño (Montijo)

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Juan Antonio Rincón Carballo - CEIP Virgen de Barbaño (Montijo)

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1. Herramienta digital seleccionada: Canva.

2. Edad del alumnado: Infantil y primaria.

3. Cómo el alumnado desarrolla su competencia digital (CD) utilizando la herramienta seleccionada:

En el contexto del proyecto eTwinning "U and Me, Buddies indeed" enfocado en conmemorar el Día Internacional de la Paz, los estudiantes de educación infantil y primaria utilizaron Canva para crear nubes de palabras que reflejaban su percepción y deseos sobre la paz. A pesar de su corta edad, estos alumnos/as, con la ayuda de sus maestros/as, pudieron explorar y expresarse en esta plataforma digital, desarrollando sus habilidades en tecnología de manera significativa y creativa.

El proceso comenzó con una lluvia de ideas en clase, donde los niños/as expresaron lo que la paz significaba para ellos, sus esperanzas y sus deseos. Posteriormente, estos conceptos se tradujeron en palabras clave que se incorporaron en Canva para crear nubes de palabras visuales y atractivas.

Esta experiencia les permitió comprender y participar activamente en un diálogo global sobre la paz desde su temprana edad.

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La herramienta digital seleccionada es Genially con ella realizamos un juego interactivo para el aprendizaje de los valores que aprendimos durante un proyecto Etwinning que fue premiado con el Premio Nacional Etwinning en el año 2022.

El juego consistía en elegir la definición correcta al valor que se trabajaba, el alumno después de leer las definiciones seleccionaba la opción que consideraba correcta de las opciones ofrecida y el programa le decía si había acertado o no de forma gráfica, dando retroalimentación inmediata y ofreciendo una nueva oportunidad si había errado.

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1. Canva y Tablet de pequeño y gran formato

2. 3 y 4 años

3. Para participar en proyectos eTwinning, elaboramos un video de presentación de nuestro colegio. Para ello, acordamos que espacios del colegio queremos enseñar y utilizan la Tablet pequeña para realizar fotos. Con la guía de la maestra y en la Tablet de gran formato se utiliza Canva para crear el vídeo.

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Una herramienta bastante útil y divertida para infantil es "Picklers". Es una herramienta gratuita que permite crear cuestionarios en línea para posteriormente plantear las preguntas al alumnado de manera dinámica y atractiva, obteniendo los resultados de cada participante en tiempo real y convirtiendo el aprendizaje en un juego. En cuanto a las tarjetas con los códigos, el alumnado tiene que usar una tarjeta (marcador), que tiene cuatro posiciones (A,B,C y D), asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa, es un recurso tecnológico que por medio de la realidad aumentada permite realizar tests y preguntas de manera virtual, gamificada y en tiempo real.

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A la hora de trabajar con mis alumnos, utilizo mucho ambas herramientas. Canva para la realización de materiales y presentaciones. Pero el Genially, me sirve para trabajar con mis alumnos de manera interactiva. por ejemplo a la hora de enseñar los diferentes países participantes en el proyecto, puesto que puedes enlazar videos, fotos que ayuden a entender mejor la cultura de esos países. Además también para realizar juegos relacionados con el contenido que estamos trabajando. Además al ser tan visuales se pueden compartir en línea con mis socios, y hacerlos también de manera colaborativa con ellos. lo que permite un trabajo en equipo.

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Suelo utilizar tanto Canva como Genially, nos permiten ambas aplicaciones llegar visualmente y de manera atractiva e interactiva al alumnado y poder compartir también nuestro trabajo con las familias y con toda la comunidad educativa y socios eTwinning. Con Genially podemos trabajar con mapas interactivos la localización de los socios incluyendo dibujos y/o fotos realizados por los niños y niñas para conocer mejor las ciudades, colegios... Se puede hacer de manera colaborativa con los socios lo que sería mucho más enriquecedor.

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Marta Fdez. Pérez CEIP Sierra Nevada (Granada)

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Marta Fdez. Pérez CEIP Sierra Nevada (Granada)

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La herramienta elegida es BlueBot, un robot para programar. Se puede utilizar desde 4 años fácilmente, aunque el ejemplo práctico que podéis ver en el video es del año pasado que era tutora de 3º de primaria, dentro del Proyecto "Your food, your choice" con Italia y Grecia.

El alumnado desarrolla su CD y su pensamiento computacional, y las destrezas de programar al robot, dividiendo un problema en pequeños pasos.

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Canva y genially son dos de las herramientas más utilizadas, pero también a la hora de trabajar con los diferentes países la aplicación de Seterra es muy divertida e intuitiva. Disponible en muchos idiomas y se puede trabajar continentes, las poblaciones, países, animales, océanos, banderas, y puedes elegir nivel de dificultad. También ofrece la posibilidad de imprimir. Wordwall es también otra herramienta muy fácil de utilizar y muy divertida creando cuestionarios, juegos de palabras, etc

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Herramienta utilizada Genially

Edad: 4 años

A través de esta herramienta realizamos la asamblea de educación infantil, más interactiva con nuestros alumnos y que nos podemos llevar a cualquier espacio de nuestra aula, nuestro centro o incluso de nuestras casas. O compartir con otras aulas.