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NUESTROS MÁS PEQUEÑOS TRABAJAN CON SUS PROFES LA ALEGRÍA

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NUESTROS MÁS PEQUEÑOS TRABAJAN CON SUS PROFES LA ALEGRÍA

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Lo trabajaremos con dos cuentos preciosos:

ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO

EL ÁRBOL FELIZ

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El arbolito feliz/Cuento infantil de despedida

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Propuestas para gestionar la ira/enfado de manera positiva:

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Propuestas para gestionar la ira/enfado de manera positiva:

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- Contar hasta 10...o hasta 29 (jejej)

- Respirar profundamente para tranquilizarnos.

- Correr muy deprisa.

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Printerval.com - T-Shirts Starting at $14 Featuring Your Favorite TV Shows, Movies, Comics, and More

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SAVAGE LOVE

CONTAGIAME TU PAZ

¿QUÉ COSAS QUE NOS HACEN SENTIR FELIZ?

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Intentar hacerte reír a ti mismo. Empieza fingiendo la risa y trata de que pronto sea real. Prueba a hacer muecas y caras divertidas.

Haz una lista o dibuja lugares, comida, gente y otras cosas que te hagan feliz.

Hacer feliz a alguien diciéndole lo especial que es para ti.

Silbar o cantar a voz en grito.

Decidir qué aspecto tiene la felicidad para ti, cómo suena, cómo sabe, cómo huele, cómo se siente,...

Hacer una colección sobre la felicidad: introduce en una caja cosas que te hagan feliz (fotografías y cosas bonitas que te han dicho).

Brincar y saltar

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Felicidad, Satisfacción y Alegría: Una mirada desde la Neurociencia

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El Rock de las Emociones: proyecto Emoticantos

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El alumnado escuchará la música y responderán a preguntas como:

¿Qué sentimos escuchando la música?

Situaciones que nos recuerdan esta música y escribir alguna, que todos coincidamos, en palos depresores de color azul y meterlos en el bote de la tristeza.

¿Qué podemos hacer cuando nos sentimos tristes? Hablarlo y buscar soluciones:

“Caja de las sonrisas” o “Hacer un dibujo que nos recuerde que hemos de estar contentos”.

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EDUCACION EMOCIONAL  Cuento para trabajar sobre LA TRISTEZA   LA LUNA PERDIO SU ARETE 360p H 264 AAC

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EL FANTASMA COME-MIEDOS: ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EL MIEDO EN EDUCACIÓN INFANTIL

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EL FANTASMA COME-MIEDOS: ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EL MIEDO EN EDUCACIÓN INFANTIL

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El fantasma Come-miedos llega a nuestra clase. Vamos a trabajar los miedos de manera lúdica.Así se les va quitando importancia, se hacen explícitos y eso nos ayuda a ver que "no eran para tanto". Además así hacemos licito "el miedo" como emoción, pues sobre todo en los niños, parece que les está prohibido sentirlo y aprenden a ocultarlo, esto en el futuro les puede llevar a conductas violentas y/o depresivas. Los miedos deben "airearse" y darles luz, deben aceptarse y atravesarse para seguir adelante. Aprendemos qué miedos son los que tenemos y son útiles y los que no lo son y hemos de aprender a superar.La experiencia: El Fantasma Come-miedos apareció un día en la clase misteriosamente. Todos los peques se preguntaban qué hacía allí y yo les conté que a este fantasma le encantaba comerse los miedos de todos los niños y niñas. Cómo se los come: primero pensamos tranquilamente en qué cosas nos dan miedo y se lo contamos a los compañeros y compañeras. Hablamos aquí de las cosas que "deben dar miedo" como meter los dedos en el enchufe, así que el miedo sirve para algo, pero cuando le tenemos miedo a cosas que no son reales, nos hace daño. Esos son los miedos que se come el fantasma porque no los necesitamos. Después escribimos y hacemos un dibujo sobre ello y finalmente le regalamos nuestros miedo al fantasma que se los lleva para comérselo... descubrimos entonces que, después de regalar los miedos nos sentíamos mejor y no nos asustaban tanto.

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Para el tema de los fantasmas también podemos leer una poesía.

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El fantasma QUEMEMEO - Cuentos infantiles - CUENTACUENTOS Beatriz Montero

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Las emociones básicas para niños - Alegría, tristeza, miedo, ira, asco y sorpresa

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CUANDO TENGO MIEDO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA NIÑOS #TRACEMORONEY

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Cuando estoy enfadado 🐰| Cuentos infantiles

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¿QUÉ ES LA SORPRESA? Las EMOCIONES 🌐 Vídeo Infantil | Vídeos educativos para niños. APRENDE CONMIGO.