# data[].attributes.body
Los estudiantes comentarán en esta presentación.
1. Sus expectativas antes de la gira.
2. Observaciones durante la gira y experiencias
3. Reflexiones posteriores sobre cómo la experiencia cambió su perspectiva sobre las acciones del gobierno local.

4. ¿Cómo contribuyó la gira en las asignaturas de : CAS, SAS, Biología y PG?

# data[].attributes.body
1. Esperaba aprender alguna que otra cosa, pensaba que iba ser algo más estatico yendo a unos pocos lugares, ademas esperaba algo menos interactivo y más expositivo.

2. Lo disfrute mucho, el hecho de que ademas de ser una gira expositiva era ademas bastante interactiva y entretenida, ademas de que visitar una variedad de lugares a mi opinion fue un acierto ya que hizo la gira más entretenida y relajada.

3. La gira me abrio los ojos al hecho de que los gobiernos locales tienen muchas más responsabilidades y tienen que manejar muchas más cosas de las que pensaba en un principio, ademas de tener que atender responsabilidades que surjan de la nada.

4. Para CAS fue una experiencia refrescante y entretenida, en SAS fue interesante comprobar de primera mano lo realmente complejo que son los sistemas que nos han explicado, biología ven procesos que sufre el agua eliminando sustancias toxicas hasta ser potable esta bastante relacionado con biología y por ultimo en PG ver como los organismos politicos se encargan de tantas cosas con tantas variables, mostrando la cantidad de responsabilidades que estos poseen

# data[].attributes.body
1. Expectativas antes de la gira: Esperaba aprender el cómo se purificaba el agua, así como también conocer la oficina de la mujer.

2. Observaciones y reflexiones: Conocer el proceso que hay detrás para que nosotros podamos consumir agua purificada, me hizo reflexionar acerca de mi consumo de esta misma, así como también me preocupó el futuro si no cambiamos nuestros malos hábitos de consumo.

3. Perspectiva del gobierno local: Al poder observar y comprender todo lo que la municipalidad lleva a cabo con tal de que los pobladores tengamos acceso a agua potable, me hizo sentirme orgullosa del alcalde y todo el equipo que hay detrás de esto. Así como también de vivir en un país privilegiado en donde aún tenemos acceso a estos recursos.

4. Cas: Ya que fue una nueva experiencia en donde trabajé mi actividad.

SAS: Ya que me hizo comprender la relación que hay entre las gravas, dióxido de carbono y la arena para purificar el agua, ya que eso lo sabíamos desde antes por la materia.

Biología: Pude ver distintas interacciones de especies de plantas.

PG: Analicé la relación directa que tiene el gobierno con respecto a la calidad de vida de los ciudadanos.

# data[].attributes.body
1. Esperaba conocer lugares nuevos, aprender más acerca del agua y la administración de los gobiernos locales.

2. Me pareció bastante interesante y divertida, pude cumplir mis expectativas y reflexionar acerca de la importancia del ambiente.

3. Pude ver mejor todo el trabajo que realizan los gobiernos locales y como estos funcionan internamente, además que pude identificar diferentes problemáticas ya sea de infraestructuras u organización.

4. Pude reforzar la materia de la asignatura de SAS, como la sostenibilidad y los sistemas, reflexionar y tomar diferentes fotos para mis experiencias CAS y ver cómo actúan las reacciones químicas que hemos estudiado en Biología. En cuanto a Política Global pude identificar diferentes conceptos básicos como poder, gobiernos locales entre otros y verlos en acción.

# data[].attributes.body
1. Mis expectativas fueron que ibamos a conocer mucho sobre como trabaja la municipalidad para el canton de Santo Domingo y estas expectativas se cumplieron.

2. Disfrute mucho la gira ya que visitamos muchos lugares y fue muy interactivo ademas de que todo fue muy organizado.

3. Cambio mi perspectiva al no tener mucho conocimiento posterior sobre como trabaja la municipalidad antes de visitarla y pude ver mas profundamente en que ambitos tratan de abarcar y mejorar.

