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了解認知主義、行為主義的理論背景，比較了解聽說法、任務型教學這兩種教學法。

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中級漢語（HSK3-4左右），大約15人

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聽說+操練、任務型教學、鷹架式理論

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有，我贊同認知學派。
我常使用任務型教學。

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沒有，但我常使用任務型教學。

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中文聽說讀寫，搭配語言操練課和任務型活動。

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使用當代中文，使用鷹架式理論

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我對教學法理論不熟悉，而且沒有特別使用的教學法

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阅读写作课，大概30-35个人

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阅读写作课，大概30-35个人

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读写+操练结合任务型教学法

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读写+操练结合任务型教学法

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阅读写作搭配操练结合任务型教学法

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阅读写作搭配操练结合任务型教学法

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高级口语课程，30名左右

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高级口语课程，30名左右

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直观法，操练法，任务型教学法

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直观法，操练法，任务型教学法

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零起点，中学生

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大学生

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初、中、高级

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大学

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视听法，翻译法，对比法

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对比教学法、任务教学法、翻译法

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对比教学法、任务教学法、翻译法

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读写教材，汉语教程、商贸与交际教材

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读写教材，汉语教程、商贸与交际教材

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语法翻译法、任务教学法、试听法、交际法等

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语法翻译法、任务教学法、试听法、交际法等

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比较了解：任务法、比较法、以学生为中心。

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比较了解：任务法、比较法、以学生为中心。

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使用视听法

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听说法、任务型教学法、交际法

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听说法、任务型教学法、交际法

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以学生为中心和比较法是我在课堂上经常使用的教学法。

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以学生为中心和比较法是我在课堂上经常使用的教学法。

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高级汉语听说教程、汉语教程

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高级汉语听说教程、汉语教程

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初中级学生

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综合课和口语课。学生大概30-40个

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综合课和口语课。学生大概30-40个

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演绎法、归纳法、交际法、任务教学法、对比

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演绎法、归纳法、交际法、任务教学法、对比法

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我常使用任务教学法、演绎法和交际法

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我常使用任务教学法、演绎法和交际法

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汉语专业本科生

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越汉口译、笔译课程，人数约30-40名<

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越汉口译、笔译课程，人数约30-40名

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我常使用任务教学法、演绎法和交际法

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我常使用任务教学法、演绎法和交际法

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精讲多练

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汉语专业本科生

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综合课，口语课，30-40人

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中高级

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对比法，视听法，任务型教学法

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对比法，视听法，任务型教学法

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中高级写作读写教程，汉语教程。使用了一些：视听法，翻译法，任务型教学法等

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中高级写作读写教程，汉语教程。使用了一些：视听法，翻译法，任务型教学法等

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口语课、阅读课，大概30-35个学生

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口语课、阅读课，大概30-35个学生

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中级及高级

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外国人实用汉语语法。使用方法为对比法、翻译法、任务型教学法等。

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外国人实用汉语语法。使用方法为对比法、翻译法、任务型教学法等。

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中級～高級