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Universidad Internacional de La Rioja. (s.f.). Tema 4. Desarrollo socioemocional en atención temprana [PDF]. UNIR.

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¡Atrapa la luz!

Objetivos: Motivar la exploración activa y el movimiento hacia un algo deseado. Desarrollo: Se apagan las luces de la estancia o aula y la educadora con una linterna fa enfocando cada vez a algun punto de la estancia. Los niños tienen que ir a tocar la luz.

Duración: 5 minutos

Recursos: Linterna

Lugar: Aula o estancia que pueda quedar más o menos a oscuras.

Evaluación: Observar y registrar si ¿Intenta llegar?, ¿pide ayuda?, ¿muestra esfuerzo y perseverancia?

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Decimos adiós

Objetivos: Reforzar las rutinas sociales y el gesto de despedida.

Desarrollo: Se realiza una pequeña rutina al finalizar la jornada en la que se canta y se dice 'adiós' con la mano.

Duración: 3 minutos

Recursos: Canción breve, apoyo visual Lugar: Aula, en círculo

Evaluación: ¿Imita el gesto?, ¿mira a los demás?, ¿lo anticipa?

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Toc toc

Objetivos: Fomentar la sorpresa, el ritmo y la escucha atenta

Desarrollo: Dentro de una caja grande de cartón hay otras varias que incluyen canciones. Antes de empezar cada canción picamos la tapa de la cajita y usando el factor sorpresa sacamos la figura que hay dentro y cantamos la canción que le corresponde.

Duración: 10 minutos

Recursos: caja grande de cartón con tapa, cajitas pequeñas también con tapa y figuritas para meter dentro: sol, luna, vaca, pato... que representen canciones conocidas por los niños.

Evaluación: Observamos y registramos si ¿se sorprende cada vez que sale la figurita de las cajas? ¿sonríe al verlas? ¿disfruta de las canciones? ¿las conoce o muestra signos de conocerlas?

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El túnel de tela

Objetivos: Fomentar la motricidad gruesa y la exploración del espacio.

Desarrollo: Se propone pasar gateando por un túnel de tela hacia un estímulo (pelota, adulto, sonido).

Duración: 10 minutos Recursos: Túnel de psicomotricidad, objetos llamativos

Lugar: Sala de psicomotricidad

Evaluación: Observar y registrar si ¿Entra solo?, ¿repite?, ¿muestra emoción al salir?

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El rincón de los tesoros

Objetivos: Explorar materiales diversos con autonomía.

Desarrollo: Se presenta una cesta con materiales naturales y objetos variados para la exploración libre.

Duración: 10 minutos

Recursos: Cesta de los tesoros, esterilla Lugar: Rincón de calma

Evaluación: Observar y registrar si ¿Explora con interés?, ¿intercambia miradas?, ¿comparte con adulto?

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Canciones con gestos

Objetivos: Fomentar la imitación, el lenguaje corporal y el ritmo.

Desarrollo: Se cantan canciones como 'Cinco lobitos', 'las manitas'... animándole a realizar los gestos asociados.

Duración: 5 minutos

Recursos: Canciones tradicionales, manos libres

Lugar: Aula en grupo reducido

Evaluación: Observamos y anotamos si ¿Realiza gestos?, ¿acompaña con voz?, ¿muestra disfrute?

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NOTA: 8