# data[].attributes.body
Hanno aderito all’iniziativa circa 80 aziende, con posizioni aperte nei vari settori di specializzazione e hanno fornito ai ragazzi notizie su sbocchi occupazionali, accogliendo le loro candidature.
Erano presenti anche le Università del territorio e la formazione tecnica superiore con ITS e IFTS insieme all'ISII Group, la neonata Associazione degli ex-allievi dell’ISII Marconi, che ha fornito informazioni e supporto ad aziende e studenti.

Qui il link ai materiali che raccontano l'iniziativa

Hanno coordinato l'iniziativa i proff. Bellocchi Raffaella, Fausto Bernardi insieme a MariaTeresa Cantarelli e Laura Montestani.

# data[].attributes.headline
La scoperta dell'America raccontata dagli studenti della 3InfI - cliccare qui in basso per vedere il video

# data[].attributes.subject
La scoperta dell'America raccontata dagli studenti della 3InfI - cliccare qui in basso per vedere il video

# data[].attributes.body
Coordinamento prof.ssa Bersani Mariacristina

# data[].attributes.body
Questa la App che svolge il calcolo da scaricare e installare sullo smartphone Android

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L' a.s. 2021-2022 è stato il primo anno in cui l'ISII Marconi ha potuto sfruttare l' accreditamento, ottenuto nel 2020, per l' azione KA1 del programma Erasmus Plus della UE per il settore della Istruzione Scolastica, presso l' agenzia nazionale INDIRE. Al termine dell'anno scolastico è possibile fare un primo, anche se provvisiorio, bilancio delle attività già svolte o pianificate dal nostro Istituto.

Nell'ambito del progetto 2021-1-IT02-KA121-SCH-000003212, nello scorso mese di aprile, un gruppo di 8 studenti e 4 docenti dell' indirizzo chimica ha effettuato una attività di Jobshadowing presso il Colegio Tres Olivos di Madrid, un istituto tecnico che già da alcuni anni collabora con ISII Marconi nell'ambito del Programma Erasmus Plus e con il quale, insieme all'istituto Farmaceutsko-fizioterapeutska škola di Belgrado, nel prossimo anno sarò avviato un progetto KA210 VET dal titolo " Improving the professional approach for treating acne prone skin with natural cosmetic products". Inoltre, nel prossimo mese di ottobre, 12 docenti e personale ATA dell'ISII Marconi frequenterà un corso di formazione linguistica di lingua inglese e per l'insegnamento delle diverse discipline scolastiche in lingua inglese attraverso la metodologia CLIL presso l' Emerald Cultural Institute di Dublino.

Nel mese di marzo, si è svolto, presso la scuola partner Tehnička Škola Pula di Pola (Croazia), il secondo dei meeting transnazionali ( LTTA Learning, Teaching and Training activities) previsti per il progetto ANPR "Automatic Number Plate Recognition", coordinato dall'ISII Marconi ed elaborato nell'ambito della azione KA229 del programma Erasmus Plus, a cui hanno partecipato 12 sudenti delle classi quarte e quinte dell'indirizzo informatica e 3 docenti.

Per il prossimo anno è prevista la realizzazione degli ultimi due meeting transnazionali (LTTA) del progetto ANPR che si svolgeranno a Piacenza in ottobre 2022 e a Motala (Svezia) nella primavera 2023 e che vedranno la partecipazione insieme agli studenti ed ai docenti dell'ISII anche di delegazioni di allievi e docenti delle scuole partner di Croazia, Svezia e Spagna.

Sempre durante il prossimo anno l'ISII Marconi ha previsto lo scambio reciproco di delegazioni di studenti e docenti per attività di Jobshadowing presso scuole partner di Spagna, Portogallo, Svezia, Olanda e Francia e l'avvio di un nuovo progetto nell'ambito del programma E+ con partner di Spagna, Francia e Svezia centrato sull'introduzione di nuove metodologie e strumentazioni digitali nel campo della didattica dal titolo " Cooperative Learning Based Challenges (CLBC)".

