# data[].attributes.body
Valokuva on tässä ajassa kaikkialla, osa arkea. Tämä tuo mahdollisuuksia taidekasvatukselle, koska väline on niin tuttu ja saavutettava. Samaan aikaan kuitenkin myös vastuu kuvantulkinnasta kasvaa. Voisin pitää esim kokeilevan/tutkivan valokuvan työpajan tai sellaisen, jossa keskitytään kuvantulkintaan, sanoin tai vaikka eri taidemuotojen kautta.

# data[].attributes.body
Nukketeatteri monitaiteisena yhteistyönä: teatteri, kuvataide, keramiikka, tekstiilitaide, sanis/kirjoittaminen

Kysykää Kimmo Tähtivirtaa!

# data[].attributes.body
Jaan mielelläni myös omaa osaamistani elokuvataiteen ja elokuvakerronnan alalla ja ideoin työpajoja lapsille ja nuorille. 🌸

# data[].attributes.body
Minulla on osaamista sirkuksen opettamisesta. Päätaitonani on jongleeraus, mutta kaikki perustaidot ovat myös hallussa.

# data[].attributes.body
Voin tarjota kokemusta sosiaalisen median käytöstä (nähdyksi tulemisen) työkaluna.

# data[].attributes.body
Tarinankerronnan ja runojen merkitys, taiteilijuus varhaiskasvatuksessa, puhe ja äänenkäyttö (voin pitää työpajan)

# data[].attributes.body
Testiareena erilaisia pedagogisia ideoita varten esim työpajan vetäminen kollegoille aiheesta/metodilla joka on vielä kehitteillä tai jonka toimivuus mietityttää.

# data[].attributes.body
Miten sanoittaa sanataidetta, joka on sinänsä ihanaa mutta käsite harvoin soittaa kenellekään mitään kelloja

# data[].attributes.body
Mitä voimme oppia taiteen opettamisesta monenlaisista ihmiskäsityksistä esim. steinerpedagogiikka, montessori jne.

# data[].attributes.body
Osaamista on tanssi/liikelähtöisestä työskentelystä. Tätä kokemusta voisin jakaa:)

# data[].attributes.body
Taiteilijoiden "syntymäpäiväjuhlat", jotka ovat samalla rekrytilaisuus: verkostoitumista, puuttuvia tyyppejä prokkiksiin, työpajoihin, uusia ideoita ja näkökulmia

# data[].attributes.body
Vapaata luovaa ennakkoluulotonta yhteistä ideointia työpajoja ja kursseja varten, joita kukin voisi käyttää työssä hyödykseen.

# data[].attributes.body
Teemme mielellämme yhteistyötä ja jaamme kokemuksiamme työskennellessämme monikulttuuristen nuorten ja lasten kanssa Suomessa sekä tuemme kansallisia vähemmistöjä ja vuoropuhelua kulttuurin ja taiteen kautta!

# data[].attributes.body
"Vain elämää " konsepti taiteilijoille

# data[].attributes.body
Ryhmä punainen:

Ryhmämme pohdintoja kasvatuksen näkemyseroista ja taidepedagogiikasta

Ryhmämme keskusteli siitä, miten kasvatusnäkemykset muotoutuvat eri tavoin eri kulttuureissa ja toimintaympäristöissä. Esiin nousi seuraavia teemoja:

• Lapsilähtöisyys ja lapsinäkemykset: Lasta voidaan tarkastella aktiivisena toimijana tai aikuisen ohjauksen kohteena. Miten paljon lapsella on toimijuutta ja osallisuutta kasvatussuhteessa?

• Aikuinen auktoriteettina vai rinnalla kulkijana? Pohdimme auktoriteetin merkitystä ja sen suhdetta turvallisuuden kokemukseen.

• Oppimiskäsitykset ja niiden taustalla olevat arvot: Onko tärkeämpää kontrolli vai yhteinen merkityksen rakentaminen?

• Temperamenttierot ja tunneilmaisu: Erilaiset lapset tarvitsevat erilaista tukea – kuinka tämä otetaan huomioon käytännössä?

• Yhteisöllisyys vs. yksilöllisyys: Painotetaanko yhteisön normeja vai yksilön ilmaisua ja tarpeita?

