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SI LE LOUP Y ÉTAIT Promenons nous dans les bois - comptine pour bébé (1)(1)

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Agnès Bourdonneau en collaboration avec des enseignantes extras

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À qui est-elle destinée ?

Notre unité de renfort lexical initiale s'adresse aux élèves allophones nouveaux arrivants en France ou qui rejoignent l'école mais qui ont été peu ou pas exposés au français antérieurement. Les exercices sont tous adaptés aux élèves non lecteurs. L'utilisation de l'unité de renfort lexical de Lalilo permettra à tes élèves d'apprendre le vocabulaire spécifique dont ils ont besoin pour réussir à l'école. Elle leur donnera également l'opportunité d'utiliser le même outil que leurs pairs dès le début, contribuant ainsi à renforcer leur confiance !

Que contient-elle ?

Notre unité de renfort lexical couvre les 100 mots les plus essentiels pour se repérer à l'école et en classe. L'unité est composée de 12 leçons portant sur : l'école, la salle de classe, le mobilier scolaire, les fournitures scolaires, les fournitures des élèves, le déjeuner, la récréation, les verbes, le corps et les émotions. Chaque bloc se concentre sur 6 à 9 mots et offre des instructions directes sur leur sens et leur utilisation, ainsi qu'une mise en contexte pour mieux les assimiler et les rebrasser tout au long de l'unité. Tu peux voir sa structure et tester toutes les leçons depuis la page "Allophones" de notre progression pédagogique.

Comme pour les leçons de lecture de Lalilo, nos algorithmes adaptent le contenu de la leçon au niveau de chaque élève, en fonction de ses réponses, pour coller au plus près de ses besoins. Après avoir validé l'unité de renfort lexical, tes élèves effectueront notre test de positionnement et poursuivront leur parcours sur Lalilo au sein de la progression pédagogique de lecture. S'ils avaient déjà passé le test, ils reprendront là où ils s'étaient arrêtés avant de travailler sur ces leçons de vocabulaire.

Comment l'activer ?

Depuis la page Élèves de ton compte Lalilo, tu pourras choisir quels élèves suivront notre unité de renfort lexical (colonne "Renfort lexical"). Nous recommandons d'activer cette unité avant la première utilisation de Lalilo par les élèves, afin qu'ils puissent commencer immédiatement avec le contenu le plus adapté ! Cependant, tu pourras l'activer même après que l'élève a commencé à apprendre sur Lalilo : l'unité de renfort lexical aura la priorité, et une fois terminée, la progression en lecture reprendra.

Tu pourras ensuite suivre les résultats de tes élèves depuis les pages "Activité", "Progression des leçons" (onglet "Renfort lexical"), et "Rapport par élèves".

Si tu as le moindre retour à nous faire, n'hésite pas à nous contacter sur lalilosupport@renaissance.com !

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Unité de renfort lexical pour les élèves allophones

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Notre unité de renfort lexical initiale s'adresse aux élèves allophones nouveaux arrivants en France ou qui rejoignent l'école mais qui ont été peu ou pas exposés au français antérieurement. Les exercices sont tous adaptés aux élèves non lecteurs. L'utilisation de l'unité de renfort lexical de Lalilo permettra à tes élèves d'apprendre le vocabulaire spécifique dont ils ont besoin pour réussir à l'école.

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Ils ont ton âge - Info et société | ARTE

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Comment vivent les autres enfants dans le monde ? A quoi ressemble leur petit-déjeuner et quel est leur plat préféré ? A quelle école vont-ils ? Que font-ils pendant leur temps libre ? Nous vous présentons un nouvel enfant chaque semaine.

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Les actions dans la maison : chambre et salle de bain

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Les actions dans la maison : cuisine, salon et entrée

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Versailles, de Louis XIII à la Révolution

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François 1er - Les Rois et Reines de France 

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Victor Hugo I Quelle Histoire - TV5 Mond

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Activité_ Qui travaille..._ (Les commerces et  noms de métiers)

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Trie les différents moyens de transport.

