# data[].attributes.headline
Unidad 1. La significación de las tecnologías digitales en la sociedad del conocimiento

# data[].attributes.subject
Unidad 1. La significación de las tecnologías digitales en la sociedad del conocimiento

# data[].attributes.headline
Unidad 2: La integración curricular de las tecnologías

# data[].attributes.subject
Unidad 2: La integración curricular de las tecnologías

# data[].attributes.headline
Grupo: 9 Bajo desarrollo de habilidades digitales en docentes de primaria

# data[].attributes.subject
Grupo: 9 Bajo desarrollo de habilidades digitales en docentes de primaria

# data[].attributes.body
Estudiantes:

Tania Fajardo

Carol Jaramillo

Viviana Logroño

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
David Benavides

# data[].attributes.attachment_link.title
Desarrollo de Habilidades Orales en Inglés

# data[].attributes.attachment_link.description
Desarrollo de Habilidades Orales en Inglés Estrategias Innovadoras para Mejorar la Comunicación en el Aula de Inglés como Lengua Extranjera Diseño de la Propuesta de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Práctica Independiente Actividades Propuestas Al finalizar el curso, los

# data[].attributes.body
https://gamma.app/docs/Disenemos-una-integracion-tecnologica-con-un-proposito-educativo-pebxzyjpupmf2o9

Baja participación en clases virtuales en nivel medio.

Integrantes : Maria Gabriela Tuz

Jorge Luis Narvaez

Serguey Caraguay

# data[].attributes.custom_properties.F_fPlZAQ
La educación actual exige que el docente impulse el aprendizaje activo y práctico, integrando tecnología con un enfoque pedagógico. Objetivo: Aumentar la participación en clases sincrónicas. Herramienta TIC utilizada: GeoGebra, por su función pedagógica visual e interactiva. Actividad propuesta: Uso de pizarra interactiva, gráficos dinámicos, manipulación de objetos matemáticos y cuestionarios. Rol del docente: Moderador, diseñador de actividades y facilitador de retroalimentación. Rol del estudiante: Participación activa, colaboración y aprendizaje mediante actividades y evaluaciones. 

# data[].attributes.body
Integrantes: Jenny Lourdes Juárez Zhanay Ginger Hilary Arroyo Landazuri

# data[].attributes.attachment_link.title
Integración de tecnologías digitales para el aprendizaje

# data[].attributes.body
Integrantes: Jenny Lourdes Juárez Zhanay Ginger Hilary Arroyo Landazuri

# data[].attributes.body
"La comprensión lectora no se enseña con preguntas, sino con emociones, aventuras y conexiones reales."

# data[].attributes.headline
Grupo 2- Comprensión lectora deficiente en estudiantes de 5to de Básica 

# data[].attributes.subject
Grupo 2- Comprensión lectora deficiente en estudiantes de 5to de Básica 

# data[].attributes.body
·       Integrantes:

Nancy de Jesús González Moreno

Ritha Magdalena Chulde Pastaza

Ana Cristina Escorza Simbaña

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad Colaborativa Semana3 completada V1

# data[].attributes.body
Actividad colaborativa Grupo 8

Noela Bautista

Glenda Pelaéz

# data[].attributes.body
Falta de conexión entre teoría y práctica en Física (Bachillerato)

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
GRUPO 10: •	Moreno Solis Lissethe Katherine
•	Aguilar Buri Diana Elizabeth
•	Contento Azuero Irene Carolina

# data[].attributes.subject
GRUPO 10: •	Moreno Solis Lissethe Katherine
•	Aguilar Buri Diana Elizabeth
•	Contento Azuero Irene Carolina

# data[].attributes.body
Integración tecnológica con un propósito educativo

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.headline
GRUPO 10: Moreno Solis Lissethe Katherine; Aguilar Buri Diana Elizabeth; Contento Azuero Irene Carolina

# data[].attributes.subject
GRUPO 10: Moreno Solis Lissethe Katherine; Aguilar Buri Diana Elizabeth; Contento Azuero Irene Carolina

# data[].attributes.body
Integración tecnológica con un propósito educativo

# data[].attributes.body
e-actividades y evaluación

# data[].attributes.headline
GRUPO 2. IRENE CAROLINA CONTENTO AZURE; RITA MAGDALENA CHULDE PASTAZA; LISSETHE KATHERINE MORENO SOLIS

# data[].attributes.subject
GRUPO 2. IRENE CAROLINA CONTENTO AZURE; RITA MAGDALENA CHULDE PASTAZA; LISSETHE KATHERINE MORENO SOLIS

# data[].attributes.body
Grupo 4: Clase invertida para fomentar la participación estudiantil

# data[].attributes.attachment_link.title
Clase invertida para fomentar la participacion estudiantil

# data[].attributes.body
Grupo 7: Explicando conceptos en 60 segundos.

Flora Arévalo Malo

# data[].attributes.body
Integrantes:

Nancy Gualotuña

David Benavides

Glenda Pelaéz

# data[].attributes.body
Grupo - 6 : Desmotivación frente a ciertos temas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografia Creaativa Proyecto Ilustrado Colorido

# data[].attributes.body
Clase Invertida – Desarrollo de Productos

Tema: Beneficios que ofrece el desarrollo de productos en las organizaciones

Nivel: Educación Superior

Problema identificado: Baja participación en clase.

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Ana Cristina Escorza

Carol Yanali Jaramillo

Xiomara Teresa Yaguachi

# data[].attributes.headline
Trabajo colaborativo: Aula Invertida dirigido Motivar el aprendizaje en las matemáticas.

# data[].attributes.subject
Trabajo colaborativo: Aula Invertida dirigido Motivar el aprendizaje en las matemáticas.

# data[].attributes.body
Aula Invertida:

# data[].attributes.body
Integrantes:

Aguilar Buri Diana Elizabeth

Guaján De La Cruz Miryan Elena

Torres Tigrero Andrea Carolina

# data[].attributes.body
INTEGRANTES:

Diana Carolina Farfan Cueva

Jenny Lourdes Juarez Zhanay

Omar Patricio Gualpa Caraguay