# data[].attributes.body
La tecnología educativa arribó para quedarse y lentamente cambió los procedimientos de educación en los salones, pues cada vez permanecen más presentes la utilización de pcs, celulares y otros conjuntos de telecomunicación que permiten el almacenamiento, transmisión y manipulación de datos.

Si estudiaban a distancia, era por medio de procedimientos bastante complejos que implicaban la utilización del correspondencia postal.

# data[].attributes.body
La tecnología es la suma de técnicas, habilidades, métodos y procesos utilizados en la producción de bienes o servicios o en el logro de objetivos, como la investigación científica.

# data[].attributes.headline
Cuál es la importancia de las tecnologías educativas?

# data[].attributes.subject
Cuál es la importancia de las tecnologías educativas?

# data[].attributes.body
próximamente se espera un enorme fomento en los procesos de innovación educativa en los cuales las TIC van a tener un papel sustancial. Se debe tener en cuenta que los alumnos ya interactúan una y otra vez con la innovación tecnológica fuera del aula, por lo cual es lógica su adhesión en el aprendizaje.

Además, la tecnología educativa, por medio de un enfoque sistemático de los procesos y recursos de la educación, sirve para mejorar el rendimiento del alumnado y posibilita ofrecer seguimiento a su desarrollo, detectar las necesidades de las personas y adaptar las TIC a la formación.

# data[].attributes.body
Facilita el aprendizaje a distancia.

Favorece la educación universitaria y la formación de adultos, ya que es más fácil de compatibilizar con la vida laboral y familiar al estudiar vía remota.

Posibilita el interactuar y aprender desde diversas plataformas.

Los horarios son flexibles.

Permite una educación más inclusiva.

Se pueden personalizar las lecciones.

Potencia las capacidades digitales del alumnado.

Los docentes cuentan con excelentes herramientas organizacionales, de planificación y enseñanza.

Se hace un seguimiento individualizado del alumno.

Existe una comunicación más directa entre la comunidad educativa.

Posibilita identificar de manera temprana el riesgo de deserción escolar a través de un software específico.

Representa un gran ahorro económico, ya que los materiales e incluso el transporte para asistir a una clase pueden no ser necesarios.

Es más ecológico.

# data[].attributes.headline
La formación y el desarrollo de tecnologías educativas se deben a las siguientes razones:

# data[].attributes.subject
La formación y el desarrollo de tecnologías educativas se deben a las siguientes razones:

# data[].attributes.body
1. El surgimiento de la necesidad de emplear de la manera más completa y profunda posible las características psicológicas y personales de los estudiantes en el proceso de enseñanza.

2. Conciencia gradual de la necesidad de sustituir las formas ineficaces de enseñanza por otras modernas, pertinentes y eficaces.

3. La necesidad de diseñar el proceso educativo, así como las formas de interacción entre el estudiante y el profesor, capaces de proporcionar y garantizar altos resultados de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Características de las tecnologías educativas

# data[].attributes.subject
Características de las tecnologías educativas

# data[].attributes.body
Conceptual. Proporciona soporte para un concepto científico específico, que más tarde servirá como base para la tecnología.

Integridad. Está dirigido a la interrelación de todos los componentes estructurales de la tecnología educativa, dándole las cualidades específicas necesarias.

El control. Sugiere la posibilidad de diagnosticar el establecimiento de objetivos y monitorear el proceso educativo y, si es necesario, corregirlo.

Reproducción. Ofrece la posibilidad de utilizar esta tecnología por diferentes profesores, debido a su replicabilidad.

Eficiencia. Su objetivo es lograr las metas de la educación, de acuerdo con las normas educativas. Prevé la reducción de los costos (pérdidas) económicos y de tiempo.

# data[].attributes.headline
La tecnología educativa en su estructura está representada por una serie de componentes interconectados representados por:

# data[].attributes.subject
La tecnología educativa en su estructura está representada por una serie de componentes interconectados representados por:

# data[].attributes.body
El marco conceptual.

La parte básica (contenido), que define los objetivos y el contenido del aprendizaje.

La parte procesal, representada por el proceso educativo directamente organizado, los métodos, formas y medios de trabajo del profesor.

# data[].attributes.body
La primordial tecnología de aprendizaje modular es el desarrollo sin dependencia de disciplinas educativas, que por motivos de conveniencia se separan en módulos. Esta tecnología ha surgido como un contrapeso al aprendizaje clásico y se fundamenta en las habilidades y necesidades particulares de cada estudiante.
La tecnología de aprendizaje modular es un tipo de tecnología de enseñanza por módulos.

# data[].attributes.headline
Tecnología del aprendizaje basada en problema.

# data[].attributes.subject
Tecnología del aprendizaje basada en problema.

# data[].attributes.body
La solución de los inconvenientes de aprendizaje tiene por objeto dominar el material didáctico, conseguir conocimientos y obtener capacidades y destrezas. De esta forma puesto que, la tecnología de aprendizaje de inconvenientes posibilita no únicamente dominar los conocimientos teóricos, sino además obtener capacidades prácticas, vivencia en la solución innovadora de distintas labores.

# data[].attributes.body
se basa en el hecho de que el juego está en la misma relación del aprendizaje con el trabajo, ya que es una de las principales actividades del niño. El propósito principal de esta tecnología es estimular la actividad cognitiva de los estudiantes, desarrollando el interés por el conocimiento.

# data[].attributes.body
basada en el uso de la tecnología de la información en el proceso de aprendizaje. La tecnología se aplica a través de computadoras y otros medios multimedia. El uso de la tecnología informática hace que el proceso de aprendizaje no sólo sea moderno y cognitivo, sino también interesante para los niños.

# data[].attributes.body
Se entiende por tecnología educativa a “El modo sistemático de concebir, utilizar y evaluar el grupo de procesos de educación y aprendizaje teniendo presente a la vez los recursos técnicos y humanos y las interrelaciones entre ellos, como forma de obtener una más positiva enseñanza.” (Avendaño, V., 2015)

Gracias a dichos instrumentos que funcionan como una expansión del aula, los procesos educativos facilitan la entrada a información y se fomenta la soberanía de los alumnos.

Asimismo, los contenidos educativos que se dan de manera en línea, se posibilita la reanudación de los temas que se trabajan en el aula y el flujo de contenidos es más dinámico.

Es fundamental señalar, que los adelantos tecnológicos tienen que entenderse como socios de los procesos educativos para cualquier modalidad de análisis. No obstante, esta han adquirido más grande renombre en la modalidad de análisis a distancia.