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Astraway. (2021, May 29). ¿Qué es el MEDIO AMBIENTE y cómo cuidarlo? Características e importancia 🌳 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0V8Yv5ckzT8

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¿Qué es el MEDIO AMBIENTE y cómo cuidarlo? Características e importancia 🌳

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Continuemos estudiando | Actividades y secuencias didácticas sobre Educación Ambiental para el aula. (n.d.). https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/actividades-y-secuencias-didacticas-sobre-educacion-ambiental-para-el-aula/

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Continuemos estudiando | Actividades y secuencias didácticas sobre Educación Ambiental para el aula

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Materiales didácticos de la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (ACUMAR) para docentes y estudiantes.

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Ley de Educación Ambiental Integral. (2025, July 21). Argentina.gob.ar. https://www.argentina.gob.ar/ambiente/educacion-ambiental/ley-de-educacion-ambiental

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Hacia un nuevo contrato social de ciudadanía responsable

Con el objetivo de promover la educación ambiental e incorporar, en cumplimiento de la legislación vigente, los nuevos paradigmas de la sostenibilidad a los ámbitos de la educación formal y no formal, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MAyDS) y el Ministerio de Educación (ME), junto con el consenso de las provincias a través del Consejo Federal de Medio Ambiente (COFEMA) y el Consejo Federal de Educación (CFE), diseñaron la Ley de Educación Ambiental Integral.

La iniciativa permite implementar una política pública nacional en materia de educación ambiental, cuyo principal instrumento es la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI).

¿Qué es la ENEAI?

La ENEAI es el instrumento de planificación estratégica y, a la vez, una política pública nacional permanente y concertada que alcanza a todos los ámbitos informales, no formales y formales de la educación ambiental. Está dirigida a todas las edades, grupos y sectores sociales, con el fin de territorializar la educación ambiental mediante acciones en el corto, mediano y largo plazo, a través del despliegue de estrategias jurisdiccionales que permitan instrumentar y adecuar su implementación en el ámbito provincial y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a través de Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAIs).

La implementación de la ENEAI se concibe como una responsabilidad compartida, con competencias y facultades diferenciadas. entre el MAyDS y el ME, en articulación con COFEMA y el CFE.

El MAyDS, junto con COFEMA, tendrá la facultad de la implementación de la ENEAI y las EJEAIs en el ámbito de la educación no formal, las TICs y los medios de comunicación. Mientras que el ME, junto con el CFE, tendrá la facultad de la implementación de la ENEAI y las EJEAIs en el ámbito de la educación formal, no formal TIC y medios de comunicación.

Objetivos

La ley entiende a la educación ambiental como un proceso permanente, apoyado en una serie de objetivos, principios y fundamentos básicos. En su artículo 5° establece objetivos de implementación de la ENEAI de la siguiente forma:

Promover la elaboración y el desarrollo de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI) y de las Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAIs); y su implementación operativa, garantizando la creación y existencia de un área programática específica.

Determinar, por parte de la autoridad educativa, la modalidad de articulación del componente de la educación ambiental integral en el ámbito formal, con el fin de dar cumplimiento a la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI) y las Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAIs).

Desarrollar a nivel nacional y con participación de las jurisdicciones un estudio de percepción ambiental sobre las distintas audiencias destino que permita establecer una línea de base orientada a ajustar la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI) y las correspondientes Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAIs) a la realidad de los territorios en referencia a las necesidades y demandas de su implementación.

Fortalecer las capacidades técnicas para la implementación de la estrategia, a través de la profesionalización de los recursos humanos involucrados en todas las jurisdicciones, mediante la capacitación y perfeccionamiento de grado y de posgrado.

Elaborar y diseñar políticas nacionales y orientar políticas jurisdiccionales, estrategias y acciones de educación ambiental integral, en todo de acuerdo con los enfoques prescritos en los capítulos I, II y III de la presente ley.

Alcanzar la más amplia cobertura territorial, social y sectorial a nivel nacional y promover las Estrategias Jurisdiccionales de Educación Ambiental Integral (EJEAIs) juntamente con mecanismos de concertación social y gestión interinstitucional, garantizando sistematicidad, coherencia, continuidad y sostenibilidad de la gestión permanente de la educación ambiental.

