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Michael Ende

La lectura nos habla de una niña llamada Momo que se convierte en alguien muy importante para las personas que la rodean. Todos la necesitan y se dan cuenta de que no pueden vivir sin ella.

Pero, ¿qué tiene Momo de especial? ¿Es muy inteligente? ¿Sabe hacer cosas increíbles? No, Momo no es ninguna de esas cosas. Lo que Momo sabe hacer mejor que nadie es escuchar a los demás.

Momo escucha con atención y simpatía, y eso hace que las personas se sientan valoradas y comprendidas. Cuando Momo escucha, las personas se sienten más seguras y confiadas para hablar y compartir sus pensamientos y sentimientos.

La lectura nos muestra que escuchar de verdad es algo muy especial y que Momo lo hace de una manera única. Nos invita a reflexionar sobre la importancia de escuchar a los demás y de ser buenos oyentes.

Estudiante: Sofia Valentina Quimi Jiménez

Curso: Décimo Educación Básica Superior “B"

Docente: Mgs. Yannet Sigcho E.

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NOMBRE: Jadier castro

Curso: 10 "B"

Tema: Somos agua que piensa

Joaquín Araujo

Resumen

El autor comienza señalando que , aunque muchas veces se considera que el agua no tiene relación con los valores humanos,en realidad está profundamente unida a nuestra forma de vivir y de actuar . Araújo destaca que el agua representa lo mejor del ser humano cuando se utiliza de manera honesta y responsable, ya que sede ella depende la vida misma .Sin embargo , advierte que cuando el agua de contamina o se destruye , también se corrompen los valores humanos y se pierde el respeto de la naturaleza . El autor lamenta que mucha persona ya no aprecian el agua ni los paisajes naturales ,debido al estilo de vida moderno lleno de pantallas ,ruido y ciudades . Esta desconexión con la naturaleza provoca una "carencia fatal",

Porque nos aleja de calma ,la belleza y la sabiduría que el agua y el entorno natural nos ofrecen . Finalmente ,Araújo invita a reflexionar sobre nuestra relación con el agua , a contemplarla y cuidar como parte esencial de nuestra existencia . Cuidar el agua -dice -es también nosotros podremos vivir en armonía y con una conciencia más coherente con la vida.

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TEMA: A la deriva

Horacio Quiroga

El hombre intentó mover la cabeza en vano.Echó una mirada de reojo en la empañadura del machete,aun humeda del sudor de su mano. Apreció mentalmente la trayectoria del machete dentro de su vientre. La seguridad que acababa de llegar termimo con su existencia. En el transcurso de la vida se piensa muchas veces en que tras dias de preparatoria llegaremos a nuestro turno al umbral de la muerte. Esa ley es fatal, aceptada y prevista; a ese momento que lansamos el último suspiro. Es éste el consuelo, el placer y la razón de nuestras divagaciones mortuorias: ¡ Tan lejos está la muerte, y tan imprevisto lo que debemos vivir aún .....!

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Tema : Monstruo del mar⛵

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Está historia comienza con Maisie, una niña huérfana que sus padres murieron en el inmenso mar 🌊 .

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Maisie le encanta las historias de los héroes del mar,que anhelaba ser una.

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En una noche escapo del lugar donde vivía,para poder estar en una tribu de piratas que casaban monstruos del mar para tener una recompensa del rey y la reina.

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El capitán Crow uno de los mejores casadores tenia un hijo adoptivo llamado Jacob también era unos de los mejores casando monstruos.

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Ellos buscaban uno de los más grandes monstruos que era el ráfaga rojo ,pero a un barco lo estaban atacando uno de los monstruos pero este era verde y tuvieron que cambiar de rumbo para poder salvar a los tripulantes q estaban hay .

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Crow estaba 30 años esperando tener su venganza hacia al ráfaga rojo por q le quitó uno de sus ojos .

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En conclusión estos monstruos eran el triple de grandes que los barcos .