# data[].attributes.attachment_link.description
L' a.s. 2021-2022 è stato il primo anno in cui l'ISII Marconi ha potuto sfruttare l' accreditamento, ottenuto nel 2020, per l' azione KA1 del programma Erasmus Plus della UE per il settore della Istruzione Scolastica, presso l' agenzia nazionale INDIRE.

# data[].attributes.body
Gli studenti utilizzando i concetti imparati in fisica con il prof. Affaticati hanno realizzato un foglio di calcolo con le formule per il calcolo della pressione in atmosfere (atm) esercitata da una forza su una superficie . Poi è stata realizzata una App con lo stesso algoritmo utilizzando la piattaforma MIT App Inventor. La parte di informatica è stata realizzata con l'aiuto dei proff. Nillucci e Loria

# data[].attributes.headline
Calcolo costo materiale scartato durante la realizzazione di un pezzo in officina - classe 2ManC

# data[].attributes.subject
Calcolo costo materiale scartato durante la realizzazione di un pezzo in officina - classe 2ManC

# data[].attributes.body
La documentazione dei calcoli applicai è stata realizzata attraverso una presentazione che contiene anche il link al foglio di calcolo prodotto.
Lavoro realizzato in collaborazione coi i proff. Mazzocchi, Nillucci, Musaj e Loria

# data[].attributes.headline
Innovazione Didattica ed Erasmus: All’ISII si studia l’Intelligenza Artificiale

# data[].attributes.subject
Innovazione Didattica ed Erasmus: All’ISII si studia l’Intelligenza Artificiale

# data[].attributes.body
Studenti delle classi 4H, 5H, 5F e 5G con docenti dell’ISII in mobilità a Pola in Croazia nell’ambito del progetto Erasmus Plus ANPR, incentrato sull’utilizzo della AI (Artificial Intelligence) per il riconoscimento delle targhe automobilistiche.
A questo link  è possibile visionare la documentazione prodotta.
Docente coordinatore:  Maurizio Galli
Docenti partecipanti al progetto: Raffaela Alessandrini, Filippo Fantini, Gianguido Pizzelli e Maria Luisa Sesenna

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tutti i diritti sono riservati a Piacenzasera.it ©

Innovazione Didattica ed Erasmus: all'Isii "Marconi" di Piacenza si studia l'Intelligenza Artificiale - Studenti e docenti dell'Isii in mobilità a Pola in Croazia nell'ambito del progetto Erasmus Plus ANPR, incentrato sull'utilizzo della AI (Artificial Intelligence) per il riconoscimento delle targhe automobilistiche.

Prosegue serrato il percorso di innovazione didattica intrapreso già da alcuni anni all'ISII Marconi.

In questa ottica, un gruppo di docenti dell'indirizzo informatica guidato dal Prof.

Maurizio Galli sta, già da tempo, lavorando per introdurre nel curriculum didattico degli allievi del triennio di informatica lo studio dell'Intelligenza Artificiale (AI), un tema che fino ad oggi è stato una prerogativa esclusiva del contesto universitario.

L'attività didattica svolta dal gruppo di lavoro, composto dai proff.

Maurizio Galli, Raffaela Alessandrini, Filippo Fantini e Gianguido Pizzelli, consente agli allievi dell'indirizzo informatica di approfondire, durante il normale orario curricolare ed anche attraverso corsi integrativi pomeridiani in orario extra-curricolare, temi come l'addestramento di una rete neurale convoluzionale, l'uso della libreria openCV, l'implementazione di soluzioni software su Raspberry e la progettazione software in linguaggio Python che costituiscono l'ABC nel mondo delle applicazioni di Intelligenza Artificiale.

L'Intelligenza Artificiale è anche il nucleo centrale su cui è incentrato il Progetto Erasmus Plus KA229 ANPR "Automatic Number Plate Recognition" che l'ISII Marconi sta svolgendo insieme ad altri due istituti scolastici partner della Unione Europea: Tehnička Škola Pula di Pola (Croazia) e Platengymnasiet di Motala (Svezia).