Generar consensos sociales básicos y fundamentales sobre los cuales establecer acuerdos temáticos y prioridades estratégicas y coyunturales, referidas a los contenidos de la educación ambiental integral nacional y su federalización.

Crear un repositorio de experiencias de educación ambiental integral accesible por procedimientos informáticos vía internet.

Generar y gestionar los mecanismos que faciliten el cumplimiento sistemático de la Agenda 2030 con sus Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y/o aquellos que en el futuro se acuerden.

Favorecer los consensos que garanticen la sustentabilidad a largo plazo para la prevención y el control de los procesos susceptibles de producir impactos ambientales depredativos e irreversibles.

Impulsar programas de Educación Ambiental Integral en la capacitación de los agentes de la administración pública nacional, provincial y municipal y la asistencia técnica a los sectores gubernamentales que así lo requieran, para el desarrollo de sus programas y proyectos en el marco de la Estrategia Nacional de Educación Ambiental Integral (ENEAI).

Elaborar, publicar y distribuir materiales de Educación Ambiental oficiales y gratuitos en todos los soportes disponibles y apropiados de acuerdo con los principios establecidos en la presente ley.

Accedé al texto completo de la ley Accedé al texto completo de la ENEAI Accedé al informe de avances Accedé al formulario de Experiencias de Educación Ambiental Integral
La educación ambiental y los ODS

La educación ambiental es transversal y subsidiaria a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por Naciones Unidas. Esto se da tanto de manera directa, como ocurre en los objetivos 1, 4, 6, 7, 11, 12 y 13, como también de forma indirecta en el resto de los objetivos o metas.

La implementación de la ENEAI a nivel territorial, provincial y municipal es un aporte del país para lograr las metas propuestas en los 17 ODS y en particular responde de manera directa a la meta 7 del Objetivo 4:

"De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible."

4.7. "Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos"

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Hacia un nuevo contrato social de ciudadanía responsable Con el objetivo de promover la educación ambiental e incorporar, en cumplimiento de la legislación vigente, los nuevos paradigmas de la sostenibilidad a los ámbitos de la educación formal y no formal, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MAyDS) y el Ministerio de Educación (ME), junto con el consenso de las provincias a través del [Consejo Federal de Medio Ambiente (COFEMA)](blank:#https://www.argentina.gob.ar/cofema) y el Consejo Federal de Educación (CFE), diseñaron la **Ley de Educación Ambiental Integral**.

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Continuemos estudiando | Cuentos, poemas y más. . .. (n.d.). https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/cuentos-poemas-y-mas/

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Plan Provincial de Lecturas y Escrituras

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Continuemos estudiando | Cuentos, poemas y más…

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Esta antología reúne algunas obras de la colección Cuentos, poemas y más, una iniciativa del Plan Provincial de Lecturas y Escrituras que busca acompañar los caminos lectores de estudiantes y docentes bonaerenses poniendo a su disposición una cuidada selección de recursos literarios.

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Canal Encuentro. (2017, November 1). Aguas adentro: Agua y contaminación (capítulo completo) - Canal Encuentro [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Uao5hyi8gRQ

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Aguas adentro: Agua y contaminación (capítulo completo) - Canal Encuentro

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Recursos para utilizar en el aula, portal Educ.ar.

Rendón Rojas, M. Á. (2005). Https://www.educ.ar/recursos/150016/educacion-ambiental-integral (By Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas). Sistemas Bibliotecarios De Información Y Sociedad.

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Dirigida a docentes de todos los niveles y modalidades educativas, esta colección brinda material para abordar el ambiente como contenido pedagógico transversal. Propuestas para trabajar las efemérides ambientales en la escuela, publicaciones del Ministerio de Educación, secuencias didácticas y recu…

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Rendón Rojas, M. Á. (2005). Https://youtu.be/PAIHRK-EW2I?si=KIUI03GLCIJY2CXb (By Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas) [Video]. Sistemas Bibliotecarios De Información Y Sociedad.

