# data[].attributes.body
Menggunakan teknologi dan sumber daya digital untuk meningkatkan kreativitas dan kolaborasi dalam pembelajaran yang memerdekakan

# data[].attributes.body
Aksi nyata yang akan saya lakukan untuk menerapkan pembelajaran yang memerdekakan Memberikan ruang peserta didik untuk menuangkan kreativitas dan inovasi,

Mendukung peserta didik untuk mengembangkan kreativitas mereka dengan memberikan ruang untuk eksplorasi ide, percobaan, dan pengembangan proyek-proyek inovatif. Pendidikan merdeka menghargai perbedaan dan memotivasi siswa untuk berpikir di luar kotak.

# data[].attributes.headline
Muhammad Zuki Zakaria_ Aksi Nyata untuk menerapkan pembelajaran yang memerdekakan peserta didik dengan cara berkolaborasi dengan semua stakeholder yang ada. Mulai dari lembaga sekolah, komite, orang tua/wali murid dan anggota masyarakat. Setelah kita bersinergi dengan semua pihak, diharapkan siswa dapat merdeka secara belajar, karena belajar tidak hanya di dalam kelas melainkan belajar adalah tugas sepanjang hayat, dimanapun dan kapanpun dengan siapapun. 

# data[].attributes.subject
Muhammad Zuki Zakaria_ Aksi Nyata untuk menerapkan pembelajaran yang memerdekakan peserta didik dengan cara berkolaborasi dengan semua stakeholder yang ada. Mulai dari lembaga sekolah, komite, orang tua/wali murid dan anggota masyarakat. Setelah kita bersinergi dengan semua pihak, diharapkan siswa dapat merdeka secara belajar, karena belajar tidak hanya di dalam kelas melainkan belajar adalah tugas sepanjang hayat, dimanapun dan kapanpun dengan siapapun. 

# data[].attributes.body
Mengajak Peserta didik untuk turut serta dan aktif dalam pembelajaran, serta memberikan peserta didik kebebasan yang bertanggung jawab dalam mengemukakan ide dan kreativitasnya

# data[].attributes.headline
NIKMATUL KARIMAH pembelajaran yang memerdekakan dengan cara memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkembang berdasarkan minat dan bakatnya masing-masing. 

# data[].attributes.subject
NIKMATUL KARIMAH pembelajaran yang memerdekakan dengan cara memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkembang berdasarkan minat dan bakatnya masing-masing. 

# data[].attributes.body
Pembelajaran yg memerdekakan berfokus memberikan kebebasan dan kreativitas kepada siswa dalam proses belajar. Dalam penerapannya saya sebagai guru tidak hanya memberikan informasi tetapi juga memberikan ruang gerak bagi siswa untuk menemukan dan mengembangkan pengetahuan mereka sendiri. Saya juga memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih cara presentasi hasil belajar, seperti video, infografis, poster, makalah, PPT, Mainmapping, dan lain-lain, sehingga siswa dapat mengekspresikan diri mereka secara lebih bebas dan kreatif.

# data[].attributes.body
Mengetahui karakteristik peserta didik sehingga bisa menciptakan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik. Selain itu, meningkatkan kemampuan diri dalam bidang teknologi sehingga bisa mengenalkan sesuatu yang baru dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas siswa dan bernalar kritis dan siswa dapat aktif dalam kegiatan pembalajaran

# data[].attributes.body
Aksi nyata yang memerdekakan peserta didik adalah saya dapat menyediakan materi pembelajaran yang dirancang untuk memfasilitasi kemandirian belajar peserta didik, misalnya saya bisa menyediakan sumber daya belajar yang dapat diakses secara mandiri oleh peserta didik untuk mengeksplorasi topik tertentu sesuai minat mereka

# data[].attributes.body
Memberikan kebebasan peserta didik untuk berpendapat tanpa adanya tekanan. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang aman dan nyaman dimana peserta didik bebas untuk menuangkan ide tanpa adanya tekanan atau paksaan. Selain itu menggunakan teknologi dalam pembelajaran agar sesuai dengan perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Saya pernah mengembangkan dan menerapkan model belajar Centers based learning. Kelas disusun ke dalam empat centers/base seperti pada permainan kasti. Setiap center terdiri dari berbagai aktivitas berbeda yang berbasis permainan seperti board game (permainan papan), permainan kartu, dan permainan berbasis online game. Centers memberi kesempatan peserta didik untuk menjalani pembelajaran berdasarkan kesukaannya. Saya juga melibatkan teknologi sebagai bagian dari memenuhi kodrat zaman. Kedepannya saya akan berupaya mengembangkan berbagai variasi kegiatan lainnya yang dapat memenuhi unsur kemerdekaan belajar bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
pembelajaran sesuai kodrat alam dan zaman denan melakukan pembelajaran melalui kegiatan ranking 1 berbasis teknologi dengan menfasilitasi minat bakat siswa yang memuat soal tidak hanya pengetahuan ilmiah tapi pengetahuan umum dengan berkolaborasi bersama guru kelas dan guru ppl dan juga mengenalkan filosfi KHD dengan diselipkan dengan hiburan dan games yang memuat pemikiran KHD

