# data[].attributes.body
Nilai kemanusiaan

# data[].attributes.body
Guru yang memiliki pengalaman, kemudian belajar untuk mengintegrasikan kepada rasa kemanusiaan, pengetahuan, dan spiritual, adalah seorang pengajar yang ingin terus belajar dan meningkatkan kapasitas diri dari berbagai sisi

# data[].attributes.headline
Guru yang tdk terkekang tp bs mengeksplor bakat dan kemampuan anak dengan kemasan yang menyenangkan 

# data[].attributes.subject
Guru yang tdk terkekang tp bs mengeksplor bakat dan kemampuan anak dengan kemasan yang menyenangkan 

# data[].attributes.headline
Guru harus terbebas dari penjajahan, tetapi harus punya jatidiri dalam menjadi guru yang seutuhnya dari rasa terkekang dan punya komitmen pada siswa menjadi guru yang digugu dan ditiru

# data[].attributes.subject
Guru harus terbebas dari penjajahan, tetapi harus punya jatidiri dalam menjadi guru yang seutuhnya dari rasa terkekang dan punya komitmen pada siswa menjadi guru yang digugu dan ditiru

# data[].attributes.body
Untuk merubah kebiasaan feodalisme dalam pendidikan hendaknya kembali dari memanusiakan manusia

# data[].attributes.body
Memantapkan diri menjadi pendidikan yg memanusiakan manusia

# data[].attributes.body
Guru yang memiliki prinsip dan komitmen kuat dalam membersamai peserta didik, melalui pendekatan yang manusiawi, fokus pada proses yang dijalani, berkolaborasi dengan pihak-pihak terkait dalam mewujudkan komitmen bersama.

# data[].attributes.body
Bangsa Indonesia perlu kembali ke nalar kearifan nusantara yaitu kemanusiaan, pengetahuan dan spiritualitas.

# data[].attributes.body
Budaya feodalisme tidak akan hilang dari bumi pertiwi jika pendidikan tidak menempatkan manusia sebagai pembelajar sepanjang hayat yang tidak terkekang dan terjajah. Hal tersebut dapat dilakukan dengan merubah mindset pada diri kita.

# data[].attributes.body
Nilai dan makna yang saya dapatkan dari ngkaji pendidikan adalah nilai kemanusiaan, di mana guru harus memanusiakan murid dalam pembelajaran, nilai intelektual yakni harus selalu mengkaji ilmu, belajar untuk mengajar, juga nilai spiritual , beraksi menjadi contoh yang nyata menanamkan akhlak yang baik, nilai-nilia kebenaran.

# data[].attributes.headline
Guru tidak hanya mengejar laporan, tetapi bersama anak di kelas, pembelajaran yang menyenangkan dan memanusiakan anak, agar terbentuk karakter yang bagus.

# data[].attributes.subject
Guru tidak hanya mengejar laporan, tetapi bersama anak di kelas, pembelajaran yang menyenangkan dan memanusiakan anak, agar terbentuk karakter yang bagus.

# data[].attributes.body
Guru mendidik dan mengajar siswa dengan memperhatikan kemanusiaan, pengetahuan, dan spiritualitas. Janganlah menjadi budak AI tetapi memanfaatkan AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

# data[].attributes.body
Pendidik hendaknya mampu menjadi contoh yang baik bagi peserta didik, dengan mengintegrasikan nilai-nilai kemanusiaan, pengetahuan dan spiritual.

# data[].attributes.headline
Mengingatkan diri sendiri dan rekan sejawat untuk bekerja dengan hati krono Alloh

# data[].attributes.subject
Mengingatkan diri sendiri dan rekan sejawat untuk bekerja dengan hati krono Alloh

# data[].attributes.headline
Untuk membangun bangsa yang hebat dan bermartabat kita perlu tanamkan nilai kemanusiaan, pengetahuan dan spiritual. 

# data[].attributes.subject
Untuk membangun bangsa yang hebat dan bermartabat kita perlu tanamkan nilai kemanusiaan, pengetahuan dan spiritual. 

