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La participación de la familia en la escuela es esencial, pero muchas veces es superficial. Aunque se señala que las familias deben estar en constante relación o acercamiento con la comunidad educativa, en la práctica esto no siempre sucede.

El documental "De Panzazo" evidencia cómo gran parte del problema educativo en México también se relaciona con padres ausentes, desinformados o poco comprometidos con la comunidad escolar o lo que implica la escuela para sus hijos, algunos viéndolo como guarderías.

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Desde mi experiencia docente, noto que algunos padres solo acuden cuando hay conflictos con sus hijos o trámites como entrega de calificaciones, e incluso algunos no acuden, aunque sean citados. Esto afecta directamente el desempeño y la motivación de los estudiantes. La educación no puede ser responsabilidad exclusiva del docente; la familia debe ser una aliada constante en este proceso.

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Falta de participación activa de los padres:

No asisten a juntas escolares.

No revisan tareas ni se interesan por el aprendizaje. Desconocen el estado real del sistema educativo.

Muchas familias confían plenamente en la escuela y el maestro como responsables únicos de la educación. Pero el documental muestra que el sistema muchas veces falla a esas familias, ya que:

Las escuelas carecen de recursos.

Hay maestros mal preparados.

El sindicato prioriza intereses políticos.

Se nos muestran entrevistas con estudiantes y padres de familia. Muchos expresan enojo.

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Como se relaciona la familia con la NEM.

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Como se relaciona la familia con la NEM.

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La nueva escuela mexicana (NEM), plantea un modelo educativo con un enfoque critico, humanista y comunitario, donde la familia es un papel central en la formación de integral de los estudiantes.

Algunas formas en las que la familia se relaciona con la NEM:

*Colaboración en la formación de valores, actitudes y habilidades sociales que son fundamentales para el aprovechamiento escolar y la vida en comunidad

*Apoyo emocional y motivacional desde el hogar, lo que impacta directamente en el rendimiento y la actitud de los estudiantes hacia la escuela

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Como se relaciona la familia con el documental

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Como se relaciona la familia con el documental

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El documental de panzazo retrata la realidad del sistema educativo mexicano y destaca como la familia es un actor fundamental en el éxito o fracaso de los estudiantes. A través de testimonios y escenas cotidianas, se muestra que la educación no solo es responsabilidad de los maestros o del gobierno, si no también de los padres y madres de familia.

En el documental se observa:

*La falta de involucramiento de muchos padres en la educación de sus hijos, lo que contribuye a perpetuar los problemas del sistema educativo. Se señala que muchos padres "depositan" a sus hijos en la escuela y no exigen rendición de cuentas ni se involucran en el proceso educativo

*Testimonios de madres y padres que, a pesar de las dificultades económicas y sociales, reconocen la importancia de la escuela para el futuro de sus hijos y buscan motivarlos a continuar estudiando

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Y así como lo plantea La NEM: la participación real y comprometida de las familias es clave para una educación de calidad. No se trata solo de asistir a reuniones o dar apoyo monetario, sino de construir junto con la escuela.

Porque sin ese trabajo conjunto, el derecho a la educación sigue siendo solo una promesa vacía que seguirá a través de los años si no hacemos realmente un cambio significativo y está en nosotros como futuros docentes empezar a cambiar esa mentalidad.

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Documental: En una de las secuencias iniciales del documental, se muestra una madre soltera como lavacoches que quiere que su hijo tenga una vida mejor a través de la educación. El documental "De Panzazo", se relacione de manera crucial, ya que se analiza la falta de apoyo de las familias y como eso puede afectar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El documental, habla sobre la desmotivación y el desinterés en los alumnos y maestros son problemas significativos que enfrentan las escuelas mexicanas.

Algunos de los puntos importantes que se observaban en el documental, eran:

﻿﻿Falta de apoyo: En la película se observaba que la gran mayoría de las familias no siempre brindaban el apoyo a los estudiantes, lo que eso afectaba en su deserción escolar y se analizaba una desmotivación en ellos.

﻿Desigualdad educativa: Se percataba en el documental, como la desigualdad educativa afecta a las familias de bajos recursos, limitando las oportunidades para los alumnos de escuelas públicas.

﻿﻿Contexto socioeconómico: El documental presenta casos de familias que luchan por brindar a sus hijos las oportunidades educativas que necesitan, debido a factores como la pobreza y la falta de recursos.

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Durante mis prácticas me di cuenta de que hay de todo. Por un lado, hubo familias que casi no se involucraban: no iban cuando se les citaba, ni siquiera asistían a la entrega de boletos. Pero también vi papás y mamás muy responsables, que siempre estaban al pendiente de sus hijos. Legue a la conclusión sobre la importancia de no generalizar, de comprender los contextos familiares y de mantener siempre una actitud abierta para construir puentes entre la escuela y el hogar.