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Áreas Naturales Protegidas: Nacionales y Provinciales. 

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Áreas Naturales Protegidas: Nacionales y Provinciales. 

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Tanto en nuestro país como en otros existen áreas naturales protegidas, sectores delimitados del territorio, con ingreso controlado, que abarcan biomas, relieves, fuentes de agua o construcciones que se preservan porque son considerados de importancia para la población. Podes consultar más sobre áreas protegidas en la página de: https://www.argentina.gob.ar/interior/parquesnacionales

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¿Queres conocer más títulos de pequeños grandes gestos por el planeta?

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¿Queres conocer más títulos de pequeños grandes gestos por el planeta?

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Acá te dejo algunos: "El árbol de los cuentos", Laboratorios de cuentos en casa, "Leila la bruja perfecta" Un álbum que rompe hechizos y estereotipos, "La tierra es mi amiga" de Maia Brami... etc.

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Cuento del medio ambiente: 10 lecturas para niños

Seguro que si estás buscando un cuento del medio ambiente, sabes que el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente, una fecha dedicada a recordarnos la importancia de cuidar nuestro planeta y una oportunidad perfecta para rescatar lecturas para compartir con la infancia.

El lema propuesto por ONU de este año es la contaminación por plásticos y sus efectos perjudiciales en la salud, la economía y el medio ambiente.

Un buen punto de partida para concienciar a la infancia sobre este tipo e temas, es contar con cuentos que nos hablen precisamente de la urgencia de cuidar nuestro hogar, de respetar el entorno que nos rodea y de hacer un buen uso de los recursos que nos regala la Tierra.

A continuación, te dejamos nuestras 10 lecturas recomendadas sobre el medio ambiente. ¡Esperamos que las disfrutéis en familia o en el aula!

Cuento del medio ambiente: 10 propuestas para leer con niños

Rescate planeta, de Patrick George

¿Residuos plásticos? ¿Contaminación? ¿Ahorro de energía? ¿Cómo explicarlo a los niños y niñas? Rescate Planeta es un libro magnífico para cualquier maestro, padre o organización medioambiental que quiera enseñar a las niñas y los niños a respetar el planeta y trabajar conjuntamente para crear un mundo más verde de una manera interactiva y divertida.

Wangari y los árboles de la paz, de Jeanette Winter

Wangari vivía rodeada de árboles. Cuando crece, comienza una masiva deforestación y Wangari teme que pronto todo el bosque sea destruido. Decide sembrar nueve arbolitos e iniciar una acción ecologista en favor de la reforestación. Una historia real sobre la vida de Wangari Maathai nacida en una pequeña aldea de Kenia, que recibió el Premio Nobel de la Paz en 2004.

A la vista, de Daniel Montero

Una isla, la naturaleza y el ser humano ¿qué puede salir mal? Una divertida historia que habla de la necesidad de cuidar el planeta y de construir de forma sostenible. Encontrarás un montón de tramas diferentes que habrá que ir descubriendo como si fuéramos detectives, ¿quién ha provocado qué?, ¿dónde está nuestro protagonista?, ¿cómo se salva?, ¿qué papel juegan las gaviotas en esta historia? Un montón de preguntas que encontrarán su respuesta si eres hábil y te fijas bien.

Rana de Tres Ojos, de Olga de Dios

Rana de Tres Ojos crece en un lugar contaminado.
Salta muy alto para entender lo que sucede.
Pronto descubre que quiere cambiar las COSAS?
¿Conseguirá hacerlo sola?
Un cuento para ilusionarnos con la búsqueda de soluciones comunes.

Pequeños Grandes Gestos por el planeta, de Francisco Llorca y Ana Bustelo

Hoy es más necesario que nunca que todos nos impliquemos en la protección del medio ambiente. Necesitamos cambiar nuestra relación con la naturaleza, basarla en el cuidado y en pequeños gestos como reciclar, proteger, reducir, reutilizar... acciones sencillas que nos ayudan a conservar el medio en beneficio de las generaciones presentes y futuras. Este libro recoge la historia de algunas personas que lucharon por hacerlo posible y, a través de su ejemplo, comprobaremos como la paz, el desarrollo y la protección de la naturaleza son conceptos inseparables.