L'idea qualificante del progetto ANPR è quella di introdurre gli allievi al mondo dell'AI attraverso la progettazione e la realizzazione di un'applicazione pratica che consentirà di utilizzare una rete neurale per il controllo degli accessi carrabili di un istituto scolastico .

L'articolo completo è su: Piacenzasera.it ...

Vuoi farti conoscere nella tua zona e in tutta Italia? Entra a far parte del progetto Tieniti Informato. Inviaci una email a info@t-info.it con i dati del tuo sito, blog o altro e ti faremo sapere presto.

Continua a leggere su: Piacenzasera.it

# data[].attributes.attachment_link.title
Studenti dell'Isii "Marconi" a Pola: insieme ai colleghi croati si studia l'intelligenza artificiale

# data[].attributes.attachment_link.description
Tutti i diritti sono riservati a Piacenzasera.it © Innovazione Didattica ed Erasmus: all'Isii "Marconi" di Piacenza si studia l'Intelligenza Artificiale - Studenti e docenti dell'Isii in mobilità a Pola in Croazia nell'ambito del progetto Erasmus Plus ANPR, incentrato sull'utilizzo della AI (Artificial Intelligence) per il riconoscimento delle targhe automobilistiche.

# data[].attributes.headline
Scuola elettrica 2030 - a cura di Walid, Manfouai e Singh della 2ManC

# data[].attributes.subject
Scuola elettrica 2030 - a cura di Walid, Manfouai e Singh della 2ManC

# data[].attributes.body
I ragazzi hanno partecipato all'iniziativa nazionale “Nilox: idee e progetti per la mobilità sostenibile” e si sono aggiudicati il secondo posto. Illavoro è stato coordinato dalla prof.ssa Ilaria Galvani

# data[].attributes.headline
Le fonti di energia alternativa - classe 2ManA

# data[].attributes.subject
Le fonti di energia alternativa - classe 2ManA

# data[].attributes.body
Il sito visionabile da questo link: Energie Rinnovabili (google.com) è stato realizzato dagli alunni in collaborazione con i proff. Lopreiato e Nillucci. Nel sito è presente un gioco in realtà aumentata utilizzabile con l'App Metaverse

# data[].attributes.headline
La nostra scuola ecosostenibile - idee dalle classi 3InfI e 4ManA

# data[].attributes.subject
La nostra scuola ecosostenibile - idee dalle classi 3InfI e 4ManA

# data[].attributes.body
Il lavoro proposto risponde a quattro domande complesse, ma che stanno alla base della qualità dei processi di apprendimento, in quanto condizioni che agevolano un percorso di formazione alla cittadinanza e alla convivenza civile, che proprio nell’ambiente scolastico hanno un loro laboratorio privilegiato.
1.  Come stanno i nostri ragazzi a scuola?
2. La scuola è un posto accogliente che implicitamente trasmette benessere, stili di vita sani e sostenibili?
3. La comunità scolastica occupa gli spazi scolastici o li abita?
4. E se ne sente protagonista?

Abbiamo chiesto, dunque, agli alunni cosa si può fare per migliorare la propria scuola, così li abbiamo divisi in gruppi, ad ogni gruppo è stato assegnato un elenco di materiali da ricercare, fornendoci una breve descrizione dell’elemento e la scheda tecnica. Ogni gruppo ha consegnato una presentazione.

In seguito sono state raccolte tutte le informazioni ed è stato realizzato un unico progetto.

Speriamo si possa prendere in considerazione qualche idea.

Buona visione

Prof.sse Vetrano Vita Maria e Simona Morelli

# data[].attributes.headline
VERSO LA CHIMICA GREEN: i chimici dell'Isii collaborano con una start-up"  -  classe 3ChA

# data[].attributes.subject
VERSO LA CHIMICA GREEN: i chimici dell'Isii collaborano con una start-up"  -  classe 3ChA

# data[].attributes.body
I ragazzi della classe terza dell'indirizzo chimico, si cimentano, con la collaborazione di una start-up esterna, nello studio di una vernice bio al fine di aprire una finestra su tematiche di chimica verde e soluzioni innovative per il futuro. L’idea di base consiste nell’apprendere nozioni teoriche e pratiche riguardanti polimeri naturali potenzialmente alternativi a quelli sintetici. Nello specifico, i ragazzi hanno realizzato un prototipo di pittura/vernice  il piu’ possibile di origine naturale, ma al contempo in grado di soddisfare le caratteristiche richieste da questa tipologia di prodotto. Il lavoro molto stimolante ha aumentato la curiosità e la creatività necessarie ai chimici di domani,  permettendogli di sperimentare in laboratorio nuovi materiali e nuove tecniche.

