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• Aprovecha diversos aportes tecnológicos
• los alumnos interactúan con blogs, foros y redes sociales
• los alumnos aprenden de manera asincrónica y sincrónico
• va más allá de los medios tradicionales de la propia clase
• tiene un gran abanico de posibilidades

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• Preparación para los exámenes, etc
• interacción con el profesor y pares
• extiende posibilidades como la búsqueda de recursos
• aprovechan diversos soportes tecnológicos

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•Semi-presencial
• remota
• sincrónica y asincrónica

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•Combina la enseñanza presencial con actividades en línea utilizando plataformas digitales para complementar el aprendizaje en la aula

• atiende las demandas educativas en donde se combinan métodos, estrategias y medios de enseñanza basada en el EAD

•permite incorporar prácticas presenciales y sincrónicas (Docente-Contenidos-Textos)

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•Clases presenciales con actividades en línea
• Semipresencial

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•Fomenta el trabajo colaborativo

•Flexibilidad en en horario y ubicación

•acceso a contenidos y recursos en línea

•favorece la personalización del aprendizaje

•permite adpatarse a diferentes tipos de aprendizaje

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•Distribución en equipos de computación portátiles para los alumnos y docentes

•cada estudiante tiene acceso a un dispositivo digital (como una computadora portátil o una tableta)

• Se centra en la personalización del aprendizaje y el acceso de recursos digitales

• promueve la colaboración y la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje

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• Semipresencial

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•facilita la integración de la tecnología en el aula
•permite la adaptación del ritmo y el estilo de aprendizaje de cada estudiante
•Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo  a través de herramientas digitales

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Aula extendida con TIC en la universidad 

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Aula extendida con TIC en la universidad 

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• facilita el acceso a recursos educativos y la comunicación entre estudiantes y profesores desde cualquier ubicación con conexión a internet

• Fomenta la colaboración, la participación activa y el aprendizaje autónomo

•Genera nuevas configuraciones en métodos de enseñar

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• Clases presenciales con actividades en línea
• semipresencial

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• Flexibilidad de horario y ubicación para estudiantes y profesores

•Acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea

•promueve la participación activa y la colaboración entre otros estudiantes y profesores

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° el espacio físico de la aula se convierte en una herramienta educativa en si misma

°diseño y organización del aula facilita el aprendizaje activo, la colaboración y la interacción entre estudiantes y profesores

°integración de tecnología y recursos educativos en el entorno físico del aula

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°presencial

°aulas flexibles equipadas con tecnología multimedia

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°facilita la participación activa de los estudiantes en proceso de aprendizaje

°fomenta la colaboración en equipo

°permite una enseñanza mas dinámica y personalizada

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° depende de la conectividad a internet puede causar interrupciones en el aprendizaje

° requiere habilidades tecnológicas

°posibles distracciones por el echo de que estén conectados a la redes

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° la gestión del tiempo puede llegar a hacer una dificultad al combinar la enseñanza presencial con las actividades en linea

°puede requerir una planificación organizada por parte de los docentes para integrar efectivamente su enseñanza

°algunos alumnos tendrán problemas para adaptarse a la nueva modalidad

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° el costo asociado con la adquisición y mantenimiento de los dispositivos para cada estudiante

°puede causar distracción por el uso inadecuado en los dispositivos

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°posible falta de supervisión y de apoyo directo por parte de los docente lo que puede afectar la calidad de aprendizaje

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°necesidad en inversión a la infraestructura y equipamiento en las aulas

°resistencia al cambio por parte de los profesores acostumbrados a los modelos antiguos de aprendizaje