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Escola Municipal Professora Marilis Reginato Abi Chedid 

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Escola Municipal Professora Marilis Reginato Abi Chedid 

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Sequência didática: "Traços, cores e formas com Miró".

(Leitura de imagens das obras)

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As crianças participaram da escolha de um livro que ninguém conhecia e, antes mesmo da leitura, levantaram hipóteses sobre o conteúdo.

Em seguida, fizeram uma leitura atenta junto com a professora e finalizaram com uma roda de conversa, compartilhando ideias, descobertas e interpretações.

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O Infantil IV mergulhou em uma divertida gincana literária!

As crianças analisaram título, texto e autor, levantaram hipóteses e usaram toda a curiosidade para descobrir qual era o livro intruso.

Aprender brincando é muito melhor!

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Descobrindo o nome dos animais!

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Brincando de faz-de-conta, usando a leitura.

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"Momento de leitura e diversão com os pequenos! 🐯📚 Esses pequenos estão totalmente imersos na história, criando memórias inesquecíveis. A leitura é uma das melhores formas de estimular a criatividade e a imaginação das crianças. 📖✨"

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ESCOLA M. PROFA ANTONIETTA DE OLIVEIRA LISA

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ESCOLA M. PROFA ANTONIETTA DE OLIVEIRA LISA

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PROPOSTA PERMANENTE IDA A SALA DE LEITURA PARA ESCOLHA DE LIVROS

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ESCOLA M. PROFA DALVA CARMIGNOTTO DA GRAÇA.

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ESCOLA M. PROFA DALVA CARMIGNOTTO DA GRAÇA.

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IDA A SALA DE LEITURA, PROPOSTA PERMANENTE E UM MOMENTO MUITO ESPERADO PELAS CRIANÇAS.

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ESCOLA M. PROFA ANTONIETTA DE OLIVEIRA LISA

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ESCOLA M. PROFA ANTONIETTA DE OLIVEIRA LISA

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Manuseio de diferentes portadores textuais: neste dia exploramos revistas, descobrindo imagens, letras e histórias.

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ESCOLA M. PROFA DALVA CARMIGNOTTO DA GRAÇA

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ESCOLA M. PROFA DALVA CARMIGNOTTO DA GRAÇA

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Reconto feito pela criança de uma história muito querida pela turma, trabalhada em nossa sequência literária: A Bruxa Salomé, de Audrey Wood (escritor) e Don Wood (ilustrador).

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Reconto: O Sapo Bocarrão.

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E.M PROFESSORA SYLVIA FERRAZ FERNANDES OLMO 

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E.M PROFESSORA SYLVIA FERRAZ FERNANDES OLMO 

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Leitura usando a lanterna. A proposta era manter a concentração, percepção visual, coordenação visomotora. As crianças ficaram concentradas observando a leitura realizada com a ajuda da lanterna e quando aparecia a figura eles tentavam contar o que era a cena do livro. Foi um momento de interação com todas as crianças falando sobre a leitura.

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“Nos olhos das crianças, a imaginação ganha cor.”

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EM Professora Marisa Filomena do Amaral 

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EM Professora Marisa Filomena do Amaral 

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Reconto A flor amarela

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E. M. Monsenhor José Lélio Mendes Ferreira

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Atividade de reconto da história "Cachinhos Dourados"

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Leitura na Biblioteca

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Contação de história com recurso: "O gato xadrez"

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ESCOLA MUNIC PROF FERNANDO DA SILVA LEME

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ESCOLA MUNIC PROF FERNANDO DA SILVA LEME

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A leitura feita pela professora já virou parte da rotina escolar ao longo do ano letivo: um momento esperado e cheio de imaginação.

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Sequência Literária "Chapeuzinho Vermelho"

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Leitura ao ar livre

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E.M.(R) Profª Lenar Alvarez Santiago Acedo

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E.M.(R) Profª Lenar Alvarez Santiago Acedo

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Sequência literária: A Bela Adormecida- reconto da história.

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Escola Municipal Maria Thereza Cacossi Salema 

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Escola Municipal Maria Thereza Cacossi Salema 

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A leitura sempre abrindo portas.

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Evento de autógrafos das crianças do Infantil V.

Momento especial, em que nossos pequenos autores apresentaram seus trabalhos e viveram a experiência encantadora de autografar suas próprias produções.