Coordinamento prof.ssa Bernardi Marica

# data[].attributes.body
Alcuni lavori realizzati nell'ambito del laboratorio storico  per approfondire tematiche di storia sociale dell’antica Roma, sulle quali i manuali non approfondiscono: le strade (gli ingegneri), i giochi (gli edili), l’esercito (i generali). Si passa dall'edilizia civile (strade), a quella civile legata alla guerra (spettacoli gladiatori), alla guerra vera e propria. La scelta degli argomenti è pensata per bilanciare aspetti pratici e aspetti teorici diversi ma interconnessi.
Coordinamento prof.ssa Righetti Maria Carla

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Luca Morelli.

# data[].attributes.body
Alcuni lavori realizzati nell'ambito del laboratorio storico  per approfondire tematiche di storia sociale dell’antica Roma, sulle quali i manuali non approfondiscono: le strade (gli ingegneri), i giochi (gli edili), l’esercito (i generali). Si passa dall'edilizia civile (strade), a quella civile legata alla guerra (spettacoli gladiatori), alla guerra vera e propria. La scelta degli argomenti è pensata per bilanciare aspetti pratici e aspetti teorici diversi ma interconnessi.
Coordinamento prof.ssa Righetti Maria Carla

# data[].attributes.attachment_link.title
Gli ingegneri romani – Presentation by Luca Nafisio

# data[].attributes.body
Alcuni lavori realizzati nell'ambito del laboratorio storico  per approfondire tematiche di storia sociale dell’antica Roma, sulle quali i manuali non approfondiscono: le strade (gli ingegneri), i giochi (gli edili), l’esercito (i generali). Si passa dall'edilizia civile (strade), a quella civile legata alla guerra (spettacoli gladiatori), alla guerra vera e propria. La scelta degli argomenti è pensata per bilanciare aspetti pratici e aspetti teorici diversi ma interconnessi.
Coordinamento prof.ssa Righetti Maria Carla

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Marcello Contini.

# data[].attributes.headline
Videogames sviluppati dagli studenti della 3InfF

# data[].attributes.subject
Videogames sviluppati dagli studenti della 3InfF

# data[].attributes.body
Coordinati dal prof. Bernardi Fabrizio

# data[].attributes.attachment_link.title
Consegna video gioco sviluppato in Windows Form

# data[].attributes.attachment_link.title
Finale del concorso di simulazione di impresa cooperativa “Bellacoopia Piacenza”

# data[].attributes.attachment_link.description
Quattro classi delle scuole superiori, per altrettanti progetti, si sono sfidati nella finale del concorso di simulazione di impresa cooperativa, promosso da Le...

# data[].attributes.attachment_link.title
Concorso di simulazione di impresa, primo il progetto “Green Trip” della 3F dell’Isii Marconi

# data[].attributes.attachment_link.description
Quattro classi delle scuole superiori, per altrettanti progetti, si sono sfidati nella finale del concorso di simulazione di impresa cooperativa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un'app che permette di semplificare lo spostamento degli utenti attraverso l'integrazione del sistema di trasporto pubblico. Ecco riassunto "Green Trip", il progetto vincitore del concorso di simulazione di impresa cooperativa "Bellacoopia Piacenza". Quattro classi delle scuole superiori, per altrettante idee, si sono sfidate nella finale ospitata nell'ex chiesa del Carmine.

