# data[].attributes.body
Executieve functies worden gezien als de vaardigheden die nodig zijn om een taak uit te voeren.

# data[].attributes.body
Executieve functies zijn de regelfuncties van de hersenen die een persoon nodig heeft voor het realiseren van aangepast en doelgericht gedrag. Deze functies hebben een controlerende en aansturende functie.

# data[].attributes.body
Het vermogen om informatie in het geheugen te behouden bij het uitvoeren van een complexe taak. Het gaat hierbij om het toepassen van eerder geleerde vaardigheden, probleemoplossings-strategieën en ervaringen in een toekomstige situatie.

# data[].attributes.body
Het vermogen om een stap terug te doen om de situatie en jezelf te overzien. Ook bekijk je hier hoe je een bepaald probleem aanpakt. Zelfmonitoring en zelfevaluatie staan hierbij centraal.

Dawson & Guare (2009, 2010)

# data[].attributes.body
Het aanpassende en veranderende vermogen staan centraal. Het herzien van een plan wanneer hier zich tegenslagen of belemmeringen in voordoen. Zich nieuwe informatie aandient of dat er fouten gemaakt worden.

# data[].attributes.body
Het formuleren van een doel, deze te realiseren en daarbij niet afgeschrikt of afgeleid worden door eventuele tegenslagen of andere behoeften.

# data[].attributes.body
Het inschatten van de hoeveelheid tijd die nodig is voor bepaalde taken en hoe deze tijd ingedeeld wordt. Ook besef van tijd is hierbij een vereiste.

# data[].attributes.body
De vaardigheid om dingen volgens een bepaald systeem te ordenen of arrangeren.

# data[].attributes.headline
5 dagelijkse situaties waarin EF's van belang zijn

# data[].attributes.subject
5 dagelijkse situaties waarin EF's van belang zijn

# data[].attributes.body
Norman en Shallice  (1986, in Tule SLO, z.d.-b) hebben vijf dagelijkse situaties geschetst waarin executieve functies van belang zijn om tot een optimale prestatie te komen.

·         Situaties waarin besluitvorming en planning vereist is

·         Situaties waarin foutencorrectie van gedrag en bijsturing nodig is

·         Nieuwe opeenvolgingen van handelingen of nieuwe vormen van gedrag

·         Technisch moeilijke of gevaarlijke situaties

·         Situaties waarin routines of gewoontes doorbroken worden

# data[].attributes.body
Het op tijd starten van een taak. Kiezen voor de efficiëntste wijze en starten zonder te dralen.

# data[].attributes.body
Het kunnen bedenken van een plan om een doel te kunnen bereiken of een taak te volbrengen. Het gaat hierbij om het beslissen van waarop de aandacht gericht moet worden.

# data[].attributes.body
Je aandacht blijven schenken aan een taak of situatie ondanks dat deze afleidend, moeizaam of leidt tot verveling.

# data[].attributes.body
Het vermogen om je emoties te reguleren om een doel te bereiken, het voltooien van taken en je gedrag te sturen en te controleren.

# data[].attributes.body
Cooper-Kahn, J., & Foster, M. (2014). Executieve functies versterken op school: een praktische gids voor leerkrachten.

Crusio, J. (2017, 16 juni). Meer volgehouden aandacht en taakinitiatie tijdens de zelfstandige verwerking bij leerlingen in groep 3. Geraadpleegd op 4 oktober 2023, van https://hbo-kennisbank.nl/details/sharekit_fontys:oai:surfsharekit.nl:b031680b-ff7f-4593-8ba6-b85d9d9724ee

Dawson, P., & Guare, R. (2009). Slim maar. . .: help kinderen hun talenten benutten door hun executieve functies te versterken.

Dawson, P., & Guare, R. (2010). Executieve functies bij kinderen en adolescenten: een praktische gids voor diagnostiek en interventie.

Dawson, P., & Guare, R. (2012). Coachen van kinderen en adolescenten met zwakke executieve functies: praktische strategieën voor thuis en op school.

Dehn, M. J. (2011). Working memory and academic learning: Assessment and Intervention. John Wiley & Sons.

Groot, A. (2021). Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden: prikkelverwerking, lichaamsgevoel, dyspraxie en executieve functies bij ASS, AD(H)D, DCD.

Gulikers, J., van Schilt-Mol, T., & Baartman, L. (z.d.). Effectieve feedback in de klas | Onderwijskennis. Onderwijskennis. Geraadpleegd op 22 november 2023, van https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/effectieve-feedback-in-de-klas

Huizinga, M. (2007). De ontwikkeling van executieve functies tussen kindertijd en jongvolwassenheid. Neuropraxis, 11(3), 69–76. https://doi.org/10.1007/bf03079129

Jolles, J. (2018, 13 december). ‘Executieve functies’ belangrijk voor onderwijs - Jelle Jolles. Jelle Jolles. Geraadpleegd op 26 oktober 2023, van https://www.jellejolles.nl/executieve-functies-belangrijk-onderwijs/#:~:text=Executieve%20functies%20zorgen%20ervoor%20dat,van%20eigen%20en%20andermans%20gevoelens.

Ledoux, G., Karssen, A. M., & Dam, G. T. M. (2013). Meetinstrumenten voor sociale competenties, metacognitie en advanced skills: een inventarisatie.

Maastricht University. (z.d.). Wat zijn executieve functies (EFs)? | Maastricht University. Geraadpleegd op 26 oktober 2023, van https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/about-um/faculties/psychology-and-neuroscience/kindercognitie/wat-zijn-executieve-functies-efs

Malfait, C. (2021). Groeien in executieve functies. Hoe? zo!: De basis voor zelfsturing en leren leren. Praktijkboek voor het basisonderwijs. Lannoo Meulenhoff - Belgium.

Simons, RJ., & Zuylen, J. (z.d.). Van zelfstandig werken naar verantwoordelijk leren.

Smidts, D. (2003). Executieve functies van geboorte tot adolescentie: een literatuuroverzicht. Neuropraxis, 7(5), 113–119. https://doi.org/10.1007/bf03099824

Tule SLO. (z.d.-a). 21e-eeuwse vaardigheden. Geraadpleegd op 2 november 2023, van https://www.slo.nl/thema/meer/21e-eeuwsevaardigheden/

Tule SLO. (z.d.-b). Executieve functies. SLO. Geraadpleegd op 26 oktober 2023, van https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-kind/executieve-functies/

Tule SLO. (z.d.-c). lexicon - Zelfstandig werken. Geraadpleegd op 3 november 2023, van https://www.slo.nl/thema/meer/jonge-kind/lexicon/zelfstandig-werken/

Tule SLO. (z.d.-d). Zelfregulering. Geraadpleegd op 30 november 2023, van https://www.slo.nl/thema/meer/21e-eeuwsevaardigheden/zelfregulering/

Tule SLO. (2022). Concept-leerlijnen voor 21e eeuwse vaardigheden: Kijkwijzers voor het volgen van ontwikkeling.

van der Linde, G. (2019). Executieve functies (M. Klein Tank, Red.).

# data[].attributes.body
Het vermogen om te denken voordat wij iets doen. Het beoordelen van een situatie en hierop ons gedrag aanpassen.