# data[].attributes.body
Iqbal: Babo:Peningkatan kapasitas TPL dari segi literasi dan IT dan Menciptakan kolaborasi hebat baik dari segi masyarakat, stakeholder hingga instansi pemerintahan yang punya perhatian penuh terhadap keberadaan rumah pintar.

# data[].attributes.headline
Rumpin Babo  .                            Belum ada progres dari TPL karena kondisi kontrak kami yg kurang suport saya kekusahan mau intervensi karena hal ini,setelah saya balik dari kabupaten akan membereskan secepatnya🙏

# data[].attributes.subject
Rumpin Babo  .                            Belum ada progres dari TPL karena kondisi kontrak kami yg kurang suport saya kekusahan mau intervensi karena hal ini,setelah saya balik dari kabupaten akan membereskan secepatnya🙏

# data[].attributes.body
Rumpin jadi ruang/wadah bersama yang nyamanuntuk masyarakat juga khusus anak-anak terus mengeksplorasi rasa ingin tahunya dan terus terisi dan banyak warna baru dari pihak lain seperti remaja, kolaborasi Mitra sekolah juga toko masyarakat. Intinya mereka sadar Rumpin milik bersama dalam hal-hal baik.

# data[].attributes.body
1. nyaman untuk semua penghuni

2. aman dan terlindungi

3. ramah lingkungan

4. pusat belajar uçtuk semua kalangan

5. TPL yang keratin

6. Penh kehangatan dan kebersamaan

7. fasilitas buku terpenuhi

# data[].attributes.headline
Rumpin yg bersih, rapi jg... selalu rame dengan anak-anak. TPL bisa konsisten mempertahankan hal baik dan makin ditingkatkan hal baiknya. dan kalo bisa Rumpin yg menarik, eye cathing..

# data[].attributes.subject
Rumpin yg bersih, rapi jg... selalu rame dengan anak-anak. TPL bisa konsisten mempertahankan hal baik dan makin ditingkatkan hal baiknya. dan kalo bisa Rumpin yg menarik, eye cathing..

# data[].attributes.body
Alhamdulillah ya Allah, proses inventaris barang dan buku udah selesai + TPL merasa belajar banyak hal baru yang dipelajari juga. Dan beberapa anak tahu meletakkan kembali ke tempat semulanya ketika TPL kasih arahan..

# data[].attributes.headline
untuk barang, permainan, alat penunjang dan bangunan sudah selesai, untuk buku on proses, bukunya banyak banget soalnya, tp sepertinya sudah tinggal dikit lagi selesai untuk inventaris buku... kondisi di Rumpin, lampu butuh diperbaharui karena toilet gelap banget tanpa pencahayaan lampu. kelistrikan  juga di beberapa ruangan g bisa. untuk penunjang komputer/PC aio (all in one) mouse dan keyboardnya g ada, laptop jg g ada chargernya. sama air, tidak ada tandon sendiri untuk menampung air hujan.

# data[].attributes.subject
untuk barang, permainan, alat penunjang dan bangunan sudah selesai, untuk buku on proses, bukunya banyak banget soalnya, tp sepertinya sudah tinggal dikit lagi selesai untuk inventaris buku... kondisi di Rumpin, lampu butuh diperbaharui karena toilet gelap banget tanpa pencahayaan lampu. kelistrikan  juga di beberapa ruangan g bisa. untuk penunjang komputer/PC aio (all in one) mouse dan keyboardnya g ada, laptop jg g ada chargernya. sama air, tidak ada tandon sendiri untuk menampung air hujan.

# data[].attributes.body
1. invetaris buku perlu pengadaan baru karena banyak yang sudah rusak

2. barang juga sudah banyak yang rusak perlu perbaiki dan ada yang perlu di ganti

3. alat permainan mugkin perlu di tambah dan lebih beragam karena masi kurang

# data[].attributes.headline
dengan media yg sudah ada, sudah bisa melaksanakan kegiatan sesuai jadwal, walaupun ada beberapa aktivitas jg yg terbantu dengan media online, seperti pemutaran video, namun ada kegiatan membacakan cerita dengan buku yg tersedia di Rumpin

# data[].attributes.subject
dengan media yg sudah ada, sudah bisa melaksanakan kegiatan sesuai jadwal, walaupun ada beberapa aktivitas jg yg terbantu dengan media online, seperti pemutaran video, namun ada kegiatan membacakan cerita dengan buku yg tersedia di Rumpin

# data[].attributes.body
Karena baru ada pengadaan kemarin, jadi kami akan aktivitasi hal yang ada serta pembuatan jadwal dan TPL diberikan contoh sama Fasil cara memfasilitasi anak-anak kaya semacam modul ajar dan kegiatan lanjutan gitulah kesannya(ini hasil diskusi) . Jadi, Anak-anak nggak langsung bebas ambil buku ketika Rumpin buka, tapi TPL bisa berperan menjadi penceritanya baru baca buku bebas.. Dan ini disesuaikan sama jadwal yang udah dibuat..

Contoh jadwal:

Senin

Bercerita (keterlibatan TPL)

Membaca (eksplorasi anak-anak)

Mewarnai (tambahan karena biasanya anak2 akan lari ke kegiatan lain kalau sudah selesai)

# data[].attributes.body
karena beberapa minggu ini di sibukan dengan membersikan rumpin dan mengisi infentaris buku sehingga yang baru di lakukan membaca nyaring dan membaca terbimbing dengen anak-anak kemudian juga ada kegiatan mengambar dan mewarnai.

