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Proyecto social de formación - Andrea cardozo

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Proyecto social de formación - Andrea cardozo

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El proyecto social de formación Armapaz se está llevando a cabo en el colegio Luis Carlos Galán, un espacio vital para la formación integral de los estudiantes. Se abordan problemáticas de convivencia, bullying y se busca fomentar un ambiente más armonioso. En nuestra labor como Trabajadores Sociales en formación, fomentamos la empatía, el respeto y la comunicación asertiva entre los miembros de la comunidad educativa. Asimismo, promovemos espacios de diálogo y reflexión sobre la importancia de construir relaciones sanas y pacíficas.

Reconocemos que ciertas actitudes y comportamientos perpetúan estas problemáticas, por lo cual trabajamos en identificar y transformar aquellas conductas que contribuyen al conflicto. Nuestro compromiso con la responsabilidad social implica promover una cultura de paz y no violencia, así como desarrollar estrategias para prevenir y abordar situaciones de acoso escolar.

El aporte de Armapaz se refleja en el fortalecimiento de habilidades en los estudiantes, como valores de convivencia pacífica y el fomento de un ambiente escolar seguro y acogedor, La interdependencia es importante porque nos permite reconocer que nuestras acciones y decisiones tienen un impacto en los demás, fomentando la colaboración, el apoyo mutuo y la construcción de relaciones saludables y equitativas.

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Proyecto social de formación- Momento 2-Mariana Torres 

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Proyecto social de formación- Momento 2-Mariana Torres 

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Cómo estudiante de Trabajo social siento que mi lugar en estas prácticas de responsabilidad social realizadas en el colegio Luis Carlos Galan ha sido el de involucrarme en la promoción de la paz y la resolución de conflictos entre los estudiantes. También implementar programas educativos sobre resolución pacífica de conflictos, facilitar grupos de discusión para fomentar la empatía y el entendimiento, y apoyar a los estudiantes en situaciones de conflicto o acoso. Durante estas semanas las acciones que he estado generando en el aula de clase con los estudiantes para incidir de cierta forma a las problemáticas han sido: Facilitar talleres sobre resolución de conflictos y habilidades sociales, organizar actividades extracurriculares que promuevan valores de respeto y empatía,brindar apoyo emocional a estudiantes que estén experimentando situaciones difíciles, establecer canales de comunicación abiertos para que los estudiantes se sientan escuchados y apoyados. Estas acciones siento que contribuyen significativamente a la creación de un entorno escolar más positivo y seguro.

Frente al ejercicio de práctica en responsabilidad social, el aporte que hemos brindado referente los propósitos han sido: Promoción de la justicia social: al trabajar con los estudiantes para fomentar la igualdad, la inclusión y el respeto mutuo, prevención del acoso y la violencia: al implementar programas de prevención, detección temprana y apoyo a las víctimas,apoyo emocional: al brindar apoyo emocional a los estudiantes que enfrentan desafíos personales o familiares.

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Proyecto Social de Formación - Valentina 

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Proyecto Social de Formación - Valentina 

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En el colegio Luis Carlos Galán Sarmiento se ven diferentes problemáticas como lo es el bullying, el aislamiento social, el robo de útiles escolares, la falta de profesionales (profesores, psicólogo y enfermero), entre otros. De la mano con el proyecto social de formación Arma-paz y cómo trabajadora social en formación mi labor es fomentar el respeto, la empatía y el apoyo a los estudiantes. Al identificar actitudes con estas problemáticas lo que se lleva a cabo es la creación de espacios armoniosos o de confianza en los cuales se pueden tomar discusión para que los integrantes de la institución pueden expresar lo que quieren sin ser criticados o juzgados, se llevan a cabo actividades tanto individuales como grupales para identificar ciertas conductas, comportamientos, habilidades y formas de comunicación. Con la responsabilidad social lo que buscamos es transformar el conflicto por el dialogo, la mediación, la negociación y promover la paz. El aporte que hemos dejado o lo que le hemos brindado a los estudiantes ha sido el respeto, el cómo se pueden fomentar ambientes de inclusión social, se han realizado talleres para la prevención de violencia y acoso, y el buen manejo de emociones, esto nos ayuda para las dificultades tanto personales, académicas o familiares.

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El presente proyecto social ARMAPAZ, es ubicado en el colegio Luis Carlos Galán este lugar es para brindarles apoyo de acompañamiento, es un colegio muy colaborativo, nos a aportado una serie de conocimientos y experiencias nuevas, compartimos nuestros saberes y aprendemos de cada uno de ellos, Las acciones que se realizaron son en pro del bienestar del colegio, lo cual se realizan actividades ludicas que permiten generan un cambio positivo y que ellos puedan identificar cual es la acción que tienen que mejorar,para convivir con su entorno.

