# data[].attributes.headline
Майстер-клас для педагогів

# data[].attributes.subject
Майстер-клас для педагогів

# data[].attributes.attachment_link.title
Майстер - класи для педагогів

# data[].attributes.attachment_link.description
Майстер - клас для педагогів: «Дослідно - експериментальна діяльність дошкільників» Майстер - клас для педагогів: «РЕЛАКСУЮЧЕ МАЛЮВАННЯ В ТЕХНІЦІ «ЗЕНДУДЛІНГ», ЯК СПОСІБ РОЗВИТКУ ФАНТАЗІЇ ТА ХУДОЖНЬ

# data[].attributes.headline
Дослід "Чарвний вулкан"

# data[].attributes.subject
Дослід "Чарвний вулкан"

# data[].attributes.attachment_link.title
ДОСЛІДИ,ЕКСПЕРИМЕНТИ (Вода, піна для гоління, барвник)

# data[].attributes.headline
Набір експериментів для дітей

# data[].attributes.subject
Набір експериментів для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Набір експериментів для дітей: чи є користь?

# data[].attributes.attachment_link.description
Купити набір для проведення дослідів у магазині ”Тотоша”. Подаруйте яскраві емоції дитині з пізнавальними, креативними та безпечними експериментами

# data[].attributes.headline
Досліди вдома

# data[].attributes.subject
Досліди вдома

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Діти будь-якого віку люблять наукові експерименти. Їх спрага до різноманітних дослідів просто безмежна. Пропонуємо до уваги декілька цікавих та простих експериментів, які не потребують багато часу та фінансових витрат.

Невидиме чорнило
Для експерименту знадобиться білий аркуш, лимонний сік, лампа та пензлик. На папері за допомогою пензлика та соку слід щось намалювати або написати. Після того, як поверхня аркуша стане сухою, його слід нагріти за допомогою лампи. В цей момент на ньому з'явиться таємниче послання.

Подорож води
Для експерименту слід поставити на різних рівнях ємкості з водою, в які можна додати різнокольорову харчові барвники. Суміжні склянки поєднують між собою за допомогою смужок тканини. З часом забарвлена вода почне перебиратися з однієї ємкості до іншої.

Об'ємні фарби
Для виготовлення фарб слід взяти борошно, сіль, розпушувач для тіста, воду та харчові барвники. Інгредієнти перемішуються між собою для отримання необхідної консистенції. За допомогою фарб можна створювати об'ємні картини.

Редакція сайту не є автором статті, тому всі його джерела належать автору самої статті

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві досліди для дітей в домашніх умовах

# data[].attributes.attachment_link.description
Діти будь-якого віку люблять наукові експерименти. Їх спрага до різноманітних дослідів просто безмежна. Пропонуємо до уваги декілька цікавих та простих експериментів, які не потребують багато часу та фінансових витрат. Невидиме чорнило Для експерименту знадобиться білий аркуш, лимонний сік, лампа та пензлик. На папері за допомогою пензлика та соку слід щось намалювати або написати.

# data[].attributes.headline
12 дослідів під кожен місяць року

# data[].attributes.subject
12 дослідів під кожен місяць року

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дітей завжди цікавлять різні погодні явища. Спробуйте цю добірку експериментів, щоб допомогти їм розібратися, що саме відбувається в природі. Це і навчання, і розвага. Діти будуть у захваті.
1. Створення туману
Що вам знадобиться Як провести дослід
Наповніть банку гарячою водою і почекайте близько хвилини. Вилийте майже всю воду, залишивши невелику кількість на дні. Поставте на ємність ситечко, а в нього покладіть три-чотири кубики льоду. Вода почне конденсуватися через те, що холод від льоду зустрічається з вологим теплим повітрям банки.
Вік
2. Передбачення дощу
Що вам знадобиться Як провести дослід
Кожен день спостерігайте за погодою і шишками, намагаючись їх не ворушити. Соснові шишки, зазвичай, залишаються відкритими в суху погоду. Однак, коли йде дощ, вони закриваються. Це відмінний спосіб обговорити з дітьми прогноз погоди. Соснові шишки відкриваються і закриваються через вологість, щоб сприяти розсіюванню насіння.
Вік
3. Відбиття веселки
Що вам знадобиться

