# data[].attributes.headline
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.subject
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.headline
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.subject
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.headline
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.subject
1. ¿Qué fortalezas se identifican en las y los estudiantes, respecto a la convivencia, bienestar y cuidado mutuo?

# data[].attributes.headline
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.subject
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.body
bienestar, aprendizaje socioemocional o convivencia educativa?

# data[].attributes.headline
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.subject
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.body
bienestar, aprendizaje socioemocional o convivencia educativa?

# data[].attributes.headline
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.subject
2.¿Qué necesidades se identifican en las y los estudiantes respecto a su protección, sensación de seguridad, 

# data[].attributes.body
bienestar, aprendizaje socioemocional o convivencia educativa?

# data[].attributes.headline
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.subject
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.body
migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.headline
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.subject
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.body
migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.headline
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?

# data[].attributes.subject
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?

# data[].attributes.headline
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?

# data[].attributes.subject
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?

# data[].attributes.headline
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.subject
3. ¿Hay algún grupo en especial que esté requiriendo mayor atención? (niñas, mujeres, estudiantes con discapacidad, migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.body
migrantes, estudiantes de pueblos originarios).

# data[].attributes.headline
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?

# data[].attributes.subject
4. ¿Qué conflictos, problemas o amenazas se identifican como prioritarios para abordar?