• Taidekasvatus mahdollistaa moninaisuuden huomioimisen. Taiteen keinoin voi tukea lapsen kasvua, tunnetaitoja ja ilmaisua ilman sanoja.

Pohdimme lopuksi, voisiko moninaisuuteen perustuva, taidepedagogiikkaa hyödyntävä toimintamalli tarjota lapsille tilan, jossa saa tulla näkyväksi sellaisena kuin on.

# data[].attributes.body
Olen kiinnostunut oppimaan lisää vanhempien merkityksestä lastenkulttuurissa. Esimerkiksi logistiikka; vanhemmat vievät lapsensa tapahtumiin. Voiko heitä kannustaa enemmän tähän toimintaan?

# data[].attributes.body
On osaamista ja toivon lisää osaamista traumasensitiivisestä ja lastensuojelullisesta näkökulmasta lasten kanssa tehtävässä kulttuurityössä.

# data[].attributes.body
"Lukkariin" kerran kuukaudessa Annantalolla vapaamuotoinen esim. aamukahvihetki lastenkulttuurin tekijöille. Kahvihetki on omakustanteinen ja saa tulla kuka tulee, mutta tärkeintä on että on tila johon voi tulla tapaamaan ja juttelemaan, jos siltä tuntuu. Voi tulla kaikkiin kertoihin tai vain johonkin oman aikataulun mukaan.

# data[].attributes.body
Taiteidenvälisyys ja rajapinnat taideopetuksessa esim. teatteri/ tanssi/ musiikki... miten liukua rajapinnoilla?

# data[].attributes.body
Tilaisuus jossa me aikuiset päästään osallistumaan osallistujina lapsille suunniteltuun toimintaan, esim tunnetaitokoulutus, sirkusta, tai taideilmaisua

# data[].attributes.body
Kävin anti-rasististen toimintamallien kurssin (Britain’s Black Cultures and Steps to Anti-Racism) Iso-Britanniassa avoimessa yliopistossa. Haluaisin tietää onko Suomessa vastaavaa tai olisiko mahdollisuutta vastaavaan kurssiin/luentoon, painotus etenkin lastenkulttuurialaan. Minulla on myös käymästäni kurssista jäljellä resurssit, jotka jaan mielelläni.

# data[].attributes.body
Minua kiinnostaa taiteen ja tieteen yhdistäminen, joten olisi kiinnostavaa kuulla lastenkulttuurin hankkeista joissa tätä on tehy, niin onnistumisista kuin yllätävistä käänteistä.

# data[].attributes.body
Jakaa kokemuksia omasta työskentelystä ja yhteisen työskentelyn pohjalta, reflektointi, vahvistus, tuki

# data[].attributes.body
Voin tarjota osaamista ja kiinnostaa itseänikin oppia lisää aiheesta:

Vauvoille tehtävä esittävä taide.

Vuorovaikutus, kohtaaminen, osallistavuus.

On kokemusta luonnossa liikkuvan, osallistuvan esityksen tekemisestä lapsille. Paikkasidonnaiset esityskonseptit kiinnostaa ja lasten luontosuhteen tukeminen esittävän taiteen kautta.

# data[].attributes.body
Luodaan viestikanava, jossa voi keskustella myös tapaamisten ulkopuolella. esim Whatsapp tai Slack

# data[].attributes.body
Työpaja/vertaisvinkkejä siihen, miten paremmin järjestää toimintaa jossa lapsilla heikko kotimaisten kielten taito. Haasteena erityisesti ryhmäytyminen jos ei vahvaa yhteistä kieltä ja se ettei vieraskielisille tule huonommuuden tunnetta kun ei tajua.

# data[].attributes.body
OOH! -esitelmät: jaetaan omista

Ongelmista

Onnistumisista

Havainnoista

# data[].attributes.body
Sukupuolisensitiivisyys taidekasvatuksessa, turvallinen tila, luento + työpaja?

# data[].attributes.body
Kiinnostaisi ideoida yhdessä, miten lapset tai ”lapsineuvosto” voisivat toimia teatterin ohjelmistoa kuratoivana asiantuntijaelimenä.