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Maisie se lo encontró a Jacob en un lugar donde tomaban mucho y hablo con el y le contó que queria ser parte de su tripulación.Jacob se le burlo a la pequeña niña por que soñaba en grande y ella no se dejó y quiso buscar al capitán Crow pero Jacob la mandó a su casa donde estaba y al día siguiente llegaron al reino entregaron el cuerno del monstruo verde y les prometieron que iban a traer el ráfaga rojo.

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Mientras Maisie estaba metida en un barril de cerveza, ellos llegaron al barco a seguir celebrando y la encontraron , se presentó y la unieron por qué que no podía regresar ya que iban con su objetivo .

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Y en conclusión...

Ellos casaron al ráfaga rojo pero Maisie era una niña muy inteligente que se iso amiga del monstruo y prometió con Jacob no casar más monstruos 🫧🌀🌊⛵.

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Monstruo del mar | Avance oficial | Netflix

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Resumen

Biss(Estefanía)

Momo (fragmento)

Michael Ende

Se podia pensar que Momo había tenido mucha suerte al haber encontrado gente ton amable, y la propia Momo lo pensaba así. Pero también la gente se dio pronto cuenta de que había tenido mucha suerte. Necesitaban a Momo, y se pregunta-ban cómo habían podido pasar sin ella antes. Y cuanto más tiempo se quedaba con ellos la niña, tanto más imprescindible se hacía, tan imprescindible que todos temían que algún día pudiera marcharse. [...]

Pero, ¿por qué? ¿Es que Momo era tan increíblemente lista que tenía un buen con-sejo para cualquiera? ¿Encontraba siempre las palabras apropiadas cuando al-guien necesitaba consuelo? ¿Sabía hacer juicios sabios y justos?

No: Momo, como cualquier otro niño, no sabía hacer nada de todo eso.

Entonces, ¿es que Momo sabía algo que ponía a la gente de buen humor? ¿Sabía cantar muy bien? ¿O sabía tocar un instrumento? ¿O es que ya que vivía en una especie de circo- sabía bailar a hacer acrobacias?

No, tampoco era eso.

Acaso sabía magia? ¿Conocía algún encantamiento con el que se pudiera ahuyentar todas las miserias y preocupaciones? ¿Sabía leer en las líneas de la mano o predecir el futuro de cualquier otro modo?

Nada de eso.

Lo que la pequeña Momo sabía hacer como nadie era escuchar. Eso no es nada especial, dirá, quizás, algún lector, cualquiera sabe escuchar.

Pues eso es un error. Muy pocas personas saben escuchar de verdad. Y la manera en que sabía escuchar Momo era única.

Momo sabía escuchar de tal manera que a la gente tonta se le ocurrian, de repen-te, ideas muy inteligentes. No porque dijera o preguntara algo que llevara a los demás a pensar esas ideas, no; simplemente estaba allí y escuchaba con toda su atención y toda simpatía. Mientras tanto miraba al otro con sus grandes ojos ne-gros y el otro en cuestión notaba de inmediato cómo se le ocurrían pensamientos que nunca hubiera creído que estaban en él.

Sabía escuchar de tal manera que la gente perpleja o indecisa sabía muy bien, de repente, qué era lo que quería. O los tímidos se sentían de súbito muy libres y vale-rosos. O los desgraciados y agobiados se volvían confiados y alegres.

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Mis felicitaciones a estudiantes que ya colocaron su resumen 

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Mis felicitaciones a estudiantes que ya colocaron su resumen 

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Explicación de lo que entendí de la lectura del fragmento 

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Explicación de lo que entendí de la lectura del fragmento 

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JOSE LUIS BIRGES

He cometido el peor de los pecados que un hombre puede cometer .no he sido feliz.Que los glaciares del olvido me arrastren y me pierdan ,despiadados.

Mis padres me engendraron para el juego arriesgado y hermoso de la vida ,para la tierra,el agua,el aire,el fuego .

Los defraude .No fui feliz.cumplida no fue su joven voluntad .mi mente se aplicó q las simétricas porfis del arte , que entreteje naderías .

