# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Présentation

Le CFG a pour but de permettre aux personnes en difficultés d'apprentissage, quel que soit leur âge, de disposer d'un bagage minimum pour les aider dans leur démarche d'insertion.

A compter de la session du mois de juin 2011, le CFG valide l'aptitude du candidat à l'utilisation des outils de l'information et de la communication sociale, ainsi que sa capacité à évoluer dans un environnement social et professionnel.

Il garantit l'acquisition de compétences au moins au palier 2 du socle commun de connaissances et compétences :

maîtrise de la langue française ;

connaissance des principaux éléments de mathématiques, de culture scientifique et technologique ;

maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication ;

acquisition de compétences sociales et civiques ;

capacité d'autonomie et d'initiative.

Candidatures

Peuvent se présenter au CFG :

les élèves scolarisés en SEGPA (Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté, voir article D.332-7 du Code de l'éducation ;

les élèves effectuant leur dernière année de scolarité obligatoire ;

les élèves handicapés scolarisés selon les dispositions prévues à l'article L. 112-1 du Code de l'éducation  ;

les candidats scolarisés dans un établissement relevant du ministère de la Justice ;

les candidats qui ne sont plus soumis à l'obligation scolaire.

Modalités d'attribution du diplôme

Scolaires et stagiaires de la formation professionnelle dans un établissement public

L'évaluation est établie au cours de leur formation. Ils présentent également une épreuve orale de vingt minutes d'entretien avec un jury, prenant appui sur un dossier préparé par le candidat au cours de sa formation.

Candidats individuels

Sont pris en compte les résultats obtenus :

à deux épreuves écrites d'une heure chacune, portant l'une sur la maîtrise de la langue française et l'autre sur les principaux éléments de mathématiques ;

une épreuve orale de vingt minutes d'entretien avec un jury, prenant appui sur un dossier préparé par le candidat.

Calendrier

Deux sessions annuelles au moins sont organisées.

Pour en savoir plus

Renseignements auprès du SIEC (Service Interacadémique des Examens et Concours).

Bulletin officiel numéro 30 du 26 août 2010 (site du ministère).

Site Eduscol.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le CFG a pour but de permettre aux personnes en difficultés d'apprentissage, quel que soit leur âge, de disposer d'un bagage minimum pour les aider dans leur démarche d'insertion. A compter de la session du mois de juin 2011, le CFG valide l'aptitude du candidat à l'utilisation des outils de l'information et de la communication sociale, ainsi que sa capacité à évoluer dans un environnement social et professionnel.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les conditions de candidature

Le certificat de formation générale est un diplôme auquel peuvent se présenter :

les élèves scolarisés dans l'une des sections mentionnées à l'article D. 332-7 du code de l'éducation ;

à titre exceptionnel, d'autres élèves de collège qui bénéficient des modalités spécifiques d'accompagnement pédagogique définies à l'article D.332-6 du même code ;

les élèves handicapés scolarisés selon les dispositions prévues à l'article L.112-1 du même code ;

les candidats scolarisés dans un établissement relevant du ministère de la Justice ;

les candidats qui ne sont plus soumis à l'obligation scolaire (à partir de seize ans).

Le statut des candidats : " scolaires " ou " individuels "

Sont considérés comme candidats " scolaires " :

les candidats soumis à l'obligation scolaire,

les candidats stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public,

les candidats scolarisés d'un établissement relevant du ministère de la Justice.

Les autres catégories de candidats sont dits candidats " individuels ".

Toutefois peuvent s'inscrire sous le statut " scolaires " ou sous le statut " individuels ", selon la formation qu'ils suivent, les candidats :

qui sont dans un établissement relevant du ministère de la Justice, quel que soit leur âge ;

qui ont plus de seize ans et qui sont stagiaires de la formation professionnelle continue dans un établissement public ;

qui bénéficient des modalités spécifiques d'accompagnement pédagogique définies à l'article D. 332-6 du code de l'éducation.

L'évaluation des candidats et les modalités d'attribution du diplôme

Les candidats obtiennent le certificat de formation générale si leurs connaissances et compétences sont évaluées à un niveau satisfaisant, traduit par un total de points. Pour tous les candidats, le total de points requis pour l'obtention du diplôme doit être au moins égal à 200.