4. En CAS al tener una experiencia nueva y disfrutarla, en SAS al plantar arboles y conocer sobre los ciclos de tratamiento de agua, en Biologia al conocer sobre la naturaleza y como plantar los arboles y que necesitan ademas de el rio y como las instalaciones se adaptan a su estado natural y en Politica Global al aprender el funcionamiento de la municipalidad en todos los ambitos para su canton.

# data[].attributes.body
1. Expectativa antes de la gira:

La verdad esperaba aprender bastantes cosas el hecho de saber que iba a ir a varios lugares como las fuentes o el las oficinas de policía me parecia super impresionante y emocionante.

2. Observaciones durante la gira y experiencias:

La experencia fue super bonita, la gira en sí estuvo muy emocionante, tuve momentos para reflexionar sobre los cuidados que hay que tener hacia el ambiente

3. Reflexión: Esta gira me dio varios momentos en los que de verdad me puse a pensar y a reflexionar en que en realidad el gobierno si pone de su parte para cuidar nuestro y que a veces es más fácil para nostros criticar.

4. En CAS fue una experiencia nueva algo que jamás había experimentado antes entonces fue muy interesante, En SAS observar que tan complejo trabajo e identificar que cada uno tiene un sistema diferente, En Biolo el funcionamiento del agua, observamos que llevan ciertos procesos muy científicos que se necesitan aprender previo y en Política Global en sí fue casi que la base de la gira nos mostró en sí el orden y la resonsabilidad que debe llevar tanto la muni como los otros lugares para que el país se mantengan bien y que sea agradable para la población.

# data[].attributes.body
1: Tenia grandes expectativas de la gira, ya que sabia que iba a conocer lugares que nunca antes habia vistado tales como:tomas de agua, la municipalidad... Además de lo anterior tambien tenia la expectativa de conocer como todos estos lugares funcionaban.

2: La gira fue un momento de constante apredizaje e impresión, me parecio sumamente interesante el proceso tan laborioso que implica hacer potable el agua, además observar todo el proceso que implica la preparación del reciclaje, para que este pueda ser utilizado nuevamente.

3: La gira me llevo a reflexionar sobre multiples temas. Uno de ellos fue el uso correcto del agua potable, ya que al observar el riguroso proceso que implica hacerla potable, me inclina hacia un uso más responsable del agua.

4: Para CAS esta actividad fue un gira muy provechosa, ya que me llevo a realizar actividades que nunca antes habia realizado, lo cual encaja con el proposito de CAS, el cual es realizar y desarrollar habilidades nuevas constantemente. Para SAS la gira colabora con el conocimiento y entendimiento de procesos ambientales los cuales estan relacionados con la asignatura. Respecto a biologia aprendi sobre el funcionamiento del agua en distintos medios ambientales. En PG, la gira fue muy importante ya que me permitio conocer de forma mas profunda el funcionamiento de distintos entes politicos como el gobierno local.

# data[].attributes.body
1. Previo a la gira me encontraba emocionado, tenia muchas ganas de participar en esta. Realmente no estaba seguro de que hariamos por lo que fui sin esperar mucho, ya que estaba expectante a las cosas nuevas que pudiera aprender.

2. Fue una experiencia muy entretenida, la gira entera fue interactiva y en ningun momento me senti con ganas de irme o de que se acabara la actividad. Se notaba el esfuerzo que se puso en la actividad y eso se agradece mucho. Personalmente me diverti mucho y aprendi muchas cosas que no sabia o no comprendia antes.

3. Aveces uno puede pensar que el gobierno local no hace nada o que no hay esfuerzos por parte de este, pero una vez finalizada la gira, me di cuenta la cantidad de cosas que este gobierno atiende y pone de su parte para solucionar o mantener en buen estado.

4. Para CAS la gira entera tuvo multiples experiencias que crear, asi mismo, me senti un poco mas relajado. Para SAS, vimos muchos sistemas como el del agua y participamos en la planta de arboles y la explicacion de por que ciertas especies no pertenecen a donde estan. Para biologia, en parte tambien la planta de arboles y nos explicaron los esfuerzos para preservar los ecosistemas y la vida. Para PG estuvimos involucrados directamente en como el alcalde se hace participe de las situaciones, estuvimos con el toda la gira y aprendimos mucho de como se rige este gobierno.

