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representación del terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la ultima década 

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representación del terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la ultima década 

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¿Cómo se representa el terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la última década?

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¿Cómo se representa el terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la última década?

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analizar la representación del terrorismo en las películas trasmitidas en la ultima década 

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analizar la representación del terrorismo en las películas trasmitidas en la ultima década 

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Analizar los conflictos familiares observados en la representación del final

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Analizar los conflictos familiares observados en la representación del final

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Analizar la violencia psicológica en la representación del terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la última década

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Analizar la violencia psicológica en la representación del terrorismo en las películas peruanas transmitidas en la última década

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Analizar la violencia física en la época del terrorismo según la representación en las películas peruanas transmitidas en la última década

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Analizar la violencia física en la época del terrorismo según la representación en las películas peruanas transmitidas en la última década

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Dettleff, J. A. (2018). Representaciones de la ciudad ayacuchana en dos películas peruanas, durante el conflicto armado interno. Contratexto, (30), 181-204.

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Dettleff, J. A. (2018). Representaciones de la ciudad ayacuchana en dos películas peruanas, durante el conflicto armado interno. Contratexto, (30), 181-204.

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Matriz para analizar antecedentes (SII).v.3 (9)

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Matriz para analizar antecedentes (SII).v.3 (9) (1)

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Análisis de la puesta en escena sobre el conflicto armado interno en las películas de Palito Ortega: El Rincón de los Inocentes (2005) y La Casa Rosada (2018)

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Este trabajo de investigación abordará el análisis de la puesta en escena sobre el conflicto armado interno en las 2 películas de director peruano, Ayacuchano, Palito Ortega Matute.

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Sebastiani Heredia, H. M. J. (2018). Análisis comparativo de la narrativa audiovisual en las películas peruanas ‘La última tarde’y ‘La hora final’, Lima 2018.

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Sebastiani Heredia, H. M. J. (2018). Análisis comparativo de la narrativa audiovisual en las películas peruanas ‘La última tarde’y ‘La hora final’, Lima 2018.

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Análisis comparativo de la narrativa audiovisual en las películas peruanas ‘La última tarde’ y ‘La hora final’, Lima 2018

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Procesos Comunicacionales en la Sociedad Contemporánea

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Producciones audiovisuales sobre el terrorismo

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Producciones audiovisuales sobre el terrorismo

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Meléndez Wurttele, K. E. (2019). Valoración social de la película “La hora final” alumnos del 5to año de educación secundaria de la IE Nº 88044, Coishco 2019.

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Meléndez Wurttele, K. E. (2019). Valoración social de la película “La hora final” alumnos del 5to año de educación secundaria de la IE Nº 88044, Coishco 2019.

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Valoración social de la película "La hora final" alumnos del 5to año de educación secundaria de la I.E. Nº 88044, Coishco 2019

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Esta tesis tiene como objetivo general conocer la valoración social de la película "La hora final" en alumnos del 5to año de educación secundaria de la I.E. Nº 88044, Coishco, además cuenta con objetivos específicos como el de identificar y describir la relación de las consecuencias, conflictos y problemas sociales en relación al conflicto armado interno en el Perú.

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Registro Nacional de Trabajos de Investigación: La hora azul, La pasajera y Magallanes : representaciones ficcionales y un enfoque artístico en torno a la época del terrorismo en el Perú (1980 - 2000)

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Cárdenas, A. La hora azul, La pasajera y Magallanes : representaciones ficcionales y un enfoque artístico en torno a la época del terrorismo en el Perú (1980 - 2000) [Trabajo de investigación]. FR: Université Toulouse II - Jean Jaurès; 2017. http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/952673, http://dante.univ-tlse2.fr/id/eprint/3495

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Los elementos del Conflicto Armado Interno (terrorismo) que se pueden identificar en el cine peruano el caso de dos películas: La Boca de Lobo (1988) y Paloma de Papel (2003)

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Esta investigación tiene por objetivo, identificar los elementos de carácter socio cultural que formaron parte del Conflicto Armado Interno (CAI) en el Perú que se logran representar como elementos socioculturales audiovisuales en el Cine Peruano. Especialmente en el caso de los largometrajes: La Boca del Lobo (1988) y Paloma de Papel (2003).

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Dettleff (2018) menciona que "Las películas, como artefactos culturales,  aportan  a  la  construcción  de  la memoria de un grupo social, y se genera un efecto de realidad a partir de la verosimilitud del relato" (p.9)

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Dettleff (2018) menciona que "Las películas, como artefactos culturales,  aportan  a  la  construcción  de  la memoria de un grupo social, y se genera un efecto de realidad a partir de la verosimilitud del relato" (p.9)

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Brenda Loyola

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La postura de  Dickson (2013 p.74), la representación del Conflicto Armado Interno en el cine permitió que las victimas tuvieran oportunidad de alzar la voz y ser oídas. De esta manera, se logró evidenciar abusos que no se conocían por parte del ejército y los grupos subversivos, así como se retrató el sufrimiento que se vivió y así poder eliminar la ceguera colectiva. ( Citas de más de 40 palabras no llevan comillas y solo va el apellido del autor)

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La postura de  Dickson (2013 p.74), la representación del Conflicto Armado Interno en el cine permitió que las victimas tuvieran oportunidad de alzar la voz y ser oídas. De esta manera, se logró evidenciar abusos que no se conocían por parte del ejército y los grupos subversivos, así como se retrató el sufrimiento que se vivió y así poder eliminar la ceguera colectiva. ( Citas de más de 40 palabras no llevan comillas y solo va el apellido del autor)

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Fabrizio Mendoza Herrera

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Bernales, E. Gómez, L. (2017) Iberoamericana, XVII, 65 (2017), 93-106Trauma y aislamiento en La teta asustadade Claudia Llosa. Iberoamericana. América Latina, España, PortugalEnsayos sobre letras, historia y sociedad. Notas. Reseñas iberoamericanas, 17 (65), 93- 106.

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Bernales, E. Gómez, L. (2017) Iberoamericana, XVII, 65 (2017), 93-106Trauma y aislamiento en La teta asustadade Claudia Llosa. Iberoamericana. América Latina, España, PortugalEnsayos sobre letras, historia y sociedad. Notas. Reseñas iberoamericanas, 17 (65), 93- 106.

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Pastor, C. (2014). REPRESENTACIONES DEL CONFLICTO ARMADO INTERNO EN EL PERÚ ATRAVÉS DEL CINE. [Tesis de magister, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ].

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Pastor, C. (2014). REPRESENTACIONES DEL CONFLICTO ARMADO INTERNO EN EL PERÚ ATRAVÉS DEL CINE. [Tesis de magister, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ].

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Mauricio, V. (2019). En la boca del lobo. Construcción de una visión sobre el conflicto armado interno en el Perú.Recuperado de: https://doi.org/http://hdl.handle.net/10757/652073

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En la boca del lobo. Construcción de una visión sobre el conflicto armado interno en el Perú

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Un pueblo espera protección por parte de un grupo antiterrorista, pero, por el simple hecho de ser andinos, se ven afectados por una violencia injustificada.

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He creado este cómic con Pixton, una app para generar cómics que hace la escritura fácil y divertida a mi grupo: https://edu-es.pixton.com/solo

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Carranza Martínez, R. C. Construcción de la memoria a partir de la ficción: La hora final (2017).

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Carranza Martínez, R. C. Construcción de la memoria a partir de la ficción: La hora final (2017).