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Escola Municipal Professora Maria Elisa Quadros Câmara 

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Escola Municipal Professora Maria Elisa Quadros Câmara 

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Sequência literária: Três Porquinhos e suas casas

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Escola Municipal Professora Leila Montanari Ramos 

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Escola Municipal Professora Leila Montanari Ramos 

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A leitura com lanterna trouxe um clima de

magia e encantamento! No escuro, cada página ganhou vida e as crianças viveram uma verdadeira aventura.

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E. M. Professora Maria Lúcia C.de C. Serralvo 

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E. M. Professora Maria Lúcia C.de C. Serralvo 

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Contação de história por meio de fantoches.

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E.M.R. Professora Therezinha de Lima Bellotto 

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E.M.R. Professora Therezinha de Lima Bellotto 

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Finalização da sequência literária sobre contos, com a apresentação do teatro: "Dona Baratinha".

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História na cabana!

Organizar os espaços de maneira confortável - por exemplo, cabanas de lençóis, tapetes com almofsdas, colchões e etc, é importante para que as crianças ouçam a leitura com comodidade e liberdade.

Leitura do livro "O lenço"

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E.M. Professora Maria da Graça de Moraes Palombello 

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E.M. Professora Maria da Graça de Moraes Palombello 

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As Rodas de Socialização das histórias lidas da "Sacola Itinerante" despertam interesse e motivação nas crianças.

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E.M.Professora Jandyra Colombi Costa Valente 

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E.M.Professora Jandyra Colombi Costa Valente 

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Manuseio de livros na biblioteca.

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Ler com as crianças desperta a imaginação, enriquece a linguagem e fortalece o vínculo com o aprendizado. Cada história compartilhada ajuda a formar pequenos leitores curiosos e cheios de descobertas.

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Ler com as crianças desperta a imaginação, enriquece a linguagem e fortalece o vínculo com o aprendizado. Cada história compartilhada ajuda a formar pequenos leitores curiosos e cheios de descobertas.

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E.M Prof Marice Toledo Leme Suarez

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Leitura na biblioteca

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E.M.R. Professora Rosemary Appezzato Sasahara 

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E.M.R. Professora Rosemary Appezzato Sasahara 

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Sequência Literária "A Bela Adormecida": A Linda Rosa Juvenil (dramatização)

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E.M.R. Professora Rosemary Appezzato Sasahara 

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E.M.R. Professora Rosemary Appezzato Sasahara 

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Reconto com marcador de tempo

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As rodas de socialização das histórias lidas da "Sacola Itinerante" são importantes e as crianças demonstram muito interesse e curiosidade.

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Leitura folheando o livro

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Sequência literária Chapeuzinho Vermelho 

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Escola Municipal Professora Alba D’Aparecida Klein

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Escola Municipal Professora Alba D’Aparecida Klein

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Encerramento da sequência literária com lançamento da versão da história criada pela turma e atividade surpresa: o que tem na cesta da chapeuzinho vermelho? Um jogo da memória deste conto tão querido!

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Contação de história, os três porquinhos

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Jogo da memória contos clássicos

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"A chapeuzinho vermelho"

As vivências com contos de fadas favorece uma aprendizagem muito especial para as crianças, e a dramatização desempenha um papel significativo no desenvolvimento infantil, onde as crianças aprendem se divertindo.

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Professoras: vera , Ana Cristina e ADI Jéssica.

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"Ciranda do Livro"

Momento semanal ( sexta-feira) para escolher um livro para ler em casa com a família.

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Dia D d Leitura!!

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A proposta de hoje, foi trazer de forma lúdica, a importância do resgate de brincadeiras em grupo, deixando as telas um pouco de lado.

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Projeto de incentivo à leitura "Da leitura de mundo, para o mundo da leitura" Painel "poesia preferida"

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Momento da história com a Maitê

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Momento da leitura, onde as crianças escolhem os livros preferidos.

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Sequência Didatica- a menina e o tambor

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Chá Literário

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E.M DEUSMAR FABIANO MOTTA

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Momento da Leitura.

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Estimula os pequenos grandes autores a buscarem novas palavras para expressarem suas ideias e, desde de pequeno gosto pela leitura.

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Mesmo sem saber ler eu incentivo a olhar as figuras e criar suas próprias historias

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MESA DE LEITURA!

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Contos de Fadas

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Projeto Contos diversos

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Escola Municipal Professora Maria Erci Ramos Valle 

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Escola Municipal Professora Maria Erci Ramos Valle 

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Teatro de Fantoches Chapeuzinho vermelho

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EMR Professora Therezinha de Lima Bellotto 

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EMR Professora Therezinha de Lima Bellotto 

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Roda de biblioteca com o momento de leitura feita pelo professor.