Сонячний промінчик

Шматок білого паперу

Склянка води

Як провести дослід
Наповніть склянку водою до самого верху. Поставте її на стіл. Тепер переконайтеся, що сонце світить крізь скло, і покладіть аркуш білого паперу на підлогу. Спозиціонуйте склянку так, щоб на папері не утворилася веселка. Поясніть дитині, що світло складається з різних кольорів, таких як зелений, жовтий, індиго, фіолетовий, синій, помаранчевий і червоний. Коли світло проходить через скло і воду, воно розпадається на всі кольори веселки.
Вік
4. Грозовий фронт
Що вам знадобиться

Червоний харчовий барвник

Кубики льоду з блакитним харчовим барвником

Прозорий пластиковий контейнер (розмір взуттєвої коробки)

Як провести дослід
Наповніть пластиковий контейнер на дві третини теплою водою (не гарячою). Дайте йому постояти близько хвилини, щоб вона охолола до температури повітря. Помістіть один з кубиків льоду синього кольору на один кінець пластикової коробки. Додайте три краплі червоного харчового барвника в ємність навпроти кубиків льоду. Дивіться, як створюється буря.

Блакитна холодна вода являє собою холодну повітряну масу, і вона тоне, коли підійматися червона тепла вода. Це називається конвекцією; холодний фронт виштовхує більш тепле повітря вгору, утворюючи грозу.
Вік
2+

5. Відстеження грози

Що вам знадобиться Як провести дослід
Дочекайтеся спалаху блискавки і негайно включіть секундомір або таймер. Коли почуєте грім, зупиніть таймер. Нехай дитина запише показане число. Кожні п'ять секунд шторм відбувається на відстані однієї милі. Розділіть це число на п'ять, щоб побачити, як далеко знаходиться блискавка. Світло поширюється швидше звуку, тому гуркіт грому можна чути довше.
Вік
6. Створення сніжинки
Що вам знадобиться

Олівець

Боракс/ бура

Кипляча вода

Синій харчовий барвник

Білі трубоочисники

Банка з широким горлом

Мотузка

Як провести дослід
Розріжте білий очищувач для труб на три рівні частини. Скрутіть частини разом у центрі, щоб вийшла шестигранна зірка. Переконайтеся, що зірки однакової довжини, обрізавши їх ножицями. За допомогою мотузки прив'яжіть його до олівця. Акуратно залийте банку окропом (це роблять дорослі). На кожну додану чашку води додайте 3 столові ложки бури, додаючи по одній столовій ложці за раз. Розмішайте, щоб бура розчинився. Деяка кількість бури може осісти на базі, і це нормально. Додайте харчовий барвник і повісьте всю сніжинку в банку. Залиште на ніч і видаліть.
Вік

Діти від 5 років (потрібен нагляд дорослих)

7. Створення торнадо
Що вам знадобиться

Скотч

Блискітки

Харчовий барвник

Вода

Дві 2-літрові пластикові пляшки (прозорі, порожні, сухі і чисті)

Як провести дослід
Наповніть одну з 2-літрових пляшок водою приблизно на дві третини. Додайте харчовий барвник і трохи блискіток. Використовуйте скотч, щоб з'єднати дві пляшки разом. Переконайтеся, що пляшка щільно закрита, щоб не витекла вода. Переверніть пляшки, і наповнена водою пляшка опиниться нагорі. Повертайте пляшки разом круговими рухами, щоб створити вихор. Вгорі буде утворюватися торнадо, коли вода буде спускається вниз.
Вік

Підходить для дітей від 5 років (під наглядом дорослих)

8. Чарівний сніжок
Що вам знадобиться

Медична груша або пляшка з дозатором

Оцет

Холодна вода

Заморожена харчова сода

Як провести дослід
Змішайте дві частини харчової соди з однією частиною води, щоб зробити кілька пухнастих сніжків. Налийте трохи оцту в пляшечки для розприскування та дозвольте дітям розбризкати їх. В результаті реакції оцту і харчової соди сніжки пузиряться і шиплять. Щоб створити снігову лавину, налийте у ванну трохи оцту і киньте туди сніжок.
Вік

Підходить для дітей від 3 років (під наглядом дорослих)

