# data[].attributes.attachment_link.readable_text
a shiny, new browser.

MindMeister uses the latest technology to ensure a fast and intuitive user experience. Please upgrade your browser to take full advantage of our app. Here a three of our users' favorites:

# data[].attributes.attachment_link.description
MindMeister uses the latest technology to ensure a fast and intuitive user experience. Please upgrade your browser to take full advantage of our app. Here a three of our users' favorites:

# data[].attributes.body
2 Moduler

Tilhørende litteratur:

SFR; Kap. 8 At motivere til forandring

Lav en mindmap over sygdomsforebyggende tiltag der bør overvejes ift. Aase. Hvis du/I har behov for at få genfriske begrebet forebyggelse, så se sosuplay om forebyggelse (brug kun 10 minutter).

Aase har gennemgået en vellykket operation efter hoftefrakturen og har modtaget instruktion og første mobilisering af fysioterapeuten. Hun har dog svært ved at forstå at hun allerede skal op og i gang så kort tid efter operationen.

Det er din opgave at motivere Aase til aktivitet og træning på afdelingen - gå på opdagelse fx via sundhed.dk og Viden på tværs efter gode argumenter og lav et mindmap over dem (vær grundige).

Film hvordan du/I vil få Aase op og i gang, se selv filmen igennem og fremhæv 2 -3 ting, du/I gør godt.

Du/I kan med fordel inddrage elementer fra selvbestemmelsesteorien. Link til ny SFR-bog.

Lav en plan for Aases daglige træning og aktivitet, som lægges i hendes journal, og følger hende på døgnrehabilitering. Fx at Aase skal gå til og fra toilettet og at hun skal gå til fællesrummet 1-2 x dagligt.

# data[].attributes.body
Læringsmål

4.2.Eleven kan ud fra viden om borgerens funktionsevne vurdere borgerens/patientens behov for en forebyggende indsats.

Succeskriterier:

Jeg kan fagligt argumentere for vigtigheden af tidlig mobilisering.

Jeg har demonstreret via film hvordan jeg som SSA vil motivere casepersonen til mobilisering.

Jeg har anvendt min viden om funktionsemne til at udarbejde en plan for aktivitet mhp. at understøtte casepersonens (hverdags)rehabilitering.

# data[].attributes.body
Svinger ben samlet ud over sengekant

SSA giver vejledende støtte

Motiverende og tydelig i sin kommunikation

Aase er god til at gøre opmærksom på sine begrænsninger

SSA er god til at fastholde Aases ressourcer

Meningsfyldt træning - gå ud og får et måltid

Dag 1-2: Fokus på at komme op at sidde, stå med støtte, korte ture med støtte, træning i seng.

Dag 3-5: Forøge antal og længde af ture til og fra toilettet / fællesrum; flere gentagelser i stå-og-sæde øvelser; begynde balanceøvelser, evt. trin.

Dag 6-10: Selvstændige ture med mindre støtte; mere vægtbelastning på opereret side efter fysioterapeuts vurdering; indarbejde flere daglige aktiviteter; deltagelse i fællesrum og sociale aktiviteter.

# data[].attributes.headline
Forebyggelse - Fysisk - Psykisk - Socialt

# data[].attributes.subject
Forebyggelse - Fysisk - Psykisk - Socialt