Las actitudes que aveces toman los niños es la falta de respeto entre ellos, la recocha pesada que hacen algunos, y es ahí donde entramos a fomentar buenos valores, que nos respetemos entre todos y a concientizar a nuestros alumnos de las problemáticas que enfrentamos a diario y que debemos hacer para contribuir al cambio que día a día vivimos en la sociedad. El aporte que se realizada en cada sesión con la comunidad en este caso a los niños, es al mejoramiento de su entorno en la convivencia que día a día están creciendo y viviendo a que tengan una, convivencia sana, a tener tolerancia, el compartir, que no se genere violencia que optemos por el buen trato y respeto entre todos, dialogando y resolviendo conflictos y diferencias.

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En el proyecto Arma Paz realizado en la institución educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, mi lugar es el de un facilitador y guía para los estudiantes, proporcionándoles herramientas y conocimientos para promover la sana convivencia y el respeto en el aula. Mi papel es el de fomentar un ambiente de aprendizaje seguro y acogedor donde los estudiantes se sientan valorados y escuchados. Semanalmente, trabajó en estrecha colaboración con los estudiantes para desarrollar actividades que promuevan la sana convivencia y el respeto mutuo. Esto incluye la organización de talleres sobre manejo de emociones y la facilitación de discusiones sobre temas relevantes. Además, promuevo el diálogo abierto y la resolución pacífica de conflictos como herramientas para transformar la problemática, las actitudes de intolerancia, falta de empatía y falta de comunicación son algunas de las acciones que pueden perpetuar la problemática de la falta de sana convivencia en el aula. Además, la exclusión social son comportamientos que contribuyen a crear un ambiente negativo y poco seguro para los estudiantes.

Mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ha contribuido significativamente a los propósitos de la organización social y sus comunidades al promover una cultura de paz y respeto en el entorno escolar. A través del proyecto Arma Paz, hemos logrado sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la convivencia pacífica y el valor del respeto mutuo. Además, hemos fortalecido los lazos comunitarios al involucrar a los estudiantes, padres y personal educativo en actividades colaborativas para mejorar el clima escolar. Para concluir, nuestro trabajo ha generado un impacto positivo en la comunidad al fomentar relaciones más saludables y constructivas entre los miembros del aula y la comunidad escolar en general.

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Declaración de interdependencia. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?time_continue=73&v=9zVwJqyqZj0
En el blog Acción Sistémica en la sección de Leyes de la naturaleza: “La interdependencia” correspondiente a la dirección url: https://accionsistemica.wordpress.com/2016/12/01/leyes-de-la-naturaleza-la-interdependencia/ el estudiante debe observar y analizar el video y comprender el texto que lo ilustra.
Ver y analizar el video “Una nueva humanidad para una nueva tierra: reflexiones con Leonardo Boff” disponible en:

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Importante reflexionar sobre los retos que enfrentamos como sujetos sociales interdependientes Es crucial reflexionar sobre las acciones que emprendemos cotidianamente para incidir en la transformación de la problemática del Colegio Luis Carlos Galán, especialmente en lo concerniente a la mala convivencia y el bullying. La organización social y sus comunidades han buscado mitigar esta problemática a través de un enfoque proactivo que promueva la sana convivencia, el respeto y el control de las emociones. Sin embargo, es importante reconocer que aún enfrentamos retos significativos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos.

Emprender acciones puntuales que contribuyan a la construcción de una nueva humanidad. El proyecto Arma Paz ha asumido la responsabilidad de realizar asistencia y prácticas en el Colegio Luis Carlos Galán, ejecutando un plan de trabajo que incluye actividades destinadas a fomentar la sana convivencia y el desarrollo emocional de los estudiantes. A pesar de estos esfuerzos, es necesario reflexionar sobre la efectividad y sostenibilidad de estas acciones en el largo plazo.

Es crucial cuestionarnos sobre el impacto real de nuestras prácticas diarias en la transformación de la comunidad educativa. ¿Estamos generando cambios perdurables? ¿Hemos logrado involucrar a todos los actores relevantes en este proceso? Estas interrogantes nos llevan a reflexionar sobre la necesidad de fortalecer y ampliar nuestras estrategias para abordar de manera integral las raíces de la mala convivencia y el bullying.

en la transformación de nuestro entorno, y sobre las acciones concretas que podemos emprender para contribuir a la construcción de una nueva humanidad. Podemos empezar identificando las problemáticas sociales presentes en el colegio Luis Carlos Galán y analizando cómo estas afectan a la comunidad educativa en su conjunto. Luego, explorar cómo nuestras acciones individuales impactan en el colectivo y en la convivencia escolar.

Reconocer que la construcción de una nueva humanidad requiere un compromiso constante con la promoción de valores éticos, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la creación de espacios inclusivos que fomenten el respeto mutuo y la solidaridad. Solo a través de un abordaje integral y sostenido podremos aspirar a una transformación profunda y duradera en nuestra comunidad educativa.

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Cordial saludo, estimados estudiantes.

Interesante la manera como abordan cada una de las preguntas propuestas, la participación colectiva y la reflexión que hacen entorno a la práctica de responsabilidad social. Muy bien por la participación colectiva e individual.