# data[].attributes.body
1. Esperaba aprender una gran diversidad de cosas especialmente todo lo relacionado con el recurso hídrico del cantón además, esperé que cada uno plantara un árbol pero no fue así.

2. Durante esta gira logré aprender varias cosas que no tenía un conocimiento previo además de que fue una experiencia única y divertida.

3. En esta gira logré ver que la municipalidad tiene un roll más esencial en la comunidad ya que nosotros aveces no vemos todo lo que hacen por nosotros.

4. En CAS me ayudó en la contribución de nuevas experiencias y en reflexiones, para la materia de SAS contribuyó mucho ya que pude ver y experimentar lo que vemos en esa materia, en biología logré observar una gran diversidad de reacciones químicas que son muy parecidas a las que vimos y por último en PG logré ver y poner en práctica una gran cantidad de conceptos y materia vistas en clase.

# data[].attributes.body
1 Esperaba algo similar a un tour turístico y que fuera algo mayormente informativo.

2 Fue más interactiva de lo que pensé y no creí que iríamos a visitar las tomas de agua.

3 Me gusto mucho que los lugares que visitamos no sin zonas que visitaría normalmente.

4 La gira cuenta como experiencia CAS, nos explicaron muchas cosas que van de la mano con la materia de SAS como la sostenibilidad y también con biología al hablar de la flora y fauna. En política global vimos muchos temas relacionados con la gestión ambiental y social de la municipalidad.

# data[].attributes.body
1. De la gira yo esperaba poder aprender sobre el funcionamiento de las cedes políticas en zonas locales o nacionales de manera dinámica e interactiva.

2. La cooperación que hay entre cada departamento, el cómo todo lo que sucede se relaciona indirectamente. Las experiencias de conocer las instalaciones y el esfuerzo detrás de cada día cotidiano fueron esenciales.

3. Estamos tan acostumbrados a recibir lo mismo siempre, que nunca nos detenemos a pensar los costos y el trabajo que hay detrás. La gira contribuyó a que mi gratitud sobre los bienes sea mayor y pueda apreciar los pequeños pasos que hacen los gobiernos locales por su pueblo.

4. CAS: la experiencia de aprender sobre todo creativamente, saber cómo ellos ayudan a servir a la comunidad, imitando sus pasos y disfrutando el proceso.

SAS: aprendimos sobre la ecología del cantón, el reciclaje que conlleva, y el cuidado que hay que dar a la vegetación de las zonas.

Biología: Se mencionó múltiples veces los aprendizajes sobre la conservación de nuestra biodiversidad.

Política global: contribuyó al fervor cívico, el interés de las diversas áreas y puestos políticos.

# data[].attributes.body
1. Expectativas: Quería que fuese una forma más divertida de aprender las cosas, algo mucho más visual y práctico, más interactivo.

2. Observaciones y experiencias: Sentí que disfruté sobre todo el visitar el río y plantar el árbol, pues fue de todo lo que más cumplía con mis expectativas. Siento que logré aprender muchas cosas que probablemente no hubiera visto de la misma forma si no hubiera sido a cómo nos lo enseñaron.

3. Reflexión: De igual forma las charlas que nos dieron me permitieron tener una perspectiva de el trasfondo que tiene muchas de las cosas que son parte de nuestro día a día, como el agua, o la organización que implica el simple hecho de plantar un árbol. Al tener este nuevo conocimiento sentí que valoraba más todas esas cosas que antes tomaba por hecho.

4. En otras asignaturas: En CAS fue una forma más creativa de adquirir conocimientos además de la pequeña parte de actividad que implicó el caminar al río y también el servicio que se les brindó a los ciudadanos plantando árboles. En SAS se relaciona por qué vimos más que todo ámbitos de la importancia de los ríos y sus alrededores como corredores ambientales y también el conocimiento de ámbitos como la importancia de preservar el medio ambiente y el agua. En biología se relaciona sobretodo con con los ecosistemas y como influyen en nuestro e influimos en ellos. En PG se relaciona por qué vimos aspectos de la organización de la municipalidad, la cual es uno de los componentes principales del marco de la política.