# data[].attributes.body
aksi nyata pembelajaran yang memerdekakan yakni dengan memberikan ruang kepada peserta didik untuk mengasah kemampuan skill yang ada di dalam peserta didik dengan memastikan bahwa pendidikan yang diberikan sesuai dengan kebutuhan dan potensi mereka serta pembelajaran dapat bermakna.

# data[].attributes.body
Aksi nyata saya dalam memfasilitasi pembelajaran yang memerdekakan adalah dengan memastikan bahwa saya memberikan informasi dan saran yang beragam, memperhatikan gaya belajar individu, dan mendorong eksplorasi dan pemikiran kritis. Saya berupaya untuk memberikan kebebasan kepada pengguna untuk mengambil peran aktif dalam proses pembelajaran, seperti memilih topik yang diminati dan mengeksplorasi berbagai sudut pandang. Saya juga berusaha untuk menjadi lebih dari sekadar sumber informasi, tetapi juga menjadi rekan dalam perjalanan pembelajaran mereka, membimbing dengan dukungan dan dorongan yang diperlukan.

# data[].attributes.body
Memerdekakan peserta didik dengan memberi mereka kesempatan untuk mengembangkan potensi mereka secara penuh, memungkinkan mereka untuk mengambil kontrol atas pembelajaran mereka, dan memberikan lingkungan yang mendukung pertumbuhan dan eksplorasi

# data[].attributes.body
memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk mengeksplor dirinya dengan aktif sesuai dengan minat dan bakatnya. serta juga saya menggunakan berbagai sumber belajar yang menarik minat siswa untuk belajar

# data[].attributes.body
Aksi nyata untuk menerapkan pembelajaran yang memerdekakan yaitu dengan membuat kegiatan pembelajaran berpusat kepada peserta didik, dan mengajak peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan dengan kreatifitas peserta didik. Selain itu, juga sebagai guru memberikan contoh karakter yang baik kepada peserta didik seperti salin menghormati, sopan santun, kejujuran dan sikap baik yang lainnya. Sehingga peserta didik tidak berkembang hanya pengetahuannya saja namun juga berkembang secara karakter dan sikap yang baik.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang memerdekakan dengan memberikan ruang gerak kebebasan untuk siswa berkreasi, menuangkan ide, dan mengembangkan bakat minat melalui teknologi maupun skill non teknologi dengan tetap disiplin dalam mentaati aturan2 yang sudah disepakati bersama serta membebaskan berkolaborasi dengan rekannya karena dengan berkolaborasi peserta didik mampu menuangkan ide bersama, dan dapat menghargai satu sama lain.

# data[].attributes.body
Aksi nyata saya untuk memerdekakan peserta didik yang dapat dilakukan yaitu dengan mendorong pemikiran kritis dan kreatif, Memberikan ruang bagi siswa untuk bereksperimen dan mencoba hal-hal baru, Membangun lingkungan yang mendukung kolaborasi dan diskusi terbuka.

# data[].attributes.body
Aksi nyata dalam menerapkan pendidikan yang memerdekaan peserta didik adalah dengan menuntun peserta didik berkembang sesuai kemampuan minat dan bakatnya. Menciptakan pembelajaran dimana peserta didik bebas memilih apa yang ingin ia lakukan sesuai dengan norma.

# data[].attributes.body
Peserta didik bersifat tidak terbatas. Mereka memiliki kodrat alam dan kodrat zaman yang keduanya harus berjalan beriringan. Hal tersebut dapat mempersiapkan peserta didik untuk mencapai kebahagiaan di masa depan. oleh karena itu pendidik harus bisa memerdekakan setiap peserta didik dengan penanaman nilai moral, menjadi tauladan yang baik, dan pemberian pendidikan karakter yang berguna bagi bangsa dan negara.