# data[].attributes.body
Vi manglede succeskriterier at give feed-back ud fra.

# data[].attributes.body
Det bliver konkret i forhold til de kriterier, der er opstillet. At fremhæve det rigtige.

# data[].attributes.body
Det skal være sprog eleverne forstår
Placering af feedback
Hjælp for de ordblinde at der kan indtales feedback
De kan høre den igen og igen
Mundtlig er mere personlig end skriftlig

# data[].attributes.body
Større gennemsigtighed mellem skole og hjem, hvis forældrene er koblet elevens Showbie. Nemmere for forældrene at følge barnets progression/arbejde.

# data[].attributes.body
Det kommer an på elevbesvarelsen, hvor meget man vil have fokus på samme tid. Vil som regel plukke et par punkter ud og have fokus på det.

# data[].attributes.body
Analog:
Ulemper:
- Manglende plads
- Ikke mulighed for mundtlig (der gemmes)
- Kan ikke redigeres (lige så nemt)
- kan blive rodet
Fordele:
-

Digital
Ulemper:
- Bøvl med det digitale
- Afhægig af at det digitale virker
Fordele:
- Alt bliver gemt og kan hentes frem igen
- Mulighed for mundtlig feedback

# data[].attributes.headline
Vi er meget fokuseret på, at kunne give konkrete eksempler fra teksten, så eleven ved hvad der skal forbedres til næste gang. 

# data[].attributes.subject
Vi er meget fokuseret på, at kunne give konkrete eksempler fra teksten, så eleven ved hvad der skal forbedres til næste gang. 

# data[].attributes.headline
At man kan bruge indtalefunktionen, ellers er det 1:1 erstatning af analog 

# data[].attributes.subject
At man kan bruge indtalefunktionen, ellers er det 1:1 erstatning af analog 

# data[].attributes.body
Fastholdelse af feedback, og sammenkobling mellem produkt+feedback. Analog giver en anden kontakt, og det kan bedre tilpasses undervejs. Digital feedback skal være mere gennemtænkt for at sikre forståelse hos modtageren.

Feedbacken kan lettere tages med hjem, når den er digital.

# data[].attributes.body
Man skal være meget bevidst om sine formuleringer, da eleverne ikke kan aflæse kropssprog og mimik gennem den digitale feedback.

Vigtigheden af at være meget anerkendende og udvælge nogle enkelte og gerne helt konkrete ting, som gives feedback på.

Udvælg konkrete og forud aftalte punkter, som feedbacken går på.

# data[].attributes.body
Fordele ved digital feedback er mange, men særligt det fact at produkter/feedback ligger gemt.

Ulempen ved digital feedback kan være, at eleven ikke har “forstået” den givne feedback og dermed ikke ved, hvad der skal ændres i et produkt.

Fordele ved den analoge feedback er at man i højere grad kan “tilpasse” den, afhængig af, hvordan eleven tager i mod den (eks. Misforståelser)

# data[].attributes.body
IT -og teknikken - skal virke.
Elevernes skal kunne navigere digitalt.
Eleverne skal opdrages til at læse/modtage feedbacken.

Der skal være ro, når der skal optages lydklip med feedback.

# data[].attributes.headline
Digitalt feedback kan eleven altid gå tilbage til og genlæse

# data[].attributes.subject
Digitalt feedback kan eleven altid gå tilbage til og genlæse

# data[].attributes.body
Positivt
- Nemmere og hurtigere kontrollere elevens forståelse af feedbacken
- Læreren kan fornemme om eleven forstår feedbacken
- Samtalen mellem lærer og elev kan udvikle sig
Negativt
- Feedbacken forsvinder
- Mangel på tid

Digitalt
Positivt
- Det går hurtigt
- Man kan give Feedback når man har forberedelse
- Eleverne kan arbejde hjemmefra

Negativt
- Man kan ikke læse elevens kropssprog
- Hvis eleven ikke forstår feedbacken, risikerer man at de giver op uden læreren ved det.
- Eleven kan ignorere feedbacken

# data[].attributes.body
Digital: Kan blive mere specifik og man kan sige fra linje 15-29 skal du nu rette kommaer f.eks.
God i midtvejsfeedbacken

# data[].attributes.body
Kan fastholde feedbacken, så det kan høres/læses igen.
Kan støtte elever med skriftsproglige vanskeligheder eller elever, som har svært ved at huske.

# data[].attributes.body
Showbie bliver lidt en hybrid mellem det mundtlige og skriftlige feedback
- Nemt at give specifik feedback
- evig plads
- Man er sikker på det kan findes igen
- Bedre overblik som lærer
-

- Risiko for at det bliver overfyldt

Analogt:
- Ved mundtlig overlevering kan man justere sin feedback til situationen
- Ingen skærm
-

# data[].attributes.body
Feedback kan tilpasses elevernes faglige kompetencer

Feedback kan gives på forskellige måder

Elevernes produkter er let tilgængelige for lærerne

Digital feedback kan være et mere trygt forum for nogen elever, end hvis de skulle sidde og modtage feedback foran læreren.

# data[].attributes.body
Kun have fokus på succeskriterierne når man giver feedback.

Feed-forward - hvad kan gøres bedre næste gang?

# data[].attributes.body
Digitalt

Fordele: en talebesked kan være en fordel for blandt andet ordblinde elever, som kan have svært ved at læse det skriftlige feedback.

Eleverne kan vende tilbage til feedbacken og bruge det fremadrettet.

Ulemper: en talebesked kan misforstås

Analogt

Fordele: det er nemmere aflæse hvordan eleverne forstår ens feedback

Ulemper: tidskrævende, det er sværere at genfinde feedbacken.

# data[].attributes.body
Muligheden for at indtale feedback giver flere muligheder for at tilpasse feedback den enkelte elev.
For ordblinde elever kan den mundtlige feedback være en stor hjælp.

# data[].attributes.body
At teknikken virker

At skulle høre sin egen stemme

Mangler lokaler til at kunne sidde og lytte og give mundtlig feedback.

Sårbarhed i forhold til forældrene

Muligheden for misbrug