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Que es Desarrollo humano

El desarrollo humano es el proceso continuo mediante el cual las personas crecen, cambian y se transforman a lo largo de su vida, no solo en lo físico, sino también en lo emocional, social, intelectual y moral. Implica la manera en que aprendemos, maduramos y nos relacionamos con el mundo que nos rodea, desde la infancia hasta la vejez. Es un camino único para cada persona, influido tanto por factores internos (como la genética y la personalidad) como por el entorno (como la familia, la cultura y la educación)

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Importancia del por qué los docentes conozcan sobre el desarrollo infantil.

(Sánchez López, 2025)

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Desarrollo físico

Esta área se refiere a todos los cambios corporales que ocurren a lo largo de la vida. Comienza desde que nacemos y sigue durante la infancia, la adolescencia, la edad adulta y la vejez.
Incluye el crecimiento en tamaño y peso, así como la maduración del sistema nervioso, los músculos y los sentidos.

También abarca el desarrollo motor, que se divide en dos partes:

Motor grueso: habilidades que implican movimientos grandes del cuerpo, como gatear, caminar, correr o saltar.

Motor fino: habilidades más precisas, como escribir, dibujar o abotonar una camisa.

El desarrollo físico influye directamente en la autonomía y en la capacidad para explorar el entorno.

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Es el área relacionada con el pensamiento, el aprendizaje y la manera en que procesamos la información.

A lo largo del crecimiento, la forma en que una persona comprende el mundo se vuelve más compleja, pasando del pensamiento concreto en la infancia al pensamiento abstracto y crítico en la adolescencia. Si bien la capacidad intelectual tiene una base hereditaria, factores como la nutrición, el estado fisiológico y la estimulación temprana influyen significativamente en su desarrollo. Además, el entorno familiar, el nivel socioeconómico y educativo, así como la calidad de la estimulación recibida, afectan el desarrollo cognitivo, la motivación escolar y el acompañamiento en el proceso de aprendizaje.

El desarrollo cognitivo es fundamental para el aprendizaje escolar y para la vida diaria.

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El desarrollo emocional del niño está profundamente influenciado por el entorno en el que crece, incluyendo los valores, la cultura, el ambiente familiar y las relaciones con los adultos significativos. Desde la concepción, el contexto afecta su crecimiento afectivo. Las primeras relaciones con los padres proporcionan seguridad y estabilidad emocional, y transmiten valores y creencias que forman la base de su desarrollo socioemocional. Además del entorno familiar, el sistema escolar y religioso también influyen en la construcción de su identidad, autoimagen y autoestima. En conjunto, el desarrollo humano es un proceso integral, donde factores internos y externos interactúan constantemente y afectan todas las áreas de la persona de manera interrelacionada.

Estas áreas no se desarrollan por separado, sino que están estrechamente conectadas. Por ejemplo, un niño que tiene un buen desarrollo emocional y social podrá aprender mejor en la escuela, porque se sentirá seguro, escuchado y motivado.

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La globalización ha transformado la forma en que aprendemos, ya que permite el acceso a información, tecnologías y culturas de todo el mundo. Esto enriquece el aprendizaje al ampliar horizontes, promover el intercambio de ideas y facilitar nuevas formas de enseñar y aprender, como la educación virtual. Sin embargo, también plantea desafíos, como la necesidad de adaptarse a cambios constantes, aprender a manejar grandes volúmenes de información y desarrollar habilidades para convivir en un mundo diverso y conectado.

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https://www.rededuca.net/blog/educacion-y-docencia/globalizacion-educacion

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Estrategias para el desarrollo infantil de 0 a 3 años

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Estrategias para el desarrollo infantil de 0 a 3 años

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1. Estimulación temprana a través del juego

Usar juegos apropiados para la edad (como sonajeros, canciones) ayuda a desarrollar la motricidad, el lenguaje y la curiosidad natural del niño. El juego es una herramienta clave para el aprendizaje en esta etapa.

2. Vínculo afectivo seguro

Brindar cariño, atención y contacto físico (abrazos, caricias, palabras suaves) favorece el apego seguro, que es la base para una buena autoestima, confianza y regulación emocional. La relación cercana con los cuidadores es fundamental.

3. Rutinas estables y predecibles

Establecer horarios regulares para dormir, comer y jugar brinda seguridad al niño y ayuda al desarrollo de su autonomía y adaptación al entorno. Las rutinas también facilitan la adquisición de hábitos saludables.

4. Estimulación del lenguaje desde el nacimiento

Hablarle al bebé, cantarle, leerle cuentos o nombrar lo que está viendo o haciendo favorece la adquisición del lenguaje y fortalece el vínculo emocional.

5. Entorno seguro y rico en experiencias

Ofrecer un espacio seguro para moverse libremente y explorar, con objetos diversos, colores, texturas y sonidos, estimula todos los sentidos y promueve el desarrollo cognitivo y motor. Es importante acompañar esta exploración con supervisión y guía.

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(Manzanas García, 2017)

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(Oates, Karmiloff-Smith, & Johnson, 2012)

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(Mirador, 2022)

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León Sáenz, A., & Arguello Bagnarello, M. (2016). Desarrollo humano de 0 a 3 años. San José. Costa Rica: EUNED.

Manzanas García, A. (2017, Septiembre 30). Desarrollo del cerebro de 0 a 6 años. efisiopediatric.com.

Mirador, S. (2022, enero 18). El desarrollo del cerebro de los niños…. Mirador Salud.

Oates, J., Karmiloff-Smith, A., & Johnson, M. H. (2012). LA PRIMERA INFANCIA EN PERSPECTIVA 7, El cerebro en desarrollo.

Sánchez López, M. (2025). importancia del porqué los docentes conozcan el desarrollo infantil. Puerto Viejo, Heredia, Sarapiquí, Costa Rica.