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JE REVISE .NET pour s'entraîner ou s'évaluer, à l'école ou à la maison.

Une lecture fluente précise, assez rapide, réalisée sans effort et avec une prosodie adaptée permet de centrer son attention sur la compréhension. (Wolf et Katzir-Cohen)

Lecture en fluence, entraînement et évaluation

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Lecture rapide, lecture en fluence, entraînement, évaluation.

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Ecole maternelle PATAY (45)

Nous faisons une première escale au château du pays des contes. On nous a demandé d'aller interroger l'ogre qui vit dans la tour. De là-haut, il voit tout ce qu'il se passe! Les gansters sont sûrement dans le coup!

Accept

Back

L'ogre est peu bavard, je t'invite à utiliser tes pouvoirs pour le convaincre de parler.

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

J'ai entendu du bruit vers la grotte de la sorcière!

La prochaine escale, nous amène à la grotte. On nous a appelé pour interroger la sorcière. A-t-elle jeté un mauvais sort?Bon courage pour cette mission!

Accept

Back

Si tu veux découvrir ma formule magique pour retrouver les fées, je t'invite à résoudre l'énigme!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Deux yeux de dragonUne pincée de poudre d'arc-en-cielLes ailes d'une fée roséeUne peau d'araignée géante.....Mince que se passe-t-il??? J'ai oublié la formule!Allez dans la clairière, vous trouverez peut-être quelque chose!

Nous faisons une troisième escale dans la clairière. Les renards y vivent. Ils sont connus pour être très rusés. Pourront-ils nous aider dans notre mission?

Accept

Back

Le renard se méfie des humains. Pour le convaincre de te parler, il faut résoudre cette énigme qui ne manque pas de formes!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Le renard a pris la fuite!Il a eu peur de l'aigle!Continuons à chercher au plus profond de la forêt.

Nous allons rejoindre les animaux de la forêt. Ils sont connus pour être très bavards. Peut-être savent-ils quelque chose de cette disparition!

Accept

Back

Bonjour,Mon ami le loup est prêt à t'aider! Il suffit de le rejoindre très vite avant qu'il n'aille manger la Mère-Grand!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

J'ai déjà trop mangé, je suis épuisé.Je vais faire une sieste.En haut des montagnes, j'ai vu du monde là-bas! Vas-y!

Allons faire un tour en haut des montagnes! Les dinosaures vivent paisiblement là-bas! Avant de disparaître définitivement des histoires, ils peuvent encore nous aider!

Accept

Back

Chers amis, l'heure est grave!Nous sommes nous aussi menacés de disparaître.Vite,aidez-nous à résoudre cette énigme!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Bravo!J'ai entendu du bruit près de la mare lorsque je suis allé me baigner!Bon courage!

Notre prochaine mission se déroule près de la mare. On nous indique qu'un prince a été transformé en crapaud!Nous devons le libérer au plus vite!

Accept

Back

Croaa, Croaa...Trouve vite une solution pour me transformer en prince, je pourrais t'aider!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Oups, le prince était si pressé de retrouver sa belle qu'il a vite filé au château!

Notre dernière mission, nous ramène au château.Le prince a été informé par un de ses valets, que les fées sont enfermées dans une pièce du château.Il faut faire vite!

Accept

Back

Bonjour ma douce,comme je suis ravi de te revoir!Veux-tu aider mes amis à retrouver les fées?

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Accept

Bravo à toi,On y est presque.Il nous reste une mission pour découvrir où se cachent les fées!

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Accept

Te voilà enfin!Tu as réussi à déjouer tous mes plans et à trouver ma cachette.Je ne te laisserai pas ruiner mes projets!Prépare-toi pour une dernière mission!Si tu réussis, je libère les fées pour écrire l'avenir.Mais si tu perds, je te garde prisonnier.