9. Вимірювання атмосферних опадів
Що вам знадобиться Як провести дослід
Щоб створити вимірювач дощу, відріжте верхню третину пластикової пляшки. Покладіть на дно ємності кілька камінців і влийте воду, поки вона не покриє камінці. Використовуйте малярський скотч, щоб зробити шкалу (з лінійкою) і приклейте її на пластикову пляшку прямо над лінією води. Переверніть верхню частину пляшки (яку ви зрізали) і вставте в пляшку. Поставте її на вулиці так, щоб на неї потрапляв дощ. Після дощу перевірте пляшку. Порівняйте це з прогнозами погоди на предмет точності.
Вік

Підходить для дітей від 5 років

10. Вимірювання атмосферного тиску
Що вам знадобиться

Карточки

Дві соломинки для пиття

Стрічка

Гумка

Повітряна куля

Банка для кави (порожня зі знятою кришкою)

Як провести дослід
Створимо барометр своїми руками. Він і допоможе нам виміряти атмосферний тиск. Відріжте жорстку стрічку від повітряної кулі і простягніть більшу частину над банкою, закріпивши її гумкою. Приклейте один кінець соломинки для пиття до центру повітряної кулі так, щоб він звисав збоку. Намалюйте шкалу і встановіть її поряд з банкою. Протягом декілько днів позначайте те, що на справжньому барометрі. Потім ви будете бачити, як з підвищенням чи пониженням тиску змінюється погода. При зміні атмосферного тиску натягнута куля буде прогинатися або випрямлятися. Кінчик соломинки також переміщатиметься вгору і вниз.
Вік

Підходить для дітей від 10 до 12 років і старше

11. Визначення напрямку вітру

Що вам знадобиться

Цупкий папір або картон

Кнопка-цвяшок

Соломинка

Олівець з гумкою на кінці

Паперовий стаканчик

Як провести дослід

Зробіть флюгер, як показано на фото. Скористайтеся паперовим стаканчиком та трубочкою для виготовлення флюгера. Кнопкою-гвіздком проткніть соломинку і закріпіть у гумці олівця. Виріжте коло з картону і позначте на ньому за допомогою компаса сторони світу. Розмістіть в середині флюгер. А тепер ви можете встановити, в якому напрямку дує вітер, адже флюгер вам покаже напрямок.
Вік

Підходить для дітей від 6 до 7 років і старше

12. Вимірювання швидкості вітру
Що вам знадобиться

Гострий олівець з гумкою

Степлер

Ножиці

Дирокол

Кнопка-цвяшок

Дві соломинки для пиття

П'ять невеличких одноразових стаканчиків

Як провести дослід
Прилад, який вимірює швидкість, називається анемометр. Його ми і будемо створювати для того, щоб поміряти швидкість вітру. В одному зі стаканчиків зробіть отвори, як показано на відео. Далі слідуйте інструкціям з відео.
Вік

Підходить для дітей від 8 років.

Діти можуть дізнатися багато цікавого про погоду і природні явища через отакі прості досліди. Експериментуйте і так ви будете підтримувати природну дитячу допитливість і зацікавленість в тому, щоб самостійно розібратися, як же ж цей світ влаштований.
Адаптований переклад з англ.
Джерелоhttps://www.climacell.co/weather/blog/weather-activities-for-kids/ Приєднуйтесь до нашої сторінки і групи у Фейсбуці, спільнот у Viber та Telegram

# data[].attributes.attachment_link.title
12 погодних дослідів для дітей і підлітків

# data[].attributes.attachment_link.description
Дітей завжди цікавлять різні погодні явища. Спробуйте цю добірку експериментів, щоб допомогти їм розібратися, що саме відбувається в природі. Це і навчання, і розвага. Діти будуть у захваті. Що вам знадобиться Як провести дослід Наповніть банку гарячою водою і почекайте близько хвилини. Вилийте майже всю воду, залишивши невелику кількість на дні.

