# data[].attributes.body
Quants infants hi ha a l'aula?

Com són els infants?

1. Moment evolutiu (edat i àmbits de desenvolupament)

2. Interessos dels infants

3. Necessitats educatives específiques dels infants

Com interaccionen?

1. Amb els iguals

2. Amb els docents. Durant diferents moments (activitats lliures o semi dirigides o dirigides)

3. Amb el monitoratge de menjador

4. Amb les famílies

Particularitats o necessitats dels infants

1. Hi ha infants amb necessitats educatives especials?

2. Quins talents tenen els infants? I quines dificultats?

3. Hi ha infants nouvinguts a l’aula?

4. L’idioma vehicular de tots és el català? O encara predomina el castellà?

Com és l’equip docent del centre:

1. L’equip que entra a l’aula té idees innovadores?

2. Creen situacions d’aprenentatge tenint en compte les necessitats dels infants, i el fan partícip del seu aprenentatge?

# data[].attributes.body
Quin nivell informàtic tenen?

Quan saben sobre l’alimentació mediterrània?

Quants amics tenen a l’aula?

Saben les normes que tenen dins de classe?

Quins són els menjars preferits seus?

Què mengen per a esmorzar al matí?

Estan preparats per primària?

Quant tarden i com venen (transport) a l’escola?

Com venen de vestimenta a l'escola?

# data[].attributes.body
Quants infants hi ha a l’aula?

Hi han alumnes amb necessitats?

Com son com grup?

Son participatius?

Tenen carrecs? els hi agrada tenir responsabilitats?

Quina classe estan més distrets?

Normes de l’aula?

Fan com escola activitats o plans en base a l’alimentació? (esmorzar)

Com son les families amb el professorat? (implicats/no implicats)

Quins alumnes son els més moguts?

Quant infants fan extraescolars?

Hi ha al·lèrgies?

# data[].attributes.body
Quants infants hi ha a l’aula?

Quanta activitat física fan a la setmana?

Quants infants fan extraescolars?

Com interaccionen els infants amb la mestra?

Fan alguna excursió a la muntanya?

Qui els porta a l’escola?

Quants infants tenen NEE?

Com arriben els infants desde casa?

# data[].attributes.body
Quants infants hi ha a l'aula?

Quants nens i quantes nenes hi han

Hi ha algun nouvingut?

Quants alumnes amb algun tipus de trastorn hi han?

Quins transtorns estan presents a l’aula?

Com són els infants?

(a) Moment evolutiu (edat i àmbits de desenvolupament)

S’adapten les activitats i recursos als diferents moments evolutius dels infants?

(b) Interessos dels infants

Es treballa a partir d’aquests interessos?

Com interaccionen?

(a) Amb els iguals

Es treballa amb infants d’altres edats? multinivell

Relacions entre el grup (jerarquia)

Cohesió de grup

(b) Amb els adults. Durant diferents moments (activitats lliures o semidirigides o dirigides)

Particularitats o necessitats dels infants

Protocols mèdics (alèrgies)

# data[].attributes.body
Quants infants hi ha a l’aula?

Quants fan extraescolars?

Les diferents cultures/costums

Saber quin tipus de joc els hi agrada més

A la hora del pati quants juguen i quants parlan entre ells o amb els professors

Quants parlen català a casa

L'espai de pati

Alergies/intolerancies

El moment del joc al pati

# data[].attributes.body
Què volem saber o conèixer? Grup classe

El nombre d’alumnes i edat

Nombre de nens i nombre de nenes

Si hi ha algun alumne amb NEE, al.lergies o altres consideracions importants a tenir en compte

Diversitat cultural

Infants amb suports específics (vetlladora, logopeda...)

Com s’organitza la jornada (horari, rutines, activitats)

Quines metodologies es fan servir? Treball per projectes, ambients, racons?

Com és la convivència entre els infants?

Nivell de llenguatge oral

Com es relacionen amb l’adult o l’igual?

# data[].attributes.body
Hi ha al·lèrgies o alguna condició mèdica important?

Protocols mèdics?

Hi ha cohesió de grup?

Treballen en equip?

Hi ha algun nen amb necessitats especials?

Com són els infants?

Quants infants hi ha a l’aula?

# data[].attributes.body
Què volem saber o conèixer

·Quants infants hi ha a l’aula?

·Quants nens i nenes hi ha?

·Quants infants amb NEE hi ha?

·Amb quina llengua es comuniquen els infants?

·Hi ha algun infant apartat del grup classe?

·Com són els àpats dins del centre?

·Hi ha preferència per alguna mà?

·A què juguen a l’hora del pati?

·Hi ha algun/a líder a l’aula?

·Hi ha infants de procedència estrangera?

·Tenen les rutines integrades al seu dia a dia?

# data[].attributes.body
· Quants infants hi ha a l’aula? 25

· Com són els infants?

2 o 3 anys, depèn del mes de naixement

Els agrada molt jugar als animals, construccions i joc simbòlic. També cantar cançons i fer treball d’aula (pintura, plastilina, teatre..)

· Com interaccionen?

Hi ha infants que interacciones per gestos ja que encara no senten la suficient confiança com per parlar, encara que es fan entendre a la perfecció. Altres xerran molt i per tot el contrari altres no utilitzen el llenguatge verbal sino corporal amb intencions negatives

En general son un grup-classe que es fa entendre molt bé, parla molt bé i formulen frases adequades a la seva edat, es fan entendre. També solen expressar els seus sentiments cap a l’adult i cap als seus companys

· Particularitats o necessitats dels infants

Hi ha 2 nens amb família d’origen polaca i brasilera.

Hi ha 1 infant amb hidrocefalia (ja donat l’alta per l’hospital Sant Joan de Déu)

Hi ha 1 infant amb trastorn del desenvolupament del llenguatge

Altres pendent de diagnostic de TDAH