Next

Back

BRAVO!

RECOMMENCE!

Next

NOONNN!!! Tu as trouvé les réponses haut la main!!Tu es bien plus malin que je ne le croyais!BRAVO!

Maîtresse Jennifer

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GS Famous Fairy de Jennifer C. by Myboo45 on Genially

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Ecole maternelle PATAY (45) Nous faisons une première escale au château du pays des contes. On nous a demandé d'aller interroger l'ogre qui vit dans la tour. De là-haut, il voit tout ce qu'il se passe! Les gansters sont sûrement dans le coup!

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A2  REPORTAGE A REGARDER ET A COMPRENDRE

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A2  REPORTAGE A REGARDER ET A COMPRENDRE

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" I " comme... inspiration | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Rencontre avec Philippe Périssé, créateur de mode. Parler d'une collection et de ses inspirations avec 5 exercices #FLE A2

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Pour aller au travail, Marc porte une veste, un pantalon, une chemise et une belle cravate rouge. Ses amis trouvent qu'il est très élégant avec son bracelet-montre doré et ses chaussures noires.

Quand il doit rencontrer un client important, Marc n'hésite pas à s'habiller sobrement. Il met son plus beau costume et son chapeau. Il se sent plus à l'aise avec une tenue vestimentaire classique.

Sa secrétaire Lili porte des lunettes. Elle adore mettre sa jupe à fleurs et un chemisier assorti lorsqu'il fait beau. En hiver, elle ne sort jamais sans son parapluie et son écharpe. Elle préfère aussi mettre un pull, des chaussettes en laine, des bottes et ses gants pour ne pas avoir froid aux doigts. Parfois, elle exhibe un joli collier en perles autour du cou qui lui donne une allure très attrayante.

En été, lorsqu'il fait chaud, Lili et Marc vont à plage pendant le weekend. Ils mettent des lunettes de soleil, une belle casquette, un T-shirt, des shorts et des sandales. Ils aiment passer des journées ensemble au bord de la mer.

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Pour aller au travail, Marc porte une veste, un pantalon, une chemise et une belle cravate rouge. Ses amis trouvent qu'il est très élégant avec son bracelet-montre doré et ses chaussures noires. Quand il doit rencontrer un client important, Marc n'hésite pas à s'habiller sobrement. Il met son plus beau costume et son chapeau.

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Les vêtements : associer mot entendu-image

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Ecoute les noms des vêtements et retrouve leur image

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Oh! J'entends les oiseaux qui reviennent du Sud, où ils ont passé l'hiver. Est-ce que tu reconnais le chant de la mésange, le ricanement de la sitelle et le " toc toc toc " du pic bois ?

Oui? C'est joli, n'est-ce pas? Et toi, es-tu capable de siffler comme un oiseau?
Essaie pour voir!

C'est le temps pour les oiseaux, mais aussi pour les écureuils, de se bâtir un joli nid. Ils partent à la recherche de brindilles et de mousse pour se faire une belle maison qui accueillera plusieurs petits œufs ou des bébés écureuils. Fais semblant de te construire un petit nid en collant tes mains ensemble... Comme il est mignon! Tu es un tout un charpentier!

Chut! Entends-tu ce que j'entends? C'est l'eau du ruisseau qui commence à couler. La chaleur du soleil a fait fondre toute la neige dans la forêt. Les poissons pourront se rendre jusqu'à la rivière et pondre leurs œufs. Colle les paumes de tes mains ensemble et fais-les danser dans l'eau comme si tu étais un poisson dans le ruisseau ou dans la rivière.

Je lève un tout petit peu les yeux et j'aperçois les premières fleurs du printemps : perce-neige, crocus et tulipes. Comme elles sont jolies! Imagine que tu es une fleur qui sort de la terre et qui commence à pousser, tout doucement, réchauffée par le soleil... Étire-toi pour devenir toujours plus grand et plus grande!

