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부정적 또래 압력 거절 연습 상황

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부정적 또래 압력 거절 연습 상황

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1번- 친구가 내 이름으로 놀림

2번-친구가 내가 OO이랑 놀지 못하게 함

3번-할 일이 있는데 계속 게임을 하자고 함

4번- 친구가 같이 다른 약한 친구를 놀리자고 함

# data[].attributes.headline
부정적 또래 압력 거절 따싫다피로 표현하기

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부정적 또래 압력 거절 따싫다피로 표현하기

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3번 상황(할 일이 있는데 계속 게임을 하자고 함)

따:

싫:

다:

피

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친구가 담배를 피워 보자고 하는 상황

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친구가 담배를 피워 보자고 하는 상황

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우리 같이 담배 펴 볼래?

<따싫다피 표현하기>

"따"-담배는 건강에 해롭고 좋지 않다고 배웠는데 나한테 별로 좋지 않을 것 같아(실제는 속으로, 연습시에는 들려서 알 수 있도록)

"싫"-싫어

"다"-우리 그냥 맛있는거 먹으러 가자

"피"-(만약 계속 친구가 요구하면)자리 피하기

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따: 부모님이 주신 이름으로 놀려서 화가남

싫: 내 이름가지고 놀려서 화가나고 서운해

다: 내 이름 바르게 불러줘

피: 자꾸 놀리면 이제 당분간 너가 내이름 바르게 부를때까지 거리를 두고 다른 친구와 소통하겠음(마음 속 다짐)

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친구가 다른 친구랑 못놀게 하는 상황

따: 친구를 따돌리는 것은 나쁘고 나중에 나도 그런 상황에 처하면 슬플 거야

싫: 싫어 내가 왜 그래야 해?

다: 너랑 놀 때는 그 친구를 부르지 않을게

대신 내 대인관계까지 간섭하지 말아줘

피: 자리를 피한다

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따: 할 일을 못하니 나에게 해롭군!

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따: 할 일을 못하니 나에게 해롭군!

싫: 미안하지만 난 바빠

다: 대신 나 할 일 끝내고 연락할게. 그때 게임하자!

피: 계속 요구하면 피하기

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1번-친구가 내 이름으로 놀림

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1번-친구가 내 이름으로 놀림

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따:나의 소중한 이름을 가지고 놀려서 기분이 나쁘다. 앞으로도 계속 들으면 화가 날 것 같다.

싫: “내 이름으로 놀리는 거 싫어”라고 말한다.

다: 그냥 내 이름을 불러줘 라고 대안을 제시한다.

피: 그래도 계속 놀린다면 선생님께 알리겠다고 말하고 자리를 피한다.

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따-나는 이 친구랑 시간을 보내면 즐거움

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따-나는 이 친구랑 시간을 보내면 즐거움

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싫- 나는 네가 말한 것이 실어

다- 같이 보드게임하면 재밌을거야

피-엄마가 일찍 집에 오래

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따~놀고 싶은데, 내 맘대로. 못하게 해서 불편함

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따~놀고 싶은데, 내 맘대로. 못하게 해서 불편함

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싫~ 나는 놀고 싶다고 말함

다~ 셋이 같이 놀자

피~ 안한다고 하면 피하기

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따  내가 같이 놀아도 난 괜찮은데

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따  내가 같이 놀아도 난 괜찮은데

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싫 싫어, 나 그냥 놀래.

다 너도 같이 놀게 해줄게.

피 난 그냥 집에 갈래.

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따: 부모님이 주신 이름으로 놀려서 화가남

싫: 내 이름가지고 놀려서 화가나고 서운해

다: 내 이름 바르게 불러줘

피: 자꾸 놀리면 이제 당분간 너가 내이름 바르게 부를때까지 거리를 두고 다른 친구와 소통하겠음(마음 속 다짐)

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따: 친구가 기분이 나쁠 수 있을 것 같

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따: 친구가 기분이 나쁠 수 있을 것 같아

싫: 그건 바람직한 행동이 어닌 것 같아.

다: 혹시 그 친구한테 싸워서 그런 거라면, 내가 화해할 수 있도록 도와줄게

피: 잠깐만, 나 학원 시간 됐다!!

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따:내가 할일을 못하면 나에게 해가된다.

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따:내가 할일을 못하면 나에게 해가된다.

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따:내가 할일을 못하면 나의 손해이고 별도 시간이 더 소요된다

싫:싫다고 말한다

다:나 할일 얼른하고 시간 여유있는 주말 게임시간에 게임하자고한다.

피: 계속게임하자고하면 피한다

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따 : 친구가 장난치는 건가? 혹시 친구

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따 : 친구가 장난치는 건가? 혹시 친구가 기분 나쁠까봐 내가 아무말도 못하고 있나?

싫 : **아, 아까는 괜찮았는데 자꾸 들으니까 좀 불쾌해.

다 : 내 이름을 불러줄래?

피 : 다른 친구에게 물어볼 게 있다며 자리 피하기

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따: 하고 싶지 않은 게임을 계속하면 기

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따: 하고 싶지 않은 게임을 계속하면 기분이 안 좋고 시간이 아까움.

싫: 나는 게임을 하고 싶지 않아. 미안해.

다: 다음에 다른걸로 놀자.

피: 같은 이야기를 계속 하면 자리를 피한다.

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따: 나는 OO이랑 놀면 재밌어. 네 말

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따: 나는 OO이랑 놀면 재밌어. 네 말을 들으면 난 좋은 친구를 잃게 돼

싫: 그건 좀 그래. 난 OO이랑 놀거야

다: OO이랑 얘기라도 해보면 어때? OO이는 좋은 친구야.

피: 나 학원가야해 안녕

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게임하자고. 나는 싫은데

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게임하자고. 나는 싫은데

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따. 나는 해야할일이 있어

싫 게임하기 싫어

다 다음에 같이하자

피 집에 가야된다고 하고 집에간다

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"따" - 친구와 함께 약한 친구를 놀리

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"따" - 친구와 함께 약한 친구를 놀리면 나도 학교폭력의 가해자가 되어 해가 된다는 것을 생각함

"싫" - 친구를 놀리면 친구가 속상하고 나도 별로 기분이 좋지 않을 것 같다고 부드럽게 거절함

"다" - 우리끼리 재미있게 놀자고 말함

"피" - 계속 한다면 나는 빠지겠다고 자리를 피함

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따 : 00이가 속상하다. 00를 왕따시켰다고 선생님께 혼난다.

싫: 00이랑 놀지 말라고 하면 안돼.

다 : 오늘은 너랑 놀고, 다음에 00랑도 놀면 좋겠어. 아니면 한 번씩 놀게.

피 : 자리를 피한다.