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PRESENTAZIONE DELL'UDA E DEL PRODOTTO ATTESO: (30 minuti)

Visione dell'e-book: "L'amicizia è ..." per introdurre l'Uda:

- Visione del video del Miur - Rispettare le differenze. Per far capire che il rispetto è alla base di una amicizia.

-  Visione del Cortometraggio “due piedi sinistri”. Perchè l'inclusione è un elemento di imprescindibile valore per un confronto ed un incontro con l'altro.

- Visione di un brevissimo video sull'importanza di essere "gruppo" e quindi sul valore dell'amicizia.

- Attività di brainstorming sul concetto di inclusione, rispettare l’altro nelle sue specificità, la diversità che diventa ricchezza e occasione di confronto.

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Presentazione del racconto Il piccolo principe su Google presentazioni e lettura del capitolo XXI, perché è in queste pagine che il principe incontra la volpe. Infatti tra i due c’è un dialogo molto significativo sull’amicizia al termine del quale la volpe dice al piccolo principe la celebre frase: «Non si vede che col cuore, l’essenziale è invisibile agli occhi».

Verifica delle conoscenze apprese attraverso un questionario realizzato con Kahoot.

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-  Agli alunni vengono consegnate le fotocopie del capitolo XXI de “Il piccolo principe” dove sono contenuti dei dialoghi molto significativi tra il piccolo principe e la volpe. Gli alunni sottolineano quindi le parole che più li hanno colpiti.

-  Gli alunni, suddivisi in gruppo, si confrontano sulle parole da loro sottolineate e provano, insieme, ad inserirle in un breve pensiero scritto.

- Ogni alunno ha letto il proprio pensiero e la sua voce è stata registrata per poterla inserire successivamente nel progetto finale.

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Spiegazione su Padlet del valore importante dell’amicizia nel mondo greco. Approfondimento sui vari stili della pittura vascolare nell’antica Grecia e nello specifico spiegazione del vaso greco: Achille e Aiace giocano a dadi.

Produzione in coppia di un cartellone in cui gli alunni ripropongono il vaso di Achille e Aiace che giocano a dadi, inserendo all’interno del vaso un loro momento di divertimento e di gioco con un loro amico. Nel cartellone inseriscono un brevissimo pensiero sull’amicizia.

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Gli alunni sperimentano su loro stessi, in modo creativo, il concetto di gruppo attraverso delle attività di body percussion e attività con strumenti a suono indeterminato, con una disposizione a cerchio, in modo che tutti vedano tutti.

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Predisposti alcuni materiali digitali (immagini, foto, audio...), gli alunni hanno realizzato un video sull'amicizia che racchiude i lavori che hanno svolto durante le varie fasi dell'UDA.