Est-ce que, comme moi, tu as remarqué que le gazon est plus vert et que des bourgeons apparaissent au bout des branches des arbres? Bientôt ils s'ouvriront et feront sortir de belles feuilles vertes. Fais éclater les bourgeons avec tes mains et tes doigts... comme un feu d'artifice!

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Read this free ebook by Isabelle Therrien et Natalie Aubry. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et exercices ce que sont les polygones et comment les distinguer pour CM1 CM2

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne comment bien tenir son stylo et avoir une bonne posture durant l’écriture pour les élèves de CP

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The video isn't available anymore

Launched as a beta version in 2009, SafeShare has gained popularity as the safest way to watch and share YouTube and Vimeo videos, and is widely used all around the globe by educators so their students can watch educational material without the fear of inappropriate videos showing up.

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The video isn't available anymore Launched as a beta version in 2009, SafeShare has gained popularity as the safest way to watch and share YouTube and Vimeo videos, and is widely used all around the globe by educators so their students can watch educational material without the fear of inappropriate videos showing up.

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CHANSON DES COULEURS POUR LES PLUS JEUNES ET LES GRANDS DEBUTANTS

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CHANSON DES COULEURS POUR LES PLUS JEUNES ET LES GRANDS DEBUTANTS

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découverte des 12 mois de l'année en FLSdansmavalise_fls.eklablog.com | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Exercices d’écoute en français de niveau Élémentaire (A2) - Français Facile - RFI

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Des exercices de français de niveau Élémentaire (A2) pour réviser autour de l’actualité internationale, de la culture et des expressions de la vie quotidienne.

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Exercices d’écoute en français de niveau débutant (A1) - Français Facile - RFI

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Des exercices de français de niveau débutant (A1) pour réviser autour de l’actualité internationale, de la culture et des expressions de la vie quotidienne.

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Les 15 et 16 avril 2019, il y a 5 ans, Notre-Dame de Paris prenait feu. Cette cathédrale célèbre dans le monde entier devrait ouvrir à nouveau ses portes début décembre. Pour connaître l'histoire de ce célèbre monument, regarde cette vidéo !

C'est quoi, Notre-Dame de Paris ?

C'est une cathédrale, un lieu de culte catholique, située sur l'île de la Cité à Paris. Construite au Moyen Âge, à partir de 1163 et sur deux siècles, elle est devenue l'un des symboles de la France.

Mais pourquoi est-elle si importante ?

La cathédrale est construite en l'honneur de la Vierge Marie, mère de Jésus : c'est elle Notre Dame ! Au fil du temps, la cathédrale reçoit des trésors sacrés, comme la couronne d'épines que Jésus aurait portée sur la Croix. Mais, après la Révolution française, les lieux sont en piteux état. Désaffectée, Notre-Dame sert même d'entrepôt à vin ! En 1831, Victor Hugo publie le roman Notre-Dame de Paris, qui se déroule au Moyen Âge. C'est un énorme succès. Le roi Louis-Philippe confie alors la rénovation de la cathédrale à l'architecte Viollet-le-Duc. Les travaux commencent en 1843. Viollet-le-Duc en profite pour ajouter des touches personnelles, comme une flèche sur le toit... et 54 gargouilles, des sculptures de créatures fantastiques, censées évoquer l'atmosphère du Moyen Âge.

Que s'est-il passé ?

Dans la nuit du 15 au 16 avril 2019, un incendie détruit une grande partie de la toiture, et la flèche de la cathédrale s'effondre. Grâce aux pompiers, l'édifice est sauvé, ainsi qu'une grande partie des trésors qu'il renfermait. Il faudra des années pour rebâtir Notre-Dame, mais des personnes du monde entier ont fait des dons pour aider à sa reconstruction.
Nicolas Martelle

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C'est quoi, Notre-Dame de Paris ? - 1jour1actu.com

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Il y a deux ans, le 15 avril 2019 un incendie éclatait au niveau du toit de la cathédrale Notre-Dame de Paris. Le feu a en partie détruit ce célèbre monument historique. Depuis, la cathédrale est fermée, et des travaux sont en cours pour la restaurer.