# data[].attributes.body
Minulla on osaamista tunnetaidoissa, jotka yhdistyvät luovaan tekemiseen.

# data[].attributes.body
Perusasioita taiteenlajeista esim. sirkus, kuvis jne. uudet näkökulmat kiinnostavat teatteriopettajaa

# data[].attributes.body
Eri alojen osaamisen yhteen tuominen, jossa tilaa keskustelulle ja tiedon jakamiselle rennosti kiinnostaa, tilan luominen myös mahdollisille tulevaisuuden yhteisprojekteille ja tukiverkostojen luominen osallistujien työskentelyn tueksi

# data[].attributes.body
Työpaja siihen, miten tilan voisi tehdä sellaiseksi, että lapsien on helpompi virittäytyä taiteelliseen toimintaan. Erityisesti jos tila on luokkahuone tai muu pääosin muussa, ei luovassa käytössä

# data[].attributes.body
Saavutettava taiteen ja kulttuurin harrastaminen

Tiedon lisääminen ja hyvien käytäntöjen jakaminen mm. neuromoninaisuuteen sekä monikulttuurisuuteen liittyen

# data[].attributes.body
Jenni Kivelä: kiinnostaa taiteiden välisyys opetustyössä. Tai luomisessa ylipäätänsä. Jos saisi ideoida esim yhteistä kurssia kuvataiteilijan kanssa esim teema lähtöisesti tai muutenkin. Suunnittelutyötä yhdessä.

# data[].attributes.body
Sparrausta ja tukea apurahahakemuksiin olisi ihana saada.

# data[].attributes.body
Mahdollisuus luoda Annantaloon yhteinen, inklusiivisuuden ja monikulttuurisuuden periaatteita yhdistävä muraali, johon lapset osallistuvat. Lasten luovien ryhmien näyttelyitä, avoimempia ja saavutettavampia monikulttuurisia tapahtumia eri kielillä. Enemmän avoimia tiloja lasten luovuudelle, joissa jokainen lapsi voi jättää oman "jälkensä" Annantalon historiaan.

# data[].attributes.body
Kiinnostukseni pyörii erityisesti lastenkulttuurin ja taidetoiminnan saavutettavuudessa, sen muokkaamisessa sellaiseksi että se soveltuu kaikille huomioiden esimerkiksi erityistarpeet.

Oman alan (teatteri) lisäksi koen antoisaksi monitaiteellisen toiminnan ja yhdessä tekemisen.

# data[].attributes.body
Osallistavat menetelmät sensitiivisesti

# data[].attributes.body
Yleinen kentän toimintaan tutustuminen ja samalla erilaisten toimintamallien esiin tuominen, voisi olla myös vierailu jossakin, jolloin näkisi toiminnan käytännössä.

# data[].attributes.body
Elli Rothin Unelmana:

Tule sellaisena kuin olet – Toimintamalli luovien menetelmien ja oppijoiden moninaisuuden yhdistämiseen

Ajatus ja tavoite

Toimintamallin ytimessä olisi ajatus tilasta, jossa oppijoiden moninaisuus olisi lähtökohta. Tavoitteena on luoda turvallinen ja osallistava oppimisympäristö, jossa oppijat voivat harjoitella oman toiminnan ohjausta, tarkkaavaisuutta, impulssien hallintaa ja tunnetaitoja luovien, kehollisten ja taidekasvatuksellisten menetelmien avulla. Roiminnassa ei vain istuta ja maalata – vaan liikutaan, kokeillaan, rytmitetään, pysähdytään ja rakennetaan yhteistä merkitystä taiteen keinoin.

Kenelle?

Toiminta olisi suunnattu lapsille ja nuorille, joilla on erilaisia oppimisen tapoja ja tarpeita. Mukaan ovat tervetulleita myös ne, jotka harjoittelevat vielä käytöksen tai tarkkaavuuden säätelyä, ja joilla on monenlaisia temperamentteja. Tärkeintä ei ole ”valmius” vaan halu osallistua ja tulla nähdyksi sellaisena kuin on.

Ohjaajat ja osaaminen

Toimintaa ohjaisivat koulutetut taidekasvattajat ja erityispedagogiikkaan perehtyneet ammattilaiset, joilla on osaamista myös kehollisista, visuaalisista ja toiminnallisista menetelmistä.