# data[].attributes.body
Aktor utama yg dituntut bisa menjalankan ini adalah Guru melalui pendidikan di sekolah.

Guru diharapkan bisa merubah cara berpikir, cara melangkah dan cara merasa

# data[].attributes.body
Kita harus bangga menjadi guru Indonesia, sepenuh hati berpartisipasi dalam pengembangan generasi muda sesuai kebutuhan jaman, berikan apa yg kita bisa, kembangkan dan sempurnakan, karena segala sesuatu akan menjadi lengkap dan sempurna ketika mulai mencoba dan konsisten melakukan perbaikan.

# data[].attributes.body
Saya terinspirasi untuk menjadi guru yang lebih berempati kepada murid,fokus pada membangun motivasi belajar murid daripada melulu mengejar materi. Setelah ini, saya ingin menerapkan ruang dialektika dengan murid dan mengadakan program orang tua mengajar.

# data[].attributes.body
Guru jangan berenti belajar, harus selalu apgred tentang pengetahuan, spiritual, dan juga harus meningkatkan kompetensi, memanusiakan peserta didik,

Ketika dalam pembelajaran berlangsung guru menyapa peserta didik, jangan hanya duduk,

# data[].attributes.headline
Guru terus belajar dan selalu berusaha untuk memanusiakan manusia dengan hati nuraninya.

# data[].attributes.subject
Guru terus belajar dan selalu berusaha untuk memanusiakan manusia dengan hati nuraninya.

# data[].attributes.body
Seorang guru harus dapat membebaskan diri dari sikap feodal/ menjajah agar bisa memberi ruang kepada muridnya untuk terus menggali potensi dirinya dan menjadi manusia yang bahagia dan merdeka

# data[].attributes.headline
setiap guru hendaknya mengubah pola pikir, keluar dari zona nyaman, siap menerima perubahan dengan tetap mempertimbangkan nilai kemanuasiaan, pengetahuan, dan spiritual. 

# data[].attributes.subject
setiap guru hendaknya mengubah pola pikir, keluar dari zona nyaman, siap menerima perubahan dengan tetap mempertimbangkan nilai kemanuasiaan, pengetahuan, dan spiritual. 

# data[].attributes.headline
3 hal yang dilakukan agar tidak mendapatkan mental penjajah yaitu kemanusiaan, spritual dan pengetahuan

# data[].attributes.subject
3 hal yang dilakukan agar tidak mendapatkan mental penjajah yaitu kemanusiaan, spritual dan pengetahuan

# data[].attributes.body
Melihat sejarah feodalisne nusantara diaplikasikan di kehidupan era modern menciptakan produk yang bermanfaat

# data[].attributes.headline
Kebebasan dimulai dari diri sendiri, sehingga dapat menginspirasi untuk orang lain disekitarnya. Sayangnya sebagai seorang ibu, kita sering terjajah dengan perasaan yang sebaiknya mengalah. Untuk anak dulu, untuk keluarga dulu, ibu nanti. Nanti tidak tahu kapan terealisasi

# data[].attributes.subject
Kebebasan dimulai dari diri sendiri, sehingga dapat menginspirasi untuk orang lain disekitarnya. Sayangnya sebagai seorang ibu, kita sering terjajah dengan perasaan yang sebaiknya mengalah. Untuk anak dulu, untuk keluarga dulu, ibu nanti. Nanti tidak tahu kapan terealisasi

# data[].attributes.body
Kita sudah lama merdeka terlepas dari belenggu pejajah. Tapi budaya' feodalisme masih melekat pada sanubari kita. Kapan budaya' feodalisme itu akan berakhir..? Yang penting sebagai pendidik harus berusaha memerdekakan siswa. Dengan rasa kemanusiaan dan pengetahuan yang kita miliki serta keimanan kita..kita bimbing anak didik kita agar menjadi manusia sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
Sebagai Pendidik, dalam melakukan tugasnya hendaklah mengutamakan akhlaknya, karena dengan akhlak yang baik, anak didik akan mudah kita beri ilmu atau mhuswatun hasanah

# data[].attributes.body
Guru yang selalu berubah, berbagi dan berkolaborasi sesuai Yem yel GSM.

lingkungan senyaman mungkin bagi para siswa, murid akan betah, sehingga proses pendidikan berjalan dengan penuh rasa kemanusiaan, syarat pengetahuan dan nuansa spiritual.

# data[].attributes.body
Membuka wawasan guru bahwa kehadiran guru benar-benar utuh(nyata secara fisik dan jiwanya) dalam membimbing peserta didik. Guru hadir tanpa tekanan apapun sehingga utuh melayani, memfasilitasi peserta didik, dan memanusiakan mereka. Dengan demikian peserta didik mampu tumbuh kembang sesuai kodratnya, maksimal dalam belajar...