# data[].attributes.body
1. Al ser la primera gira IB del cole, mi expectativa era ir a la municipalidad y recibir una charla de parte de la administración o algún cargo menor al alcalde. Pensé que cada uno iba a plantar un árbol.

2. Ambiente compartido, en donde se trabajó la solidaridad y compañerismo entre todos nosotros. Los funcionarios fueron de mucha ayuda con sus explicaciones y acompañamiento durante la gira.

3. Tuve un conocimiento sobre la gestión del agua, reciclaje así como también el manejo y división de poderes en la municipalidad

4. La gira tuvo un enfoque mayoritariamente político, sin embargo se le atribuye con la complementariedad de SAS y Biología debido a que estuvimos relacionados con el medio ambiente, aprendiendo sobre la utilidad de los árboles y plantando unos, además de aprender de los métodos de conservación para cada uno y sus medios de adaptación. En CAS fue una experiencia muy enriquecedora y entretenida donde se trabajaron algunos atributos IB

# data[].attributes.body
1. Esperaba tener que hablar con muchas personas para conseguir contactos, también pensaba que nos iban a exponer sin parar.

2. Fue mucho más interactivo y relajado de lo que esperaba, los procesos que nos explicaron se entendieron fácilmente y hablar con nuestros guías (por llamarlos de algún modo) no fue tan difícil como lo pensé.

3. Creo que me hizo recordar que son personas que trabajan ahí, no entes mágicos que deberían resolver todos nuestros problemas inmediatamente.

4. La planta de arboles se relaciona con CAS al ser un servicio a la comunidad local. Casi toda la gira estaba relacionada con SAS, los sistemas que maneja el gobierno, ir a ver la naciente del agua y un centro de reciclaje; ver todo esto me ayudo a comprender más como funcionan los sistemas y que estos no se limitan a procesos naturales. La gira nos mostró en persona como la política se relaciona con todas estas instituciones. Y en cuanto a Biología tuvimos una interacción cercada con el poseso que se tiene que llevar para replantar un árbol y el poseso de curación del agua.

# data[].attributes.body
1. No sabía mucho sobre lo que se iba a tratar la gira, pero pensé que sería un tour por lugares de la municipalidad de Santo Domingo y la oficina de la mujer, más que una explicación de cada proceso.

2. Fue una experiencia muy interesante y entretenida, la manera en el que nos explicaban las cosas y todos los detalles hizo que me interesara más en el tema, además fue muy relajante y desestresante.

3. Esta gira me ayudó a entender todo el trabajo que realiza la municipalidad y las personas que trabajan para ella, ya que aveces pensamos que tienen mucho trabajo, pero realmente no sabemos la importancia y dificultad de esto hasta que lo vemos en persona.

4. Para CAS fue una experiencia muy grande e importante de conocimiento, en SAS me aportó conocimiento sobre el procesamiento del agua para que esta pueda ser de consumo humano, para Biología aprendí como es la limpieza del agua y como se deben de utilizar plantas y árboles que se puedan adaptar a su entorno y no causen consecuencias a los sistemas del lugar y en PG fue de suma importancia, ya que pude entender una pequeña parte del trabajo de la municipalidad y lo importante que es esta para el buen desarrollo de las comunidades.

# data[].attributes.body
GIRA IB - POLÍTICA GLOBAL

1. Yo deseaba conocer al alcalde y su papel como líder del cantón, entender más a fondo la importancia de la municipalidad (y cuáles son sus funciones, de las cuales yo desconocía varias) y cómo las realizan. También quería pasear por Santo Domingo, conocer lugares que normalmente no conocería a fondo y que me contaran de su historia y su funcionamiento (plantas de tratamiento, centros de acopio, municipalidad, etc.).

