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Un texto se considera multimodal cuando combina dos o más sistemas semióticos, es decir, texto con imágenes, sonidos o vídeos, para representar y crear significado (Monsalve, 2015). Son textos multimodales un cómic o un álbum ilustrado, pero también una página web, un anuncio en una marquesina publicitaria, un artículo de prensa con infografías o gráficos o incluso un vídeo informativo

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Su diseño es de libre elección

Utiliza  diversos modos de comunicación para dar significado a lo que se quiere entregar, el mensaje

Incluye una combinación de recursos semióticos

Busca la participación activa de quienes leen el mensaje

La combinación de los recursos ayudan a  crear o reforzar ideas o el mensaje

Su interpretación varía según los elementos que se utilizan.

Para la construcción de un texto multimodal es importante tener en cuenta

1.       Los elementos que conforman el texto debe ser complementarios, debe tener una estrecha relación

2.       Todo lo que constituya el texto debe contribuir directamente al sentido de este de manera clara y directa

3.       Los elementos verbales y no verbales son un todo dentro del texto no unidades independientes superpuestas

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En el contexto educativo actual, es fundamental que, como maestros, enseñemos a nuestros estudiantes a comprender y producir textos multimodales. Estos textos, que combinan diferentes sistemas semióticos como el texto, las imágenes, los sonidos y los vídeos, son esenciales para la comunicación en un mundo cada vez más digital.

Nuestra responsabilidad como docentes es asegurar que los niños desarrollen estas habilidades, ya que los textos multimodales son cada vez más comunes en la vida diaria.

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La lectura multimodal tiene un alto impacto en el aprendizaje infantil debido a que los niños sienten mayor motivación y compromiso en el momento de participar en las actividades de lectura, mejorando la comprensión y a clarificar ideas complejas. Además fomenta en los estudiantes el pensamiento crítico,  deben analizar y evaluar diferentes tipos de información.

La lectura multimodal también estimula la creatividad de los estudiantes permitiéndoles explorar nuevas formas de expresión y desarrollar sus propias ideas de manera innovadora.

De esta manera la lectura multimodal puede ser más inclusiva, ya que ofrece múltiples formas de acceder a la información.

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Es una tecnica de contar historias que se despliega a traves de multiples plataformas y medios de comunicacion

como libros, peliculas,videojuegos,comics. cada medio aporta una parte unica de la hsitoria creando un universo narrativo mas amplio y profundo.

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Interconexión: los elementos narrativos forman un conjunto enriquecido y coherente ya que se complementan y entrelazan con diferentes medios.

Interacción con el usuario: los receptores tienen un papel activo pudiendo interaccionar y contribuir con el desarrollo de la trama.

Plataformas: la historia se puede expandir por diferentes plataformas multimedia permitiendo así aprovecharse de los puntos clave de cada una de ellas.

Historia expansiva: la narrativa no está sujeta a un solo medio, por lo que puede crecer y evolucionar durante el tiempo.

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La narrativa transmedia aporta  de manera significativa en la educación fomentando la participación activa de los estudiantes, interactuando con el contenido a través de múltiples plataformas como videos, podcats, redes sociales y juegos permitiendo explorar el material desde diferentes ángulos. Además permite que al utilizar diversas tecnologías y medios los estudiantes desarrollen habilidades digitales esenciales para el siglo XXI.

La narrativa transmedia permite crear mundos narrativos ricos y detallados para la exploración, logrando que el aprendizaje sea más atractivo y memorable

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El impacto que genera la narrativa transmedia en el aprendizaje infantil es significativo ya que expone a los niños diversas formas de expresión como libros, videos, aplicaciones interactivas, juegos y actividades prácticas estimulando su creatividad e imaginación y habilidades cognitivas al hacer conexiones entre diferentes medios y parte de la historia.

Además a medida que los niños interactúan con diferentes plataformas desarrollan habilidades digitales esenciales para la era moderna.

La narrativa transmedia tiene el potencial de enriquecer el aprendizaje infantil  al integrar múltiples formas de expresión, promover la creatividad, desarrollar habilidades digitales y fomentar una participación activa y critica en el proceso educativo