# data[].attributes.headline
Організація куточка для дослідів

# data[].attributes.subject
Організація куточка для дослідів

# data[].attributes.attachment_link.title
Досліди в ДНЗ: організація куточків дослідницької діяльності – ЗДО № 12 ”Олімпійський” Сумської міської ради

# data[].attributes.attachment_link.description
Досліди викликають величезний інтерес у дітей. Дослідження надають можливість дитині самій знайти відповіді на питання “як?” і “чому?”.Дослідницька активність – природній стан дитини, він налаштований на пізнання світу, він хоче все знати, досліджувати, відкрити, вивчити – значить зробити крок в незвідане. Це величезна можливість для дітей думати, пробувати, експериментувати, а найголовніше самовиражатися.

# data[].attributes.headline
Вебінар для вихователів

# data[].attributes.subject
Вебінар для вихователів

# data[].attributes.attachment_link.title
[Вебінар] Пошуково-дослідницька діяльність як складова виховного процесу у ЗДО

# data[].attributes.headline
Конспекти занять з пошуково-дослідницької діяльності

# data[].attributes.subject
Конспекти занять з пошуково-дослідницької діяльності

# data[].attributes.attachment_link.title
Віртуальний методичний кабінет | # **Атестаційна папка «Пошуково - дослідницька діяльність дітей старшого дошкільн... | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
# **Атестаційна папка «Пошуково - дослідницька діяльність дітей старшого дошкільного віку»** Ціна - 70 грн. Формат А 4, папка містить - 20 файлів Зміст папки: 1. Анкета для батьків з пошуково -…

# data[].attributes.headline
Навчально-методичний посібник

# data[].attributes.subject
Навчально-методичний посібник

# data[].attributes.headline
Фрагмент практикуму з дослідами

# data[].attributes.subject
Фрагмент практикуму з дослідами

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Кафедра дошкільної освіти Університету Грінченка

# data[].attributes.attachment_link.title
Фрагмент практикуму для вихователів ЗДО: дослід  "Кольорові вулкани"

# data[].attributes.headline
Які досліди можна показати дошкільникам вдома (у дитячому садочку)?

# data[].attributes.subject
Які досліди можна показати дошкільникам вдома (у дитячому садочку)?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ясне сонце оновлене

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікаві досліди з водою

# data[].attributes.headline
Збірка дослідів

# data[].attributes.subject
Збірка дослідів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Для експерименту нам потрібно:

1. Спершу складаємо паперовий рушник у довгу смужку.

2. Потім малюємо яскравими фломастерами плями внизу смужки.

3. Наливаємо трохи води у посудину.

4. А тепер опускаємо краєчок нашої смужки у воду і спостерігаємо за тим, що відбувається(може приймати участь одночасно багато дітей, для всіх мисочки, фломастери, стаканчики, паперові смужки)

Цей експеримент доступний навіть трирічній дитині. Можна показати дітям, як це робиться видати паперові рушнички, фломастери, миски та воду. І вперед.

Ми спробуємо змоделювати природній кругообіг води у пластиковому пакеті.

Нам потрібен пластиковий пакет з застібкою "зіп-лок", синій барвник, стакан, паличка для розмішування, кулькова ручка, а також скотч та ножиці.

Готуємо блакитну воду: розчиняємо у склянці з водою трохи синього барвника, розмішуємо.

Наливаємо воду у пакет, закриваємо. Тепер приклеюємо пакет на вікно за допомогою скотча.

Вивчаємо поверхневий натяг. Експеримент з молоком.

Для експерименту потрібно:

1.молоко (бажано не знежирене)

2. харчові барвники

3. рідина для миття посуду чи будь-яке рідке мило.

Хід експерименту:

1. У пласку тарілку наливаємо молоко шаром приблизно 1 см;

2. Готуємо харчовий барвник. Чудово, якщо у вас є різні барвники. Можна зробити розчин у кришечках з-під пластикових пляшок.

3. Капаємо барвники у різні місця на поверхню молока.

4. Потім додаємо в молоко рідину для миття посуду. Це можна робити різними шляхами.

5. Можна просто капнути її у молоко і спостерігати за тим, що відбувається. Можна вмокнути в рідину для посуду ватну паличку, і потім торкнутися нею молока. Можна використати пальчик, а можна взяти медичну піпетку. Взяти на пальчик краплину рідини для миття і занурити палець у молоко.