# data[].attributes.headline
Alhamdulillah banyak sekali manfaatnya.Kita menambah tambahan ilmu ,teman,dan pengalaman.

# data[].attributes.subject
Alhamdulillah banyak sekali manfaatnya.Kita menambah tambahan ilmu ,teman,dan pengalaman.

# data[].attributes.headline
Lakukan perubahan sekecil apapun itu mulai dari kelas

# data[].attributes.subject
Lakukan perubahan sekecil apapun itu mulai dari kelas

# data[].attributes.headline
Nilai perspektif kemanusiaan yang dilandasi kekuatan ide dan aksi nyata

# data[].attributes.subject
Nilai perspektif kemanusiaan yang dilandasi kekuatan ide dan aksi nyata

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, mendapatkan pencerahan dari silaturahmi di Ngkaji Pendidikan GSM Kebumen. Diawali dari diri, berharap berdampak untuk lebih memberikan warna dan energi positif dalam Pembelajaran yang Memanusiakan dipadu dengan Pengetahuan, muatan yang diamanahkan, dikemas dengan strategi yang menyenangkan, dilandasi dengan Spiritualisme, menanam biji-biji kebaikan, berharap tumbuh, berkembang, berbuah untuk semua, membawa keberkahan. Aamiin.

# data[].attributes.headline
Sebuah kesadaran yg menjadikan semangat baru pada diri ini yg semula menyesal dan sempat ragu utk tetap menjadi guru, bahkan terlintas utk stop dan beralih ke pekerjaan yg lain. Tapi saya sadar, setelah mengikuti kegiatan ini, saya punya power baru utk melanjutkan profesi mulia ini, profesi yg bukan hanya sekedar pekerjaan, yaa bukan hanya sekedar pekerjaan, tp profesi yg bisa merubah seseorang menjadi manusia. (Fyi, saya baru 4 th menjadi guru)

# data[].attributes.subject
Sebuah kesadaran yg menjadikan semangat baru pada diri ini yg semula menyesal dan sempat ragu utk tetap menjadi guru, bahkan terlintas utk stop dan beralih ke pekerjaan yg lain. Tapi saya sadar, setelah mengikuti kegiatan ini, saya punya power baru utk melanjutkan profesi mulia ini, profesi yg bukan hanya sekedar pekerjaan, yaa bukan hanya sekedar pekerjaan, tp profesi yg bisa merubah seseorang menjadi manusia. (Fyi, saya baru 4 th menjadi guru)

# data[].attributes.body
Penjajahan yang sesungguhnya saat ini ada dalam pikiran-pikiran kita sendiri. Menerapkan pembelajaran yang lebih memanusiakan murid mungkin akan bisa sedikit membebaskan kita dari mental terjajah.

# data[].attributes.body
Feodalisme yang positif tetap dibutuhkan agar kita tidak terjebak dalam kedaulatan tanpa batas dan tanpa aturan

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik lebih mengedepankan kemanusiaan, intelektualitas, dan spiritualitas sebagai akar dalam proses belajar dan pembelajaran. Sejatinya guru tidak hanya menjadi budak kurikulum, namun lebih memanusiakan murid dengan mengajak mereka mengenali nilai-nilai kehidupan yang berguna untuk diri dan lingkungannya.

# data[].attributes.body
Kemanusiasn pengetahusn dan keagamsan

# data[].attributes.headline
Guru yang selalu dibayang-bayangi pendidikan dengan feodalisme di ruang kelas masing-masing sehingga bisa menambah khazanah kemanusiaan, pengetahuan dan spiritualitas di kalangan guru dan peserta didik baik pada zaman renaisans sampai orde baru.

# data[].attributes.subject
Guru yang selalu dibayang-bayangi pendidikan dengan feodalisme di ruang kelas masing-masing sehingga bisa menambah khazanah kemanusiaan, pengetahuan dan spiritualitas di kalangan guru dan peserta didik baik pada zaman renaisans sampai orde baru.

# data[].attributes.body
Sebagai seorang guru harus menjalankan tugas kita dengan baik sesuai dengan mengutamakan kemanusiaan, pengetahuan, dan spiritual.