2. La gira me gustó mucho. Fue una gira bastante exploratoria, entretenida y variada, desde ir a un río hasta sentarse en la sala de audiencias de la municipalidad. En ningún momento la gira se volvió tediosa, y hasta se nos dio la oportunidad de ayudar a los trabajadores y colaborar con el medio ambiente, conocer gente nueva y entender más a fondo sus funciones. Quedé muy contenta después de la gira, pues considero que fue una experiencia interesante y satisfactoria.

3. La municipalidad es mucho más compleja y cumple muchas más funciones de las que uno imagina. Cuando uno abre el tubo y toma agua, no piensa en todo el trabajo que está detrás y cómo se encarga la municipalidad de todo. Es igual con la basura, el reciclaje, el medio ambiente, etc., y los trabajadores se merecen el reconocimiento por la labor que cumplen. Aunque la municipalidad tiene sus fallos, es de suma importancia para asegurar la calidad de vida de todos los habitantes, y no es justo infravalorar todo lo que hace.

4. CAS: En la parte de servicio, mediante la plantación de árboles y la colaboración a los trabajadores de la municipalidad y en actividad, pues realizamos cierta actividad física a lo largo del día.

SAS: Enfocado a los sistemas, pues mucho de lo que estudiamos (flujos, reservas, sistemas abiertos y cerrados, etc.) pasaron a la "práctica" cuando los observamos a lo largo de la gira, principalmente en las plantas de tratamiento de agua (sistemas eléctricos, mecánicos, acuáticos, ambientales). Incluso la misma municipalidad es un sistema.

Biología: La visita al río se relaciona al estudio del agua, de los seres vivos y de los ecosistemas en las clases de biología, pues nos adentramos en un ecosistema natural y observamos varios de sus factores y partes.

Política Global: El momento que más contribuyó fue el tiempo pasado con el alcalde y la visita a la municipalidad, pues observamos estructuras de poder y su funcionamiento, la toma de decisiones, las funciones de un líder político, etc.

# data[].attributes.body
1.      Al inicio creí que me iba a aburrir un poco haciendo la gira ya que personalmente no soy muy afín con este tipo de temáticas relacionadas al funcionamiento de producción y la política en general. Sin embargo, iba decidida a cambiar mi perspectiva de estos temas esperando poder aprender mucho y ampliar mi punto de vista acerca de los temas que yo pensaba que no me gustaban.

Así mismo, también sentía emoción ya que era para mí una experiencia completamente nueva el salir del colegio en gira y conocer otros lugares.

2.      Durante la gira logré identificar la magnitud e importancia de todos estos procesos a los cuales nos llevaron a conocer, así mismo, noté el compromiso e interés por parte de la municipalidad y encargados para promover el conocimiento y brindarnos apoyo para expandir nuestras barreras de conocimiento. Así mismo, observé cómo el sistema de recolección de agua es un proceso muy grande y que este está muy bien controlado.

3.      Después de esta actividad me di cuenta que todo el tema de gestión del agua combinado con política es sumamente interesante si uno se toma el tiempo y detenimiento para interpretar y entenderlo, así mismo, me di cuenta que a disfruté muchísimo aprender de manera tan dinámica y cambiando un poco el entorno al cual estoy habituada.

4.      Esta gira fue interdisciplinaria ya que se vivieron muchas actividades en relación con cada na de las materias. En CAS ya que fomentamos la actividad, biología al analizar los procesos biológicos y del agua, SAS al analizar todos los sistemas acuíferos y Política Global, ya que profundizamos en la Municipalidad de Santo Domingo y sus funcionamientos internos.

# data[].attributes.body
1. Mis expectativas antes de la gira eran muy altas, esperaba hacer contactos y conocer Santo Domingo, ya que yo no soy de ahí. Me encantó que lo que aprendí fue totalmente de manera visual, por lo tanto se me quedó pegado, por así decirlo. Toda la gente fue amable, e incluso pudimos encontrar objetos para llevarnos a casa, como en mi caso, un libro viejo de español con distintos textos que a mi no me enseñaron, aunque fueran extractos. Aprendí más de lo que creí y mis expectativas fueron superadas.