Наукове пояснення:

Молоко-це здебільшого вода. Вода має властивості, що називається поверхневим натягом. Це пояснюється тим, що молекули води притягуються одна до одної, а не до молекул повітря, і намагаються зробити свою поверхню якомога меншою. Тому краплина води на столі не розтягується по поверхні, а приймає вигляд сфери. Харчові барвники менш щільні за молоко, бо практично є водою. Тому вони плавають на поверхні молока. Рідина для миття посуду руйнує поверхневий натяг, і примушує молоко розтягуватись з того місця, де ми капнули мило для посуду. Це в свою чергу примушує барвники рухатись та опускатися у товщу молока. А потім цей струмінь рухається вверх, виносячи барвник на поверхню. Це створює чудернацькі кольорові ефекти на поверхні молока.

Вплив кислоти на мушлі молюсків.

Достатньо однієї мушлі та звичайного оцту, щоб провести цей експеримент та обговорити з дитиною як екологічні проблеми, так і питання особистої гігієни.

Отже, ми взяли 1 мушлю з моря і пляшку звичайного оцту, а також скляну банку. Мушлю поклали на дно банки та залили оцтом.

Тут треба сказати, що ми зробили помилку. Оцту налили стільки, щоб він покривав мушлю, не більше. Цієї кількості було достатньо, щоб карбонат кальцію з мушлі став реагувати з оцтом, і ми дуже яскраво побачили цю реакцію з перших секунд-з мушлі стали йти бульбашки вуглекислого газу. Але через деякий час реакція сповільнилася і зупинилася. Ми здогадалися долити оцту, і це було вірним рішенням. Реакція знову стала проходити дуже бурхливо. Газ накопичувався під мушлею і час від часу виходив великою бульбашкою. Але через деякий час реакція сповільнилася і зупинилася. Ми здогадалися долити оцту, і це було вірним рішенням. Реакція знову стала проходити дуже бурхливо. Газ накопичувався під мушлею і час від часу виходив великою бульбашкою, видаючи смішний звук.

Стала помітна маленька дірочка в мушлі. Поступово руйнування мушлі стало очевидним.

Як це все обговорити з дитиною?

Один аспект: особиста гігієна.

Мушля подібна до емалі наших зубів, бо складається з карбонату кальцію. Так само, як мушля, наші зуби зазнають негативного впливу кислот. Тому дуже важливо дотримуватись правил гігієни зубів: не їсти багато солодкого (цукор за допомогою бактерій в ротовій порожнині перетворюється на кислоту), слідкувати за чистотою зубів.

Інший аспект: проблема закислення водойм. Людина забруднює оточуюче середовище, і одним з негативних наслідків є підвищення кислотності озер, річок, морів. Це небезпечно для усіх без виключення жителів водойм. У цьому експеримент ми показали, яким руйнівним може бути вплив кислот навіть на тверду і міцну мушлю.

Зазвичай діти взнають зі свого життєвого досвіду, що лід тане, перетворюючись на воду, і що влітку калюжі висихають. Щоб систематизувати ці знання, можна в домашніх умовах показати дитині, як вода переходить з одного агрегатного стану в інший.

Поставити стаканчик з водою в морозилку заздалегідь. Потім викласти лід на тарілку. Тримати його в руці, спостерігаючи, як він тане, перетворюючись на воду.

Важливо! Пам'ятайте про техніку безпеки, працюючи з вогнем. Вода і ложка стають дуже гарячими!

Для цього нам потрібно:

Що з цим робити:

У чому тут наука:

Цей експеримент стосується одразу двох тем. Коли ви зрошуєте квіти, то спостерігаєте що відбувається, коли волокна дерева (з якого складається папір) вступають в контакт з водою: вони набрякають і розширюються. Тому й розкриваються квіти.

Оскільки стебло вашої квітки перебуває у воді цілу ніч, паперовий рушник вбирає воду ніби судина, що показує властивості рідини. Наприклад: підійматися, не зважаючи на силу тяжіння. Коли вода сягає пелюсток, вони її вбирають. Вода розмиває і виштовхує фарби на край пелюсток. До кінця експерименту малюнки зникнуть, а рештки кольору зберуться на краю квіток.

Цей експеримент-чудова нагода навчити дітей критично мислити і вирішувати проблеми(не тільки наукові).

Що потрібно:

Підготовка:

1. Поставте запитання: "Нам не подобається, коли яблуко темніє. Воно не виглядає таким смачним. Тож як можна вберегти яблуко від потемніння?"