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Roda de leitura

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Poema: Minha Cama ( Sérgio Capparelli)

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Denizia Martins, auxiliares Brenda Paola e Júlia Marcela 

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Atividade do Projeto de Leitura "Livro Intruso "

Alunos analisando os livros, observando a fim de reconhecer semelhanças e diferenças entre os exemplares oferecidos.

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Proposta realizada na biblioteca: Chá Literário

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O livro intruso

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Escola Municipal Professora Célia Grasson 

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Escola Municipal Professora Célia Grasson 

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Vivenciando a leitura junto a natureza

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Professora Sueli Aparecida Alves Ferreira Campos 

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María siriani Del Nero

visita a biblioteca da escola -

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Sacola Itinerante - momento de escolha do livro a ser levado para casa.

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Vivência de manuseio de diversos livros, em um ambiente aberto e acolhedor, podendo desfrutar de uma boa experiência.

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RECONTO: CACHINHOS DOURADOS

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“Ler para os amigos”- como já estão alfabéticos, 2 vezes por semana um aluno lê pra sala.

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Ouvir e interessar-se por parlendas

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Um tempo dedicado à leitura por prazer, com liberdade de escolha por parte do pequeno leitor, permitindo que desenvolva seu próprio gosto e interesses, uma prática que visa tornar a leitura uma atividade prazerosa, ajudando a desenvolver o hábito, a imaginação e até a saúde mental.

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Chá Literário

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Os bebês se divertem e ficam muito curiosos ouvindo histórias onde os personagens são seus animais preferidos. Os livros 3D dão asas à imaginação, os bebês ouvem a história, sentem a textura dos bichinhos de pelúcia do livro, imitam o som dos animais e ampliam seu repertório de palavrinhas.

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Manuseando livros na Biblioteca com os colegas.

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Escola Municipal Prof Fernando da Silva Leme

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Escola Municipal Prof Fernando da Silva Leme

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Sob a sombra da árvore, entre folhas e histórias, os bebês descobrem a magia da leitura tornando-se pequenos leitores.

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Despertando o prazer pela leitura

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Reconto com

Marcador de tempo

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Cada página é um novo mergulho na imaginação! 💦📖

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Profª. Michele Fleming 
ADI: Priscila e Tamires 

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Momento da leitura

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Dia da biblioteca, produção oral de histórias, muita diversão e aprendizado

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Escola Municipal Professor Dr. Affonso Risi

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Escola Municipal Professor Dr. Affonso Risi

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Leitura compartilhada

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Sequência Literária – “Chapeuzinho Vermelho”: Um Conto, Muitas Versões – Etapa 5

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Foi muito gratificante perceber o interesse das crianças ao comparar diferentes versões do conto, ampliando o repertório literário e desenvolvendo olhar crítico.

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Chá Literário

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E. M. Prof. Jandyra Colombi Costa Valente 

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E. M. Prof. Jandyra Colombi Costa Valente 

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As crianças se deliciaram com este "Banquete literário". Foi uma proposta muito interessante para eles!

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Exploração de livros , baú turma da Mônica e contação com Fantoches

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Sequência Literária - " Enquanto o Almoço não fica pronto...."

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Maria Beatriz Pupo e Vanda Del Roio Silvério 

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Fechamos o ano de 2025 com maravilhosos momentos de leitura onde as crianças puderam viajar no mundo literário cheio de imaginações e encantamentos.

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Chá literário

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Caixote da Leitura no Jardim Encantado

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Professora Josemara Alves da Fonseca Drachler 

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Contação de História e Reconto

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Leitura da sequência literária 'Os três porquinhos' de Maurício de Souza

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Reconto: Livro O pote vazio

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Reconto- sequência Literária ' Chapeuzinho Vermelho '.

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E.M. Monsenhor José Lélio Mendes Ferreira 

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E.M. Monsenhor José Lélio Mendes Ferreira 

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Dia D

Projeto de Incentivo à leitura - Leitura com Lanterna 🔦

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Quem nunca quis calçar os sapatos de Cinderela, ou capturar o lobo destruidor de casas? Quem já teve vontade de comer uma guloseima da cesta da vovó de Chapeuzinho, ou ser afinada como Ariel?

Os contos de fadas são a possibilidade de trazer os personagens bem pertinho de nós; vivenciar as histórias como se fizéssemos parte delas.

Narrativas memoráveis que o tempo, dificilmente, apagará!

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Leitura na biblioteca