I protagonisti sono stati gli studenti dell'IIS Romagnosi, ISII Marconi e il Liceo Statale Colombini, guidati dalla responsabile per Legacoop, Miriam Vallisa, la collega tutor Elena Gianformaggio e i docenti di riferimento delle classi coinvolte. All'evento finale, presentato dall'attrice Letizia Bravi, ha partecipato il vicepresidente Legacoop Emilia Ovest Fabrizio Ramacci, i docenti che hanno affiancato le loro classi e le tutor nel percorso, e i membri della giuria.

Il percorso si suddivide in lezioni teoriche sulla forma imprenditoriale cooperativa, sulle sue peculiarità valoriali e normative, fino alla stesura del business plan. Gli studenti sono chiamati a sviluppare un'idea di impresa in modo collegiale e sviluppando tutti gli aspetti: nome, logo, organigramma, piano economico, marketing e comunicazione.

Al primo posto si è classificata la 3° F - ISII Marconi, con il progetto "Green Trip" (un'app che permette di semplificare lo spostamento degli utenti attraverso l'integrazione del sistema di trasporto pubblico, in un'ottica di ottimizzazione dei tempi e del risparmio energetico). Sono stati poi assegnati i seguenti premi collaterali, grazie al sostegno dato al progetto dalla cooperativa di abitazione Abicoop Piacenza e dalla cooperativa sociale Proges: Premio "Interculturalità" al progetto "Supergnam" della 3°C AFM, IIS Romagnosi (servizio di consegna a domicilio di prodotti freschi e ricette per la preparazione di uno o più pasti); Premio "Sostenibilità energetica" al progetto "my Green Gym" della 3° ESA, Liceo Statale Colombini (palestra con "attrezzi green" che producono energia tramite il loro utilizzo da parte dei clienti); Premio "Economia circolare" al progetto "ReBorn clothes" della 3° D RIM, IIS Romagnosi (cooperativa che trasforma tessuti e filati di seconda mano in capi di abbigliamento e accessori unici e personalizzati).

L'innovazione tecnologica in ottica ambientale, con una grande attenzione ai valori cooperativi del governo democratico e partecipato, e ai temi dell'Agenda 2030, è al centro dei progetti elaborati dalle classi che hanno partecipato con grande passione e impegno a Bellacoopia.
© Copyright 2022 Editoriale Libertà

# data[].attributes.attachment_link.title
Sfida di innovazione per gli studenti: l'ex Carmine ospita il "Bellacoopia Piacenza" - Libertà Piacenza

# data[].attributes.attachment_link.description
Un'app che permette di semplificare lo spostamento degli utenti attraverso l'integrazione del sistema di trasporto pubblico. Ecco riassunto "Green Trip", il progetto vincitore del concorso di simulazione di impresa cooperativa "Bellacoopia Piacenza". Quattro classi delle scuole superiori, per altrettante idee, si sono sfidate nella finale ospitata nell'ex chiesa del Carmine....

# data[].attributes.headline
Questo il link alla documentazione del progetto

# data[].attributes.subject
Questo il link alla documentazione del progetto

# data[].attributes.body
Docente coordinatore prof. Bernardi Fabrizio

# data[].attributes.headline
La nostra 3F ha vinto il primo premio con il progetto "Green Trip" al concorsodi impresa cooperativa "Bellacopia Piacenza". Questo i l sito del progetto

# data[].attributes.subject
La nostra 3F ha vinto il primo premio con il progetto "Green Trip" al concorsodi impresa cooperativa "Bellacopia Piacenza". Questo i l sito del progetto

# data[].attributes.body
Prof.ssa coordinatrice Fosca Russo

# data[].attributes.headline
Progetti Interdisciplinari sviluppati dagli studenti della 5InfF

# data[].attributes.subject
Progetti Interdisciplinari sviluppati dagli studenti della 5InfF

# data[].attributes.body
Docenti di riferimento: tutti quelli dell'area tecnica

# data[].attributes.headline
"Tutore" - Esempio di didattica per progetti - classe 3InfG

# data[].attributes.subject
"Tutore" - Esempio di didattica per progetti - classe 3InfG

# data[].attributes.body
Il progetto nasce come strumento di controllo per l’emergenza sanitaria COVID-19 diffusa a
livello mondiale. Le esigenze di un individuo, paritarie rispetto alle cure a contagio avvenuto,
consistono nell’essere protetti da errori umani nell’applicazione delle procedure di sicurezza e
nella revisione periodica del proprio comportamento ai fini di un miglioramento della prudenza
nelle aree che ciascun individuo tende a trascurare. Il progetto, che avrà componenti hardware
e software.
Cliccando sul link vi sarà la condivisione del materiale raccolto (e prodotto), per documentare le varie fasi di questo progetto di ampio respiro.