2. Проведіть дослідження. Але спершу зясуйте, що змушує яблуко змінювати колір. Цей процес називається окисленням. Як тільки яблуко надрізане чи вкушене, кисень поєднується з залізом і формує оксиди заліза. Процес окислення також руйнує метали. Ви можете зменшити зміну кольору яблука трьома різними способами:

Приготувати яблука;

Зменшити контакт з киснем;

Зменшити кислотність яблука;

Помістити яблуко в кислу рідину-найкращий спосіб вберегти його від потемніння без приготування.

Сформулювати разом з дітьми гіпотезу. Нехай припустять, який метод спрацює найкраще і яке яблуко буде найсмачнішим.

Проведіть експеримент.

Що з цим робити:

Візьміть вісім достатньо великих посудин, щоб повністю покрити шматок яблука розчином. Зробіть підписи до кожної посудини, щоб не переплутати розчини.

Зробіть розчини в окремих склянках;

Розніжте яблуко на вісім шматочків приблизно однакових розмірів. Краще брати одне яблуко.

Помістіть шматки яблука в посудини. Серединку можна використати як контрольний зразок.

Негайно залийте зразки розчинами.

Почекайте 10 хвилин, перш ніж вийняти шматки яблука з розчинів.

Вилийте рідини і дослідить, наскільки кожен шматок яблука потемнів. Запишіть.

Спробуйте шматки яблука і запишіть враження.

Запитайте дітей. Який шматок яблука був найкращим на смак? Який розчин залишив яблуко найсвітлішим?

Проста вода не працює. Содова-краще, але не набагато. Зате вона робить яблуко трішки солодшим.

Сіль залишає яблуко у природному кольорі, але псує смак;

Лимонний сік працює добре, але також змінює смак яблука. Він підійде для фруктових салатів, але не для яблук, нарізаних скибками.

Вітамін С-нормально, але не вартий того, щоб подрібнювати таблетки.

Тож переможець-мед! Яблука не такі білі, як від солі чи лимону, але найсмачніші).

Що станеться, якщо ви проштрикнете гострим олівцем пакет, наповнений водою? Чи витече вода?

Що потрібно:

Що з цим робити:

1.Проштрикнути пакет олівцями;

2. Обговорити з дітьми, що ви спостерігаєте?

У чому наука:

Пакетики виготовлені з полімерів, ланцюжків молекул, які є гнучкими і надають виробу еластичності. Коли гострий олівець прориває пакет, еластичний пластик огортає його, створюючи водонепроникну пломбу навколо. Тому пакет не протікає.

Що потрібно:

що з цим робити:

1. Підготуйте лимон. Потрібно відрізати верх і вирізати трохи серединки. Якщо робите відкритий вулкан-розріште лимон навпіл(це робить вихователь або батьки)

2. Вичавіть сік з 2-го лимона в чашку і відкладіть.

3. Помістіть 1-ий лимон у лоток. За допомогою палички від морозива розімніть серединку лимона так, щоб з'явився сік. Сік має залишатися всередині.

4. Додайте кілька крапель фарби всередину лимона.

5. Додайте засіб для миття посуду всередину лимона(це не обов'язково але так вулкан буде довше і більше пінитися)

6. Додайте ложку соди в лимон. Почнеться шипіння! Візьміть паличку

для морозива і почніть перемішувати суміш всередині лимона. Буде ще бурхливіша реакція!

7.Щоб підтримувати діяльність вулкана можна додати більше соди, фарби, засобу для миття посуду і вичавленого соку.

У чому тут наука:

Що потрібно:

перед тим, як почати памятайте, що всі головні інгредієнти потрібно додавати у пропорції 1:1(на випадок, якщо захочете змінити кількість)

1.Розріжте губки на шматки і розкидайте по лотку;

2.Наберіть у склянку сіль, воду, синьку;

3. Розбийте/ розсипне половину кожного з інгредієнтів на губки в такому порядку: половина склянки солі, так само води, уся синька, решта солі й води.

Додайте склянку нашатирного спирту і склянку солі на губку(саме в такій послідовності)

Ви маєте помітити перші кристали!