2. Al inicio creí que el río era natural, y por esa parte si me desilusioné, pero toda la parte de la purificación del agua fue muy interesante. Para mí, fue un intenso bombardeo de información que me costó procesar y que por lo tanto no se me quedó en la cabeza en su totalidad, y lo que me llevé fue una idea vaga de la explicación. También yo creí que íbamos a ir a plantar árboles a alguna zona donde hubiera habido tala de árboles, y no en pleno barrio, por el mismo riesgo que se roben las plantas recién puestas, lo cual lo veo probable. La experiencia del centro de acopio fue muy interesante, habían cosas que yo decía "esto no se recicla"(Bultos de escuela) o cosas que yo no hubiera reciclado por cultura y funcionalidad para generaciones futuras. O incluso que se pudieron haber donado (Libros de esucela de estudios sociales y de español, que fue los que ví). Me impactó mucho la infraestructura interna del edificio de la municipalidad, del que no tengo clara la edad, pero si creo que ocupa una remodelación urgente, además que se veía desordenado y tuguriento, mas la sala de audiencias tenía sus estructuras internas bien (a simple vista) y no tenía este aspecto descuidado.

3. La verdad, aunque no era mi cantón, me gustó comprender una versión de lo que puede pasar cuando se va el agua, los sistemas que se implementan y el porqué llega más cara, además de que no es que no se atiendan o que sólo sean las quejas de la gente, sino a la vez todo lo que implica, que es lo que la gente no sabe.

Los proyectos de los árboles en los barrios me gustó mucho ya que, según lo que yo he llegado a ver, si no es en condominios, no hay variedad de árboles en las aceras, o están, pero parecen estar mal puestos y mal plantados, como si no calsaran con el resto. Yo no entendía el porqué tenían que ser árboles específicos y no de cualquier tipo, si fin y al cabo todos dan la función que más ocupa el ambiente: oxígeno. Mas después de que Kimbrely nos diera la charla de los árboles y el porqué de mi pregunta, pude comprender que estaban contemplando cualquier tipo de gente que pudiese vivir cerca, desde respetuosos hasta que se robaran los árboles, además de por la seguridad de los niños, para que no haya riesgo de que se caigan de un arbol por estar bajando un fruto.

4. CAS: Actividad, ya que tuvimos que recorrer caminando hacia varios lugares (de donde nos dejó la buseta a la naciente, y los lugares de distintas funciones de purificacion del agua, caminar adentro del centro de acopio, etc.) Servicio al plantar árboles en una comunidad, les estamos dando el servicio de plantar árboles.

SAS: Aprendimos de sistemas de limpieza del agua, obteniéndolo de una reserva natural. Vimos el sistema de reciclaje del centro de acopio, sus dificultades y recomendaciones que nos pidió Kimberly, que nos agradecerían los funcionarios del centro.

Biología: En los ecosistemas vistos, vimos en práctica (minimamente, ya que no lo vimos a nivel molecular) la función del agua, además de en el proceso de limpieza, se nos habló de químicos que comprobaban si el agua ya estaba tomable, además de los químicos usados en los distintos procesos de limpieza del agua.

PG: Vimos en práctica los proyectos de la municipalidad, además de algunas de sus funciones, se nos explicó los esfuerzos de ellos ante perturbaciones en los sistemas y las reacciones de la gente.

# data[].attributes.body
1. Originalmente, pensaba que la gira iba a ser más de sentarnos a escuchar hablar al alcalde de Santo Domingo y a otras personas. Pensaba que podría ser un poco aburrido ya que solo sería sentarme a escuchar y eso tiende a ser muy cansado, pero me emocionaba la parte de plantar un árbol y conocer la municipalidad.

2. Fue muy interesante conocer todo el proceso detrás del agua potable que sale del tubo en todas nuestras casas, ya que es todo un sistema que normalmente uno no imagina. Me gustó mucho ver como se maneja la parte administrativa de la municipalidad en cada departamento, y como cada persona es una pieza en un rompecabezas tan importante. Disfruté plantar el árbol y fue muy interesante ver las cámaras de seguridad en todo el cantón.