Prof. Massimiliano Pancini

# data[].attributes.body
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione civica - storia della 'ndrangheta 4F

# data[].attributes.body
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione civica - storia della mafia - 4F

# data[].attributes.body
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione civica - Fondazione Falcone - 4F

# data[].attributes.headline
FAI Federazione delle associazioni antiracket e antiusura italiane  - classe 4InfF

# data[].attributes.subject
FAI Federazione delle associazioni antiracket e antiusura italiane  - classe 4InfF

# data[].attributes.body
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.body
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.title
Educazione civica - Associazione Libera - 4F

# data[].attributes.body
La città di Copenaghen
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.description
Boselli Massimo,Costa Alex, Cugini Tommaso, Curinga Giuseppe, Koci Fabio, Manstretta Alessandro, Veshaj Lukas Le cittá green COPENAGHEN 04/05/2022 LA STORIA La storia di Copenaghen Seconda Guerra Mondiale Seconda Guerra Mondiale Durante la Seconda Guerra Mondiale, dopo essersi Anni

# data[].attributes.body
La città di San Francisco
Coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.body
Il giornalino d'Istituto - coordinamento prof. Proiti Giuseppe

# data[].attributes.attachment_link.title
Un anno di HELL Giugno 2022 - prof. Proiti

# data[].attributes.body
i ragazzi  della classe 2 E elettr.ed elettrotecnica. hanno  prodotto  un elaborato sulla vita dell'uomo calciatore-cantante durante le ore di alternativa alla religione mostrando impegno ed entusiasmo.Inoltre l'elaborato è stato presentato alla classe dagli alunni coinvolti.

Prof.ssa Anna Rosa Cortellini

# data[].attributes.headline
Concorso nazionale crescita cristalli - classe 2InfH

# data[].attributes.subject
Concorso nazionale crescita cristalli - classe 2InfH

# data[].attributes.body
La classe 2H Inf ha partecipato  al 4° concorso Crescita dei Cristalli promosso dall'Associazione Italiana di Cristallografia (AIC) che prevede l'esecuzione di  un esperimento di cristallizzazione con redazione di relazione scientifica finale relativa all'esperimento effettuato. Per la  preparazione e crescita dei cristalli abbiamo utilizzato  molteplici ore di laboratorio e  alcune ore in classe distribuite fra le diverse discipline di chimica e biologia. Le insegnanti che hanno coordinato gli alunni sono:  Cortellini, Buttaboni e Righi.

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Faimali, Fiocchi, Khariche e Rebecchi- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Faimali, Fiocchi, Khariche e Rebecchi- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Golden Freedom

Faimali Riccardo, Fiocchi Nicolas, Khariche Badr, Rebecchi Mattia

Peace and the cruel world,

they are not the same things.

Every single gesture is like it's gold.

I would like to fly with Freedom

for inclusion, which is special

Faimali Riccardo, Fiocchi Nicolas, Khariche Badr, Rebecchi Mattia

Imagine, by John Lennon.

# data[].attributes.attachment_link.description
Golden Freedom Faimali Riccardo, Fiocchi Nicolas, Khariche Badr, Rebecchi Mattia Peace and the cruel world, they are not the same things. Every single gesture is like it's gold. I would like to fly with Freedom for inclusion, which is special Faimali Riccardo, Fiocchi Nicolas, Khariche Badr, Rebecchi Mattia Imagine, by John Lennon.