Додайте ще по склянці солі, синьки і води, але радше навколо кристалів, а не на них.

За допомогою піпетки додайте кольору на губки/кристали.

Спостерігайте!

Продовжте спостерігати. Кристали повинні збільшитися. Якщо хочете, щоб вони росли й надалі-додайте ще трохи води, синьки і солі.

Додаткові поради:

Забезпечте циркуляцію повітря, щоб кристали росли краще;

Не робіть дослід надворі(це можна тільки якщо ночі достатньо теплі)

Додавати нашатир не обов'язково, але він пришвидшує випаровування і ріст кристалів. Він має жахливий запах, який втім, швидко зникає.

Впевніться , що лоток (посудина) достатньо велика, щоб вмістити всі рідини.

Експеримент з желейними ведмедиками. Вивчаємо осмос.

Цей експеримент для дітей дуже простий.

Взяти 5 желейних ведмедика і помістити їх у різні середовища.

Рідини, що використовувались у експерименті:

Ми ставимо на стіл усе, що знадобиться в роботі, а потім розказуємо, що саме ми будемо робити.

Наступного дня ми підводимо результати експерименту. Дуже цікаво було витягати ведмедиків зі стаканів.

1. Це ведмеді зі стакана з чистою водою. Величезний! Цікаво, що барвник наче сконцентрувався усередині цукерки, а вуха і кінцівки стали майже безбарвними.(для порівняння поруч ми поклали ведмедика, що не брав участі в експерименті)

2. Ведмедик зі стакана з солоною водою. Він збільшився, але майже не змінив форму. Якби ми додали більше солі ведмедик зменшився б у рази.

3. Ведмедик зі стакана з солодкою водою. Якщо насипати багато цукру то ведмедик просто розчиниться.

4. Ведмедик у стакані з оцтом. Наче привид не було нічого, щоб витягнути із стакана. Без формова слиз.

Осмос-це перехід речовини з місця її більшої концентрації у місце меншої концентрації через мембрану з вибірковою проникністю. Простими словами , це коли ми маємо якийсь бар'єр (мембрану),через яку здатні пройти лише певні речовини (у даному випадку вода)

З одного боку мембрани (всередині ведмедика) води мало, а ззовні (у стакані) води багато. І вона проникає через поверхню ведмедика всередину нього.

Оцет-це кислота, що руйнує желатин, що входить у склад ведмедика та віск, що використовується для глазування цукерки.

Тому, як я думаю, ведмедик у оцті втратив форму.

Такими простими словами можна пояснити це явище дитині. Ми продемонстрували дитині, що різні середовища чинять різну дію на предмети. Це-важливе знання.

Дослід 12

Геніальний спосіб, щоб показати дітям, як важливо мити руки. Переконати маленьких дітей мити руки набагато складніше і вимагає великих зусиль.

Наповнити миску водою, а потім рівномірно посипте зверху чорний мелений перець. В окрему миску покладіть трохи рідкого мила, а потім занурите палець в миску з водою і перцем. На останньому кроці ви помітите, що перець переміститься на край миски так би мовити втік від мила. Це відбувається тому, що мило руйнує поверхневий натяг води і тому воно так добре очищає.

Коли перець розходиться в сторони, після того як дитина поклала в миску з перцем і водою свій маленький палець, ми кажемо, що "вірус втік"

Хоча експеримент не демонструє, як мило руйнує вірус він став гарною метафорою, яка допомагає дітям зрозуміти, як захистити себе дуже простим способом.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Кузьменко Світлана Миколаївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Збірка дослідів для дошкільнят: "Цікаві досліди для малечі"

# data[].attributes.attachment_link.description
Для експерименту нам потрібно: Спершу складаємо паперовий рушник у довгу смужку. Потім малюємо яскравими фломастерами плями внизу смужки. Наливаємо трохи води у посудину. А тепер опускаємо краєчок нашої смужки у воду і спостерігаємо за тим, що відбувається(може приймати участь одночасно багато дітей, для всіх мисочки, фломастери, стаканчики, паперові смужки) Цей експеримент доступний навіть трирічній дитині.

# data[].attributes.headline
Картотека дослідів

# data[].attributes.subject
Картотека дослідів

# data[].attributes.attachment_link.title
Картотека дослідів та експериментів