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1 contexto histórico de la escuela de padres

2 objetivos claros de la escuela de padres

3 métodos y técnicas para el desarrollo de taller

4 inicio desarrollo y cierre del taller

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Luz Marina Dueñas

los pasos para la elaboración y las estrategias del taller con padres, para el diseño del taller debemos tener la identificación de necesidades, los objetivos, la metodología, la evaluación y resultados. El rol del facilitador juega un papel muy importante ya que debe crear un ambiente de aprendizaje y reflexión.

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1. contexto histórico cultural de la escuela para padres, definición de escuela para padres, pasos para un taller e instrumentos de evaluación.

2. inicio, proceso salida,

3. activa participativa.

4. orientar de manera clara de acuerdo a los objetivos.

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mkaren cavero

diseño de una sesion de taller para madres y padres de familia orientado a la prevención del consumo de drogas.

pasos para desarrollar una sesión, y que debe ser participativo.

Partes tiene el diseño:

nombre de la sesión

Diagnostico

los objetivos generales y específicos

metodología

actividades evaluación

la metodología debe ser participativa, donde los padres dialoguen, intercambien experiencias y asi puedan resolver sus problemas.

el facilitador guía la sesión, motiva a los participantes, realiza las dinámicas, escucha los puntos de vista de cada padre

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Brisbhana:

1. La cronologia de la escuela para padres desde que se fundó la primera escuela hasta tiempos más actuales.

2. Identifica las necesidades que tiene el salón o la escuela; analiza los factores de protección y riesgo, si los padres participan o involucran en las actividades; se plantean los objetivos; actividades y metodologia; y finalmente se hace una retroalimentación y se miden los resultades mediante una evaluación o post test.

3. Lúdica

4. Brinda herramientas y orientaciones sobre algún tema de interés a fin de informar

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1. la historia de la escuela de padres, métodos las técnicas y actividades que debe realizarse y el diseño.

2. diagnostico situacional, diseño de materiales. evaluación

3. la metodología deductivo que se puede partir desde punto genérico, al realizar de manera dinamica y que sea reflexiva y viviencial.

4. como facilitadores es poder ayudar a los participantes ser parte de las sesiones vivencial de cada uno

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1.- Recuerdo los detalles cronológicos de la evolución de los talleres para padres, la importancia de seguir un esquema en base a métodos y técnicas con la finalidad de lograr los objetivos planteados.

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Partes del diseño Diagnostico de necesidades, hay una secuencia logica, programacion de encuentro, planificacion, secuencia logica y coherente y tomar en cuenta los obejtivos

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primero. QUE LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD SON ENTES EN DONDE CUBREN LAS NECESIDADES COMO LA LIBERTAD IGUALDAD Y COMO ENTES SOCIALIZADORA POR QUE ELLO BENEFICIA A LA PROTECCION DE LA FAMILIA en cuanto a realizar talleres, charlas para la prevención

de consumo de alguna sustancia nociva

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BRITH QUISPE:

¿Qué recuerdan de la clase anterior?

Recuerdo que se habló sobre la importancia de identificar las necesidades reales de las familias antes de diseñar un taller. También se mencionaron los pasos del diseño como el análisis de situación, formulación de objetivos, selección de actividades y evaluación. Se destacó que el taller debe ser participativo, contextualizado y centrado en fortalecer el rol parental frente a los riesgos como el consumo de drogas.

¿Qué partes tiene el diseño?

El diseño de una sesión de taller generalmente incluye:

1. Título del taller o sesión.

2. Diagnóstico breve o justificación.

3. Objetivo general y específicos.

4. Contenidos temáticos.

5. Metodología (método, técnicas y estrategias).

6. Actividades (inicio, desarrollo y cierre).

7. Materiales y recursos.

8. Evaluación (forma de recoger evidencia del aprendizaje o cambio).

9. Tiempo estimado para cada parte.

¿Cuál es su metodología?

Se recomienda una metodología participativa y vivencial, donde los padres y madres no solo escuchen, sino que reflexionen, dialoguen y se identifiquen con las situaciones planteadas.

Esto incluye técnicas como:

Dinámicas grupales

Role playing

Análisis de casos

Dramatizaciones

Videos y discusiones

Construcción de compromisos familiares

Esta metodología favorece el aprendizaje significativo y fortalece la capacidad de los padres para prevenir conductas de riesgo en sus hijos.

¿Cuál es el rol del facilitador del taller?

El facilitador no es solo quien imparte el contenido, sino quien:

Guía el proceso de reflexión.

Escucha y valida las experiencias de los participantes.

Motiva la participación y el compromiso.

Adapta las estrategias al contexto de la comunidad.

Modela habilidades de comunicación y crianza positiva.

Crea un ambiente respetuoso, empático y de confianza.

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Gaby

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Historia de la escurla para padres

Como hacer un taller

Pasos para desarrollar la escuela de padres

Inficadores de logros

Diseño