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Skhambi, Napolitano, SPosito e Tivari- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Skhambi, Napolitano, SPosito e Tivari- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Perfetto, Dutu C., Ramaj e Conti- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Perfetto, Dutu C., Ramaj e Conti- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Ghidoni, Facchini, Fichera e Milza- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Ghidoni, Facchini, Fichera e Milza- classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Dutu E., La Pietra, Zhong e Unhuryan - classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Dutu E., La Pietra, Zhong e Unhuryan - classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.headline
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Beghi, Irinidis, Purice e Villaggi - classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.subject
"LA PACE E L'IMPORTANZA DI UNA SOCIETA' PACIFICA ED INCLUSIVA" - di Beghi, Irinidis, Purice e Villaggi - classe 2InfL con il coordinamento della prof. ssa Bernazzani Marisa

# data[].attributes.body
Dopo un lavoro di brainstorming e preparazione, gli  studenti sono stati suddivisi in sei gruppi da quattro alunni. Ogni gruppo ha dovuto scrivere una poesia in inglese dal titolo "PEACE IS..."

# data[].attributes.body
Durante l'anno scolastico i ragazzi sono stati impegnati nel creare un PADLET (bacheca virtuale), che ha permesso loro di sfruttare a pieno sia i momenti di interazione, in tempo reale, tra di loro, che i momenti a distanza (nel pomeriggio). Il lavoro mira a creare una bacheca riassuntiva di tutte quelle che sono state le novità letterarie che hanno caratterizzato l'Ottocento, con la nascita del romanzo storico, facendo riferimento al capolavoro di Alessandro Manzoni "I Promessi sposi". Manzoni attraverso la scrittura di questo romanzo pone le basi per la "nuova" lingua italiana e ispirandosi ai modelli europei crea il primo romanzo storico in Italia. Si possono dunque analizzare due aspetti funzionali dell’esperienza. Il primo ha permesso agli studenti di trattare con maggiore attenzione e da protagonisti tematiche che rimangono attuali nel tempo (la peste - la monacazione forzata - gli oppressi e gli oppressori...). Il secondo aspetto invece riguarda la possibilità di portare avanti progetti collettivi, anche virtualmente, grazie ai nuovi sistemi digitali.
Prof.ssa Letterelli Alessia

# data[].attributes.body
Il tema su cui hanno lavorato diversi docenti è stato "la parola", declinato in molte versioni... questo lavoro è una sorta di adattamento al contesto scolastico e soprattutto chimico del manifesto della comunicazione non ostile (dell'ormai famosissima "Parole Ostili"), riscritto da tanti gruppetti e poi convogliato in un unico manifesto chimico della comunicazione non ostile riferita alla classe - prof.ssa Fantin Angela

# data[].attributes.body
Prof.ssa Bersani Mariacristina

# data[].attributes.attachment_link.description
s T O A i longobardi I R Secondo le loro tradizioni, i Longobardi in origine si chiamavano Winnili e abitavano la Scania. Sotto la guida dei fratelli Ibor e Aio, figli di Gambara, migrarono verso sud, sulle coste meridionali del Mar Baltico, e si stabilirono nella regione chiamata

# data[].attributes.headline
Diagramma di flusso relativo al processo di produzione di biogas- eseguito da Pietro Calzarossa e Nicolò Baldini 2N

# data[].attributes.subject
Diagramma di flusso relativo al processo di produzione di biogas- eseguito da Pietro Calzarossa e Nicolò Baldini 2N

# data[].attributes.body
LAvoro realizzato a seguito dell'uscita didattica presso l'azienda agricola "Il Chiso" di Gragnanino Trebbiense (PC) - dotata di impianto di trasformazione dei liquami in energia elettrica.
Coordinamento Prof.sse Bersani Mariacristina e Buschi Paola