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la familia es muy importante en el aprendizaje en los adolescentes. No se trata solo de mandar a los hijos a la escuela, sino de estar presente en su educación.

La escuela no puede hacerlo todo sola, y por eso necesita trabajar junto con las familias y la comunidad. Se habla de corresponsabilidad, lo que quiere decir que tanto maestras, maestros como padres y madres deben colaborar para que los estudiantes aprendan mejor.

También se resalta que la familia puede ayudar a que la escuela se relacione mejor con la realidad del lugar donde vive el estudiante, entendiendo su cultura, sus problemas y sus costumbres. Por eso, se busca que las familias opinen, propongan y participen en decisiones que se tomen en la escuela.

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La familia juega un papel importante en la NEM. Es fundamental en la construcción de la educación de los estudiantes.

La relación te tiene la NEM con la familia se varía en diferentes aspectos:

•﻿﻿Inclusión: La NEM busca que la escuela construya una perspectiva comunitaria donde las acciones individuales y colectivas en zonas urbanas y rurales cuenten con el acompañamiento de las familias. De esta manera, se enfoca en la inclusión y se asegura de que todos los estudiantes se sientan parte de la comunidad educativa.

•﻿﻿Participación comunitaria: La NEM busca revalorizar la vida social de la escuela y su relación con la comunidad.
En este sentido, la familia es parte importante de la comunidad y su participación es fundamental para el éxito de los estudiantes.

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Como se relaciona la familia con mis practicas

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Como se relaciona la familia con mis practicas

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Durante mis prácticas como maestro, he podido notar cosas muy reales sobre la relación con las familias. Por ejemplo, algunos padres sí se involucran en la escuela: vienen a las juntas, preguntan cómo van sus hijos y a veces participan en actividades. Pero también hay casos donde los papás no asisten o no muestran mucho interés, ya sea por falta de tiempo, trabajo o porque no saben cómo apoyar. Esto se nota mucho en el comportamiento y rendimiento de los niños; los que tienen apoyo en casa suelen estar más motivados y atentos.

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Primeramente, como dice la NEM, el papel de la familia implica en compartir decisiones y responsabilidades para la mejora continua de la educación, el bienestar y el buen trato de las y los estudiantes en la comunidad escolar.

En el documental yo percibí que los padres de familia estaban inconformes con las inasistencias de los maestros, abogando que como consecuencia los alumnos no iban a obtener los aprendizajes que requerían.

En las prácticas, pude observar una participación activa de ellos, ya que asistían cuando su presencia era requerida.

Como otro punto que quiero abordar es la insatisfacción y desagrado de los padres de familia hacia los paros laborales que se están presentando en el país. Hablan de que aunque apoyen lo que están exigiendo los del magisterio, la escasez de clases afectan en el desarrollo educativo de los estudiantes.

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Viendo el documental, pude entender que los problemas educativos no solo vienen del sistema escolar, si no que también viene desde las familias.

Se puede observar como muchos padres no se interesan por como van sus hijos en la escuela y como tampoco se involucran con que sus hijos aprendan y cumplan con sus labores escolares.

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En mis prácticas pude ver que si es verdad lo visto en el documental, los padres de familia no hacen seguimiento a como van sus hijos en la escuela, también pude ver como varios niños llegaban sin sus tareas y sus padres no estaban al tanto, muchos de ellos me decían que sus padres no revisan sus cuadernos, ni les preguntaban por sus tareas y exámenes.

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La NEM reconoce a la familia como un actor fundamental en la educación. Promueve una colaboración cercana entre escuela y familia, considerándola corresponsable en la formación integral de niñas, niños y adolescentes..

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La NEM reconoce a la familia como un actor fundamental en la educación. Promueve una colaboración cercana entre escuela y familia, considerándola corresponsable en la formación integral de niñas, niños y adolescentes..

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En el documental se pudo observar como es que es más común que la familia no sea incluida a que se incluya, la escuela trataba de incluirlos pero los padres de familia no cooperaban, incluso algunas instituciones tampoco cooperaban y era algo en lo cual no pueden estar separados.

Se muestra la importancia de la falta de la familia en los chicos y cómo influyen en ellos

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En mis prácticas al igual que en el documental pude observar la ausencia de la familia en los chicos, la escuela hacía todo lo posible para que la familia se incluyera y ellos no lo aceptaban.

Los chicos también no aportaban su parte pues la familia no estaba completamente enterado de muchas cosas.

La familia es algo vital en la educación de los jóvenes.

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La NEM marca la diferencia y toma la importancia de la presencia de la familia en los jóvenes y su educación, haciéndolos parte lo mayor que puedan en las instituciones y en los planes.

Busca integrar a los alumnos y sus familias con actividades e integrarlos de manera frecuente.