Planta un árbol, de Nadia Menotti

Cuanto mejor conocemos algo, mayor es nuestra capacidad para amarlo. Casi todo el mundo ama a los árboles porque los conoce en mayor o menor medida, pero cuanto más aprendamos sobre ellos, y en especial acerca de todo lo que nos dan, más podremos apreciarlos. Nadia Menotti quiere transmitirnos con sus maravillosas creaciones de madera su amor por los árboles, y descubrirnos un montón de buenas razones para plantarlos. ¿A qué estás esperando para mancharte las manos de tierra?

Cuentos para Salvar el Planeta, de Equipo Editorial

Los niños tienen en sus manos hacer de este mundo un lugar mejor, más verde y menos contaminado. Para aprender en qué consisten los principales problemas medioambientales, como el cambio climático, la contaminación, las especies en peligro de extinción, la deforestación, la desertificación o conceptos como el de la regla de las tres erres (reducir, reciclar, reutilizar) no hay nada mejor que presentarlos de un modo sencillo a través de cuentos.

La Tierra es mi amiga, de Maia Brami

En La Tierra es mi amiga, los protagonistas nos explican proyectos inspiradores que educan a los niños en el respeto del medio ambiente y estimulan su imaginación para la búsqueda de sus propias iniciativas.

Cambio climático

Herrero López, Yayo / González Reyes, María / Páramo Pino, Berta

Esta joya tiene el objetivo de responder preguntas sobre el cambio climático: ¿comprendemos bien qué es el cambio climático?, ¿cómo se ha producido?, ¿sabemos cómo afecta a los bosques, al agua o a los animales?, ¿cómo nos afecta a las personas? Y, sobre todo, ¿sabemos qué podemos hacer para afrontar el problema?

El bosque de los hermanos, de Yukiko Noritake

Dos hermanos heredan un bosque. Cada uno de ellos interpreta su forma de entender la naturaleza y de relacionarse con ella. El primero se instala, le gusta y disfruta del espacio tal como es. El segundo quiere crear espacio en el bosque para llevar a cabo un proyecto soñado. Dos visiones diferentes que muestran maneras de vivir la naturaleza, admirarla, mostrarla, entenderla y acercarse y adaptarse a ella.

Una metáfora maravillosa de cómo nuestras acciones dan forma al mundo que nos rodea. Es un libro para contemplar, que invita a reflexionar sobre el espacio más adecuado para cada uno, sin juicios, y sin olvidar que mañana será la naturaleza la que nos permitirá nuestra supervivencia si somos capaces de convivir con ella y preservarla.

¿Quieres conocer más títulos de cuentos del medio ambiente?

No te pierdas nuestro Tuppercuento dedicado al Medio Ambiente, un curso corto de hora y media, en el que descubrirás orientaciones y recomendaciones para hablar sobre el medio ambiente con la ifnancia, usando su propio lenguaje: el cuento.

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Cuento del medio ambiente: 10 lecturas para niños - Va de Cuentos

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Cuento del medio ambiente: 10 propuestas para leer con niños y niñas, desde la óptica de la literatura infantil respetuosa.

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Cuentos de la Naturaleza: El surubí y el mar de Adela Basch.

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Cuentos de la Naturaleza: El surubí y el mar de Adela Basch.

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"Romance de la canoa y el río" de Elsa Bornemann , un poema escrito con una forma clásica de nuestro idioma, "El manzano" de Margarita Maine, entre otros.

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Una selección temática de lecturas infantiles donde la naturaleza toma el centro de la escena, especialmente recomendadas para estudiantes de primer ciclo de nivel primario.

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¿Alguna vez pensaste si lo que la naturaleza nos provee es ilimitado o se acabará algún día?

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🌳Recursos Naturales: Renovables, No Renovables e Inagotables🌞 [Fácil y Rápido] | Biología |