# data[].attributes.headline
Stili di vita e alimentazione sostenibili a cura di Napoletano Antonio - 2MecN

# data[].attributes.subject
Stili di vita e alimentazione sostenibili a cura di Napoletano Antonio - 2MecN

# data[].attributes.body
Prof.sse Bersani Mariacristina e Buschi Paola

# data[].attributes.attachment_link.title
2N_Stili di vita e alimentazione sostenibili 2N

# data[].attributes.headline
Viaggio d'istruzione alla Palmaria - Classe 2MecN

# data[].attributes.subject
Viaggio d'istruzione alla Palmaria - Classe 2MecN

# data[].attributes.headline
Vademecum della dieta mediterranea come esempio di dieta sostenibile a cura della 2InfG

# data[].attributes.subject
Vademecum della dieta mediterranea come esempio di dieta sostenibile a cura della 2InfG

# data[].attributes.body
Coordinamento Proff. Buschi Paola e Reina Claudia

# data[].attributes.attachment_link.title
2G_Vademecum della dieta mediterranea come esempio di dieta sostenibile_ mangiare sano fa bene a noi ed al pianeta (11 dic 2021, 16_22)

# data[].attributes.body
Coordinamento Proff. Cadematertiri Zelinda e Buschi Paola

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Europa che vorrei_ ISII MARCONI PIACENZA Classe 2G  a.s. 2021_2022

# data[].attributes.headline
Corso Saldatura in 1MecO sotto la supervisione del Sig. Miroslav Petrusic e con la collaborazione dei Proff. Tiberio, Affaticati, Cortellini, Salsi, Tarasconi e Cudia 

# data[].attributes.subject
Corso Saldatura in 1MecO sotto la supervisione del Sig. Miroslav Petrusic e con la collaborazione dei Proff. Tiberio, Affaticati, Cortellini, Salsi, Tarasconi e Cudia 

# data[].attributes.body
La consapevolezza raggiunta dai ragazzi, al termine di (ma anche durante) questa esperienza è stata davvero stupefacente Questo progetto è un'ottima dimostrazione di come - lavorando INSIEME, per e con i ragazzi, si può davvero ottenere risultati (anche didattici) di qualità, e si possono spingere i nostri alunni  a dare il meglio di sè.

Si è potuto osservare aspetti dei ragazzi che in classe, in un contesto più istituzionale, decisamente NON mostrano, nell'intento che questa esperienza possa in qualche modo aver pesare sulla loro storia scolastica.

Hanno solo 14 anni, ma se coinvolti, possono far emergere tutto il loro potenziale.

Lavorare insieme è molto più di valore, anche agli occhi dei ragazzi, e spero abbia giovato a tutti.

Prof.ssa Tiberio Ilaria

# data[].attributes.attachment_link.description
La missione del nostro progetto FORMATIVO

# data[].attributes.headline
E sempre sullo stesso libro un'altra scheda a cura di Amendola Christian

# data[].attributes.subject
E sempre sullo stesso libro un'altra scheda a cura di Amendola Christian

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Chris.

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Illica Francesco - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Illica Francesco - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by francesco illica

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Maffi Sebastiano - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Maffi Sebastiano - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by sebastiano maffi

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Marina Matteo - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Marina Matteo - 1MecS

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by matteo marina

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Mocellin Nicolas - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Mocellin Nicolas - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Stuarenghi Lorenzo -  1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Stuarenghi Lorenzo -  1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by lorenzo staurenghi

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Perina Marco -1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Perina Marco -1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Miserotti Mattia - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Miserotti Mattia - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Miserotti Andrea - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Miserotti Andrea - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.headline
Scheda libro a cura di Magri Andrea - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro a cura di Magri Andrea - 1MecS

# data[].attributes.headline
Scheda libro multimediale a cura di Pino Alex - 1MecS

# data[].attributes.subject
Scheda libro multimediale a cura di Pino Alex - 1MecS

# data[].attributes.body
Prof.ssa Marconi Federica

# data[].attributes.body
Poster creato dagli alunni della 2InfK con l'aiuto del prof. Fogliazza

# data[].attributes.attachment_link.title
2k_volantino riflessioni Ed. Civica by 2k and Giulio Fogliazza

# data[].attributes.headline
Cyberbullismo...ma non solo - Classe 1MecP

# data[].attributes.subject
Cyberbullismo...ma non solo - Classe 1MecP

# data[].attributes.body
Documento riassuntivo del lavoro svolto dagli alunni sotto la guida dei docenti  della classe

# data[].attributes.attachment_link.title
1P_Presentazione progetto Educazione Civica 1P