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En la actualidad contamos con un gran número de programas educativos en línea para el fortalecimiento de los  diferentes procesos  de enseñanza aprendizaje, herramientas que son de gran importancia para los docentes y el trabajo en el aula , pero no todo es como parece , existen  una seria de limitantes que no hacen que esto se pueda aplicar a cabalidad en las diferentes instituciones del país y en espacial  las más apartadas dela geografía nacional, esta limitante  y la que siempre hemos expuesto  es la conectividad , el uso del internet en las diferentes  instituciones en cada uno de los rincones de la nación,   pero   la institución educativa Ciudadela Educativa del Magdalena Medio de la ciudad de Barrancabermeja Santander. Realiza un gran esfuerzo para llegarle a todos sus estudiantes con la herramienta E-learning, la cual proporciona una serie de actividades formativas que se dan exclusivamente a través de un dispositivo conectado a la red, lo que se suele llamar como aprendizaje electrónico, tele-formación, formación online o aprendizaje virtual, permitiendo de esta manera mejorar el aprendizaje y mantener conectados a los estudiantes mientras aprenden , pero algo muy importantes e s la motivación que reciben los educandos en su proceso de formación .

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|   | OBJETIVOS | INDICADORES | MEDIOS                DE  VERIFICACIÓN | SUPUESTOS
| FIN | ⮚  Aumentar    los  niveles de lectura crítica en los estudiantes de la institución educativa Ciudadela Educativa del Magdalena Medio         ⮚  Integrar el plan lector en todas las asignaturas, realizando | Identifica                   y  comprende el contenido que conforma un texto, teniendo en cuenta los eventos narrativos que en este se muestren como los personajes y el tipo de género al cual pertenece.   Comprende cómo se articulan los diferentes textos y la estructura que   este   lleva,   su | Se  realizara  el  plan  piloto       con       este proyecto            busca mejorar satisfactoriamente    y ver los resultados un año   después   de   la realización             del proyecto       en       la institución. | Aumentar  los  niveles  de  lectura  critica  en los estudiantes de la institución educativa Ciudadela Educativa del Magdalena Medio.

|   | lectura          de  diferentes tipos de textos ⮚ Adquirir      por parte de la institución unos módulos de plan lector para el trabajo con los estudiantes.   ⮚  Brindar espacios agradables     y lecturas llamativas    en los estudiantes con  el  fin  de mejorar       los hábitos         de lectura | función y sentido para  el lector.      Busca        estrategias desde          diferentes libros para ampliar su capacidad argumentativa  desde la  lectura  propiciada en el colegio.   Aprovecha de manera positiva los espacios propuesto desde las diferentes asignaturas para el mejoramiento de la comprensión lectora. |   |

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| PROPÓSITO | Mejoramiento satisfactorio dentro la institución     en     los procesos de lectura.   Disminución    de    la deserción escolar | Mejoramiento en resultados internos y externos. | Revisión por periodo por medio de pruebas que permitan obtener resultados claros sobre el mejoramiento de la población estudiantil frente a la lectura. | Resultados   positivos evidentes
| COMPONENTES | Entrega de guías con  lecturas propicias para cada grado que permitan mejorar la capacidad lectora. | Tener    en  cuenta  la  cantidad de estudiantes que van a realizar  las actividades por grado. | Recogida                de  actividades          para evidenciar el proceso. | Calidad educativa por  medio del mejoramiento de la lectura critica
| ACTIVIDADES | Buscar espacios propicios para la lectura, con el acompañamiento de un docente.   Entrega de textos para leer. | Obtener el número exacto de niños para la entrega de textos y material para la lectura. |   |