# data[].attributes.body
Taidekäsityksistä ja niihin liittyvistä oletuksista ja ajatuksista käytännön kohtaamisissa keskustelu kiinnostaa, myös miten huomioida kasvattajana yllättävä tilanne tai piiloon jäävät asiat, kun osallistujat voivat tulla erilaisista lähtökohdista

# data[].attributes.body
Kiinnostaa, on kokemusta ja mielelläni opin myös lisää ympäristö/luontokasvatuksesta. Lasten taidetyöpajojen luominen, luontoyhteyden vahvistaminen taiteen ja leikin kautta.

# data[].attributes.body
osallistavan esityksen tekeminen lapsille ja nuorille. Tai paikkasidonnaisen. Mitä siitä herää kenellekin, mitä kokemuksia, mitä käytännön asioita. Jos haluaisi rakentaa sellaisen pikkuhiljaa useiden eri workshoppien kautta niin mistä löytäisi ryhmiä prosessin varrelle.

# data[].attributes.body
Voisin tarjota osaamistani moniaistisen- ja erityisesti sokkoteatterin saralta. Esim kutsumalla tekijöitä sokkoteatteriesitykseen ja järjestämällä sen jälkeen keskustelun/purun metodeista. Myös muiden tekijöiden kokemus ja palaute auttaisi omaa kehittymistä tästä teatterimuodosta.

# data[].attributes.body
Itseäni kiinnostaa se, miten monikulttuurisuus ja ylipäänsä lasten moninaisuus voisi vaikuttaa heidän tekemäänsä ja heille opetettavaan/esitettävään lasten kulttuuriin.

# data[].attributes.body
Tiedon jakaminen aiheesta: Esityksen tai taideteoksen tekeminen lasten kanssa, minkälaisia prosesseja ja työskentelytapoja käytössä, mitkä toimintatavat on koettu hyväksi, kaikenlaisten huomioiden jakaminen tästä

# data[].attributes.body
Olisi kiinnostavaa pohtia lastenkultturia ja siinä viitekehyksessä tehtävän taiteen ”tehdasasetusta” ensisijaisesti kasvatuksellisena välineenä.

Ylipäätään keskustelua lapsille suunnatun taiteen taiteesta.

# data[].attributes.body
Kiinnostaa kokeilla eri taidealojen työpajoja eri toimijoilta. Inspiroitua ja saada eri taiteenmuotojen näkökulmia omaan työhönsä lasten ja nuoren parissa.

# data[].attributes.body
Työpajatyylinen kokonaisuus, jossa perehdyttäisiin vaativaan kulttuurialan hanketyöhön ja hankehakemusten laatimiseen.

# data[].attributes.body
Olen kiinnostunut keskustelemaan, miten lastenkulttuuria toteutetaan eri maissa. Asuin itse pitkän aikaa Alankomaissa, sekä työskentelin Belgiassa esittävientaiteiden tekijänä. Mielestäni vertailu eri maiden välillä luo perspektiiviä ja uusia ideoita.

# data[].attributes.body
Monikulttuuriset, moninaiset teemat, kohtaamiset.

# data[].attributes.body
Tapaamisia myös muualla, kuin Annantalossa. Näin voidaan konkreettisesti tutustua muihin lastenkulttuurin toimijoihin

# data[].attributes.body
Kiinnostaa mm. improvisaatio, sanataide ja klovneria!🤡

# data[].attributes.body
Vertaistapahtuma, jossa olisi sellaisia henkilöitä jotka järjestävät lastenkulttuuritoimintaa, joka tapahtuu ei-omissa tiloissa, eli kouluilla, päiväkodeissa, yms. Tarkoitus vertailla keinoja joilla toimintaa saa jouhevammaksi niin logistiikan, hallinnoinnin kuin henkilöstön tasolla.

# data[].attributes.body
Kokeilu viesti 🌸 kello 10:26

# data[].attributes.body
OHJE

Paina + oikeasta alakulmasta ja kirjoita.

Lue muiden juttuja, tykkää sydämellä ja kommentoi.