Pour les candidats scolaires

Les points sont obtenus selon :

le niveau de maîtrise de leurs acquis scolaires évalué par rapport à l'échelle de référence du cycle 3; le décompte des points s'effectue ainsi pour chacune des quatre composantes du domaine 1 " les langages pour penser et communiquer " et pour chacun des autres domaines de formation du socle commun de connaissances, de compétences et de culture établi conformément à l'article D. 122-3 du code de l'éducation :

10 points si le candidat obtient le niveau 1 " Maîtrise insuffisante " ;

20 points s'il obtient le niveau 2 " Maîtrise fragile " ;

25 points s'il obtient le niveau 3 " Maîtrise satisfaisante " ;

30 points s'il obtient le niveau 4 " Très bonne maîtrise ".

et une épreuve orale, commune à tous les candidats, notée sur 160 points.

L'évaluation de leurs acquis est établie au cours de leur formation par leurs enseignants : le niveau de maîtrise attendu pour chacune des composantes du premier domaine et pour chacun des quatre autres domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture doit être au moins égal à l'échelon " maîtrise satisfaisante " de l'échelle de référence du cycle 3.

Ces candidats ayant suivi une scolarité de cycle 4, leurs acquis scolaires référencés aux attendus de fin de cycle 4 sont également mentionnés via leur livret scolaire unique. Ils sont pris en compte pour l'attribution du diplôme.

Pour les candidats individuels

Le décompte des points provient des résultats obtenus à trois épreuves obligatoires :

une épreuve écrite de français, notée sur 120 points,

une épreuve écrite de mathématiques, notée sur 120 points,

une épreuve orale, commune à tous les candidats, notée sur 160 points.

L'épreuve écrite de français d'une heure permet d'évaluer les connaissances et compétences qui sont sollicitées comme outils de pensée, de communication, d'expression et de travail. Elle est fondée sur un texte d'une vingtaine de lignes dactylographiées, traitant, dans une langue accessible, d'un problème concret. Cette épreuve comporte un exercice permettant d'apprécier si le candidat est capable de lire et de comprendre le texte proposé. Celui-ci sert également de point de départ à un court exercice d'expression.

L'épreuve écrite de mathématiques d'une heure permet d'évaluer les compétences travaillées en mathématiques : chercher, modéliser, représenter, calculer, raisonner et communiquer. Elle est constituée d'exercices à partir de documents ou situations en rapport avec la vie pratique.

L'épreuve orale, commune à tous les candidats

Les conditions de l'épreuve orale sont les mêmes pour les candidats scolaires et les candidats individuels. Elle dure 20 minutes et repose sur un entretien avec le jury de cette épreuve.

Cette épreuve orale permet d'évaluer, chez le candidat, " les aptitudes à la communication orale, aux relations sociales ainsi que la capacité à exposer son expérience personnelle et à se situer dans son environnement social ou professionnel " - autrement dit, sa maîtrise de l'expression orale, sa capacité à entrer dans le dialogue, à retracer son expérience, à argumenter et justifier le projet choisi.

Pour passer l'épreuve orale, les candidats peuvent prendre appui sur un dossier. Ce dossier est élaboré à partir de l'un des parcours éducatifs suivis par le candidat ou de son expérience professionnelle ou du stage de formation ou de centres d'intérêt personnel. Il comporte entre 5 et 10 pages. Il est de préférence rédigé en utilisant les technologies de l'information et de la communication. Pour les candidats " individuels ", le dossier doit être remis à l'autorité académique en vue de sa transmission au jury à une date fixée par celle-ci.

L'organisation générale

Le certificat de formation générale est organisé et délivré par le recteur d'académie.

Deux sessions annuelles au moins sont organisées. Les dates en sont fixées par chaque recteur d'académie.

Les jurys de l'épreuve orale, comme le jury de délibération, du certificat de formation générale sont nommés et convoqués par le recteur d'académie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le diplome national du brevet, comment ça marche?

- Obtention du brevet à partir de 400 points - Mention assez bien au-delà de 480 points- Mention bien au-delà de 560 points- Mention très bien au-delà de 640 points

/ 400

Les épreuves finales

L'obtention et mentions

Le controle continu

/ 400

Epreuves au mois de juin

Les huit composantes du socle commun prises en compte sont :- Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit- Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale- Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques- Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps Les méthodes et outils pour apprendre- La formation de la personne et du citoyen- Les systèmes naturels et les systèmes techniques- Les représentations du monde et l'activité humaine

maîtrise insuffisante : 10 points

maîtrise fragile : 25 points

maîtrise satisfaisante : 40 points

très bonne maîtrise : 50 points

Contrôle continu de la 5ème à la 3ème

# data[].attributes.attachment_link.title
Modalité d'attribution du brevet by charrier on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Le diplome national du brevet, comment ça marche?