Me legaron valor. No fui valiente. No me abandona. Siempre está a mi lado la sombra de haber sido un desdichado

Estudiante: ODALYS YARELYS VALAREZO SANTOS

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Fecha: 25 de septiembre del 2025

Estudiante: valeska mendieta

Pagina 15

RESUMEN: Discurso de Malala Yousafzai en la recepción del Premio Nobel de la paz 2014 (fragmento)

Malala Yousafzai recuerda que, de niña, ella y sus compañeras tenían un gran deseo de estudiar, soñaban con un futuro mejor y querían hacer sentir orgullosos a sus padres demostrando que las niñas también podían sobresalir en la educación. Sin embargo, todo cambió cuando en su región, Swat, surgió el terrorismo: se destruyeron cientos de escuelas, se prohibió la educación femenina y la violencia se volvió cotidiana, convirtiendo sus sueños en pesadillas. Ante esta situación, Malala tuvo que decidir entre callar para sobrevivir o alzar la voz con riesgo de morir, y eligió hablar para defender el derecho a la educación.

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Horacio Quiroga

Resúmen:

El fragmento describe el momento en el que el personaje principal herido con un machete, se da cuenta de que va a morir. Con fría certeza, ve cómo el machete entró en su cuerpo y entiende que la muerte es segura. El texto compara la idea de la muerte como algo que sabemos que va a pasar, pero mientras estamos vivos parece lejos. El personaje piensa en cómo, cuando estamos vivos pensamos en la muerte como algo que pasara algún día, pero en el momento en que pasa, es algo seguro y no hay vuelta atrás.

Estudiante: Helen Suyin García de la Rosa.

Curso: Décimo "B".

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Nombre: Analía Cantillo

Fecha: 25-09-2025

Curso: Décimo "B"

TEMA: MAPA HACIA LA LIBERTAD

RESUMEN

La historia comienza cuando Sofía, interesada en la cultura afroecuatoriana, le pregunta a su abuela doña rosario sobre el significado de las trenzas que llevan en su cabello.

Doña rosario revela el profundo significado histórico de las trenzas, que no solo era un estilo de peinado, sino un sistema de comunicación y un "mapa" para el pueblo esclavizado esclavizados.

A través de los intrincados patrones de las trenzas, los africanos y sus descendientes afroecuatorianos podían transmitir información sobre la geografía, los caminos hacia la libertad y las rutas de escape.

El cuento destaca la trenza como un símbolo de la lucha y resistencia del pueblo afrodescendiente, que a pesar de la esclavitud, encontró formas ingeniosas de mantener su cultura y luchar por su liberación.

Sofía, inspirada por su abuela, decide compartir esta valiosa información durante una exposición en la escuela, llevando el legado de sus ancestros a sus compañeros y demostrando el poder de la cultura afroecuatoriana.

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Acápite de lectura

Tema: Una habitación propia (fragmento)

Virginia Woolf

En el texto se pregunta cuáles son los poetas más importantes de los últimos cien años. Dice que casi todos, menos algunos como Keats, tuvieron una formación universitaria, o sea, que pudieron estudiar y tener una buena educación. Como que eso era importante para ser un buen poeta.

Pero también dice que el poeta pobre no tiene hoy día la menor oportunidad, como que no tiene chance de surgir. Es como si un niño pobre no tiene más esperanzas que un esclavo ateniense de lograr esa libertad intelectual que se necesita para escribir cosas buenas e importantes.

Además, habla de que la libertad intelectual depende de cosas materiales, o sea, de tener plata y cosas así. Y que las mujeres siempre han sido pobres, desde siempre, entonces no tienen tanta libertad intelectual como los hombres. Por eso, tienen la menor oportunidad de escribir poesía y de ser reconocidas.

Pero igual, dice que gracias a los esfuerzos de estas mujeres que nadie conoce y también gracias a dos guerras importantes, las cosas han cambiado un poco, aunque todavía es difícil para ellas ganar quinientas libras al año, y sus posibilidades siguen siendo bastante malas.