# data[].attributes.body
Capaian kompetensi, nilai, tujuan pembelajaran, identitas siswa

# data[].attributes.body
Menganalisis hasil pembelajaran siswa . Isi data literasi hasil, keterangan sumber hasil pembelajaran

# data[].attributes.body
Rapor yg baik adalah dimulai dari idintitas siswa dan untuk penilainnya dimulai dari nilai ulangan harian UTS, UAS, dll

Siti khoeriah

# data[].attributes.body
Capaian pembelajaran tentang literasi dan numerasi peserta didik dan mengetahui letak kelemahan dan potensi dari peserta didik

# data[].attributes.body
Raport Hasil AKMI harus berisi hasil diagnostik kemampuan siswa dalam

literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains, dan literasi sosial budaya

# data[].attributes.body
Identitas siswa

Identitas sekolah

Kelas / semester

Nilai,kkm, dan deskripsi

Catatan wali kelas

Ttd Kep madrasah dan wali kls

# data[].attributes.body
1. Nilai Akhir dan Deskripsi Capaian Kompetensi

2. Asesmen Formatif dan Sumatif:

3. Dimensi Output, Proses, dan Input:

Rapor Pendidikan menggunakan istilah “dimensi” yaitu input, proses, dan output.

Output: Hasil capaian dan pemerataan capaian pendidikan.

Proses: Hal-hal yang mendukung perbaikan mutu atau hasil pem.

Input: Kualitas sumber daya manusia dan sekolah.

4. Indikator Mutu dan Relevansi:

Indikator yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan, seperti proporsi guru dan tenaga kependidikan bersertifikat, pengalaman pelatihan guru, dan kualitas guru penggerak.

5. Platform Terintegrasi:

Rapor Pendidikan harus terintegrasi dengan sistem dapodik dan aplikasi lainnya untuk mempermudah pengolahan dan analisis data. Hal ini membantu mengurangi beban administrasi dan memfasilitasi perencanaan berbasis data.

6. Refleksi dan Identifikasi Masalah:

Rapor harus dapat digunakan sebagai acuan untuk identifikasi masalah dan refleksi akar masalah dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh

# data[].attributes.body
jba2020 friadi javamulloh

identitas siswa

hasil diagnostik siswa dalam empat literasi

(literasi membaca, numerasi, sains, sosial budaya

rekomendasi untuk meningkatkan kompetensi literasi siswa

# data[].attributes.body
identitas peserta didik, sekolah, kelas, mata pelajaran, kkm, nilai pengetahuan dan keterampilan, deskripsi, catatan wali kelas, dan kolom tanda tangan kepala, wali kelas, serta orang tua/wali

# data[].attributes.body
kompetensi yang harus dicapai

indikator yang harus dicapai

nilai berupa angka

nilai berupa deskripsi

KKM

# data[].attributes.body
harus berisi identitas siswa hasil diagnostik kemampuan siswa dalam 4 literasi, membaca,numerasi, sosial budaya

# data[].attributes.body
judul ringkasan, isi, keterangan, sumber

# data[].attributes.body
Menganalisis indikator-indikator pembelajaran dibagian input

# data[].attributes.body
1. informasi dasar

2. penilaian akademik

3. kehadiran

4. komentar guru terkait progres perkembangan siswa

5. pengembangan pribadi

JBA2020_Dewi Ramdhani

# data[].attributes.body
Rapor yang baik harus memuat informasi-informasi berikut:

Identitas peserta didik, Nama satuan pendidikan, Kelas, Semester, Mata pelajaran, Nilai, Deskripsi, Catatan guru dan Presens

# data[].attributes.body
Ada nilai formatif dan sumatif

# data[].attributes.body
Raport yang baik adalah raport yang mendeskripsikan semua catatan hasil pemblajaran siswa

Mulai dari Hasil evaluasi harian, Mingguan, Bulana dan semesteran, serta mendeskripsikan jumlah kehadiran siswa, sikap dan karakter siswa..juga pembiasaan pada siswaa

# data[].attributes.body
capaian pembelajaran berupa nilai pengetahuan dan keterampilan

# data[].attributes.body
Yang harus tersedia pada rapor hasil pembelajaran yang baik adalah identitas peserta didik, nama satuan pendidikan, kelas, semester, mata pelajaran, nilai, deskripsi, catatan guru dan presensi

# data[].attributes.body
identitas peserta didik

kelas

identitas sekolah

isi utama seperti tujuan pembelajaran, capaian kompotensi dan nilai

rapot yang mudah di baca

# data[].attributes.body
nilai kkm,struktur raport yang logis dan mudah,identiats,judul,kelas,satuan pendidikan,isi utama (tujuan dan capaian pembelajara