3. Tengo una nueva perspectiva, ya que ahora conozco todo el esfuerzo y todas las piezas que conforman el funcionamiento del cantón. Ahora conozco como el trabajo de cada funcionario, desde el área administrativa hasta el trabajo de campo, se une para sacar adelante el cantón y brindar a todos sus cuidadanos la calidad de vida que se merecen.

4. CAS: Fue una experiencia en creatividad y actividad dado que nunca había plantado un árbol antes ni había visto una planta de tratamiento de agua, al igual que tuvimos que caminar y hacer trabajo físico.

SAS: Fue contribuyente a esta materia dado que aprendimos sobre todos los sistemas de manejo, limpia y potabilización de agua, al igual que se explicó como se mantiene el ecosistema y la naturaleza.

Biología: Contribuyó a esta materia dado que se explicó todo el proceso químico y biológico que constituye la limpia y la potabilización del agua. Este proceso inicia a nivel molecular, y todo esto se explicó en la gira.

Política Global: Contribuyó a esta materia dado que se explicó todo el manejo administrativo y político de un cantón de Costa Rica, y todas las decisones que se toman para permitir que este avance.

# data[].attributes.body
1. Quería aprender sobre el proceso que lleva el agua para llegar hasta nuestros hogares y un poco del papel que cumple la municipalidad, me emocionaba el plantar un árbol.

2. Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora, noté como es el cantón de Santo Domingo mientras nos transportábamos hacia los diferentes lugares que visitamos. Además, vi cosas que pensé que nunca iba a ver, como lo es ver si el agua tiene cloro usando una pastilla.

3. Fue muy impactante ver todo, muchas veces no pensamos en el esfuerzo que hay detrás de cada pequeña cosa que hay en nuestras vidas, como lo es el agua, esto tiene un gran proceso por detrás en tiempo y dinero que no valoramos.

4. En CAS fue algo nuevo y que no me atrevería a hacer sola, además de que sentí que tuve un pequeño aporte sembrando un árbol. En SAS, me ayudó a ver como todo se relaciona, como en la creación del terrario, los materiales para purificar el agua son muy parecidos; como funcionan los centros de acopio. En biología, con el área del agua, su importancia y como se extrae. Y en política global, la función de los gobiernos locales.

# data[].attributes.body
1. Mis expectativas eran altas y esperaba conocer acerca de los procesos que el agua lleva a cabo para poder ser potable. Además tenía interés de conocer como se organizaba la municipalidad y la policia municipal para ejecutar sus distintos labores.

2. Durante la gira nos demostraron como funciona el proceso de reciclaje con los desechos de la gente y como estos se acomodaban por secciones. Además nos enseñaron las diferentes formas de filtrar agua en Costa Rica para que esta sea potable y las organizaciones de la municipal para que el cantón de Santo Domingo funcione correctamente. Yo personalmente disfruté mucho la experiencia de poder conocer estas cosas que para mi eran nuevas y es algo impresionante ver todo el proceso que conlleva algo tan simple como tomar agua.

3. Yo ates consideraba que los gobiernos locales no tomaban muy en cuenta el bienestar de las personas pero con esta gira cambié mi perspectiva ya que uno observa las dificultades que varias personas tienen que pasar para que toda una comunidad esté estable y funcione, así que hay que considerar e indagar más antes de hacer comentarios negativos para tener una idea de la dificultad que conlleva mantener un distrito.

4. Contribuyeron de manera que nos ayudó a ver procesos biológicos y sistemas ambientales, tal como que el mantenimiento de un árbol también depende de su entorno y todos los elementos o compuestos que esto necesita para poder florecer en el ambiente, de esa manera contribuye con Biología y SAS. Con Política Global nos ayuda a entender como funcionan los gobiernos locales y las decisiones políticas que deben de tomar. Con CAS, nos instruye a aprender cosas nuevas y poder descubrir de una manera más creativa como funciona un gobierno local, con lo que podemos averiguar intereses comunes uno con otros.