# data[].attributes.body
1. Aktivasi untuk Sentra Buku

-Pojok Baca Ceria

-Tantangan Membaca

-Klub Buku Mini

2. Aktivasi Permainan

-Game Edukasi

-hari Main Bareng

-Workshop Membuat Permainan Sendiri

3. Aktivasi Karya (Kreativitas & Kesenian)

-Pameran Karya Mingguan

-Kelas Kreasi

-Kelas Tematik

4. Aktivasi Komputer

-Kelas Komputer

-Media belajar digital

secara umum :

-senin, selasa membaca

-rabu Ceria di Rumah Pintar

-Jumat Kreatif

-Pekan Literasi

Belajar Asik Bareng Komputer

Karya Anak Kampung

# data[].attributes.body
untuk bulan depan sudah bisa menjalankan program sepenuhnya sesuai dengan jadwal dan target program dengan Catatan kebutuhan kelas semua terpenuhi dan fasilitas memadai

# data[].attributes.body
1.membuat kalender kegiatan bulanan/mingguan

2.melatih relawan lokal dan TPL

3.MENYEDIAKAN monitoring sederhana

4.membuat forum komunikasi annatara rumpin, organisasi pemuda dan masyrakat

# data[].attributes.body
Kokas:

dengan jadwal yg sudah ada, lebih mempersiapkan TPLnya agar bisa lebih mandiri TPLnya. lebih banyak sesi coaching di pagi hari (sekolah libur) biar sorenya bisa dimanfaatkan TPL buat action...
selain itu pengen ngajak SH buat ngobrolin ide dari mereka jg, biar mereka bs ikut terlibat di Rumpin.

# data[].attributes.body
Jawaban intervensi bulan depan
Rumpin Goras:

aktivasi jadwal yang sudah dibuat dengan melibatkan pihak sesuai tema

aadanya kolaborasi SD dengan kelas tambahan selama libur di rumpin

Observasi kebutuhan literasi dewasa (forum diskusi)

Dampingi TPL hal2 baru termasuk sudah cicil kebutuhan sarpras Rumpin

# data[].attributes.body
Pelaksanaan kegiatan literasi di rumpin babo berjalan dengan baik, TPL sdh punya data data anak anak yang kekurangan membaca, menulis dan menghitung sehingga adanya pendampingan khusus.

# data[].attributes.body
Mendorong TPL dalam melakukan semua pendampingan baik kegiatan rutin atau kegiatan khusus pendampingan literasi,

# data[].attributes.body
Goras

- TPL telah menyampaikan beberapa ide, sharing kondisi dan menemukan solusi

- ⁠akan dijaga semangatnya di dampingi prosesnya.. terutama pemetaan pihak lain yang dapat memberikan dukungan di rumpin

- ⁠ngobrol sama kepala kampung buat reinformasi dengan jadwal2 baru rumpin bahwa rumpin punya bersama jd kegiatan bukan anak2

# data[].attributes.headline
Rumoin babo Keterlibatan TPL sangat baik dan mwmpu merangkul pemuda dan anak anak sekolan,, sosialisasinya cukup baik

# data[].attributes.subject
Rumoin babo Keterlibatan TPL sangat baik dan mwmpu merangkul pemuda dan anak anak sekolan,, sosialisasinya cukup baik

# data[].attributes.body
Goras - sejauh ini hadir penuh dan dibangun percaya dirinya termasuk fasil di dalamnya juga mengarahkan TPL untuk berani mencoba melibatkan lainnya

# data[].attributes.body
Goras

- 1on1 sama tpl sebelum 2 jam memulai

- ⁠dikasih apresepsi kegiatannya dan outputnya apa

# data[].attributes.body
Kokas:

kegiatan Literasi anak di Rumpin Kokas so far berjalan sesuai jadwal kak, hanya kami kelupaan penggunaan modul Literasi yg tersedia. sempat mikirnya modul hanya digunakan di sekolah...

agar berhasil, sebagai fasilitator saya sering melakukan sesi review dengan anak2 agar memastikan lagi materi yg mereka dapatkan dari TPL memang benar2 masuk dan bisa diingat dan dipahami..

# data[].attributes.body
Kokas:

keterlibatan TPL Alhamdulillah sudah terjadi walau masih sering minta ditemani fasilitator, faktor kesiapan dan pemahaman materi yg sering kali membuat TPL masih sering minta bantuan fasilitator. seperti contoh pada saat pengajaran bahasa inggris, karena TPL masih susah sebutkan kata yg benar dalam bahasa inggris jadinya minta tolong fasilitator buat bantu sebutkan

# data[].attributes.headline
kegiatan literasi anak di Weriagar berjalan sesuai jadwal, tpi masi perlu pendampingan TPL untuk mendampingi anak-anak.

# data[].attributes.subject
kegiatan literasi anak di Weriagar berjalan sesuai jadwal, tpi masi perlu pendampingan TPL untuk mendampingi anak-anak.

# data[].attributes.headline
mendamoingi TPL sebelum mendampingi anak-anak dan memberikan apresiasi setelah kegiatan 

# data[].attributes.subject
mendamoingi TPL sebelum mendampingi anak-anak dan memberikan apresiasi setelah kegiatan 

# data[].attributes.body
TPL masi selalu di ingatkan dan untuk kehadiran masi sering bolong-bolog di waktu sore, untuk keterlibatan selalu terlibat di setiap kegiatan di rumpin.

# data[].attributes.body
kejelasan jam kerja TPL dari lembaga itu Berta jam/ Hari membuka rumpin dan pendampingan peningkatan kapasitas TPL .