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Como último trabajo de la unidad 1 realizamos un pequeño y breve video en powtoon donde explicamos a grandes rasgos el concepto de escuela multigrado, algunas Características de la situación actual de las escuelas multigrado en el estado, las ventajas de la diversidad el aula multigrado, nuestra argumentación con mi experiencia y, por último, cuáles son las ventajas del aula multigrado frente a la modalidad estándar. La actividad fue todo un éxito y de mis favoritas ya que aprendimos a utilizar nuevos instrumentos tecnológicos y de una manera divertida realizamos una retroalimentación de la aprendido durante el trascurso de la primera unidad.

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Las situaciones autenticas y evaluaciones auténticas en mis prácticas.

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Las situaciones autenticas y evaluaciones auténticas en mis prácticas.

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En esta última actividad de la unidad numero 2 debimos subir alguna de nuestras actividades planeadas en donde señalaremos en dónde haces uso de los conceptos de situaciones auténticas y evaluaciones auténticas, y utilizar un texto de apoyo llamado: ¿Por qué planear situaciones auténticas de enseñanza y evaluación? Con el fin de ya estando frente a un grupo poner en práctica la planeación y la evaluación de manera autentica, considerar todos los factores, las ventajas y a ajustar la planeación a partir de la evaluación, de igual forma conocer algunos obstáculos con los que nos pudiéramos enfrentar al momento de estar desarrollando nuestras planeaciones.

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La evaluación diagnostica es sin duda un instrumento que facilita el desarrollar los temas de forma directa y de acuerdo a sus aprendizajes para que se valore y se conozca lo que saben para determinar el nivel de dominio de ciertos aprendizajes. En esta actividad recordamos si los instrumentos que utilizamos normalmente en nuestras aulas nos servirían para evaluar a un aula multigrado, llegamos a la conclusión que, si se pudiera llevar a cabo, pero lo ideal seria realizar las adecuaciones adecuadas al nivel del grupo para facilitar también el trabajo del docente y tener un mejor orden por la distinta respuesta de los alumnos.

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En esta actividad trabajamos en equipo, recibimos alguna lectura y debíamos elegir alguna pequeña frase que nos llamara la atención que explique o ejemplifique lo que es la escuela multigrado, nosotras coincidimos con esta frase: "La escuela multigrado brinda la oportunidad de diversificar los aprendizajes e incluir de manera homogénea a los alumnos del grupo. La diversidad dentro de la diversidad no existe cuando el gobierno impone homogeneidad. Una gran variedad de ritmos y formas de aprender dentro de un grupo sin igual. La educación multigrado es un desafío para los docentes, a sí mismo es un mar de oportunidades para el aprendizaje y crecimiento entre pares debido a la diversidad de alumnos."

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Esta actividad la realizamos en conjunto, todas dimos nuestro punto de vista sobre el tema y en lo particular considero es importante conocer las cifras
ya que posiblemente será nuestro futuro
lugar de trabajo, al igual que conocer por
municipios para escoger de manera
adecuada. También creo que son cifras
preocupantes ya que una cantidad
considerable se encuentra en situaciones de
marginación y falta de apoyo por parte del gobierno, los materiales, la infraestructura son instrumentos que facilitan el aprendizaje de los alumnos y que a pesar de saberse, la población no hace nada al respecto. La educación es obligatoria y también debería ser obligatorio que sea de calidad.