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Le dessin animé Pattie et la colère de Poséidon sort aujourd'hui au cinéma. Ce film s'inspire de la mythologie grecque, connue pour ses dieux ultrapuissants, ses récits d'aventures et ses créatures fantastiques. Pour en savoir plus sur la mythologie, regarde cette vidéo !

Ce sujet t'intéresse ? Si tu es abonné à l'hebdo 1jour1actu, retrouve un dossier complet sur la mythologie dans le no 379, paru le 20 janvier 2023.
C'est quoi la mythologie ?

La mythologie réunit les mythes d'un peuple ou d'une civilisation. Un mythe raconte une histoire, parfois très ancienne, qui a été inventée pour comprendre le monde. Et il existe autant de mythologies que de peuples ! Ces histoires donnent des explications sur la création de la Terre, l'apparition du premier humain, les relations entre les membres d'une famille...

... Et aussi sur l'origine des tempêtes, des saisons, du jour et de la nuit, de la mort, ou encore sur la vie des animaux sauvages. Ainsi, le soleil et la lune sont au cœur de nombreux récits chez les Celtes d'Irlande, les Aztèques du Mexique, les Incas du Pérou et les Égyptiens. Ces mythes font intervenir des éléments magiques, comme des divinités et des créatures surnaturelles ou monstrueuses.

Un peu comme les histoires grecques avec Zeus et les dieux de l'Olympe ?

C'est exactement cela. En Europe, la mythologie la plus connue vient de la Grèce antique. Dans l'Antiquité, les Grecs pensaient que le monde était dirigé par des divinités vivant sur l'Olympe, le plus haut sommet de la Grèce. Ces histoires incroyables sont parvenues jusqu'à nous à travers l'œuvre des poètes. Homère nous raconte par exemple la guerre de Troie et le long voyage d'Ulysse. Tu connais ces récits, car tu les étudies à l'école et qu'ils inspirent les scénarios de films et de BD que tu aimes découvrir.

Marie Révillion

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C'est quoi la mythologie ? - 1jour1actu.com

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Le dessin animé Pattie et la colère de Poséidon sort aujourd'hui au cinéma. Ce film s'inspire de la mythologie grecque, connue pour ses dieux ultrapuissants, ses récits d'aventures et ses créatures fantastiques. Pour en savoir plus sur la mythologie, regarde cette vidéo !

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Des traces de ce qui pourrait être un village gaulois ont été découvertes près de la ville de Périgueux. Des fouilles ont lieu jusqu'en août 2023. Objectif : en savoir plus sur ceux qui ont vécu ici.

Comment vivaient les Gaulois ?

Au IV e (4 e) siècle avant Jésus-Christ, les Celtes ont voyagé, notamment vers la France. On a appelé le territoire où ils se sont installés la Gaule. Et ses habitants, les Gaulois. Ces peuples vivaient dans des maisons d'une seule pièce en bois, en paille et en terre, avec un feu au centre. Ils dormaient sur des matelas en laine recouverts de peaux de bêtes. Surtout, les Gaulois aimaient organiser des banquets pour célébrer leurs victoires militaires !

Mais alors, c'était vraiment comme dans Astérix ?

Pas tout à fait. Déjà, ils mangeaient plutôt du bœuf que du sanglier. Et ils cultivaient aussi beaucoup de céréales. Ensuite, le casque ailé d'Astérix n'a jamais existé ! Les Gaulois portaient des casques avec des couvre-joues pour se protéger pendant les combats. Et même s'ils étaient de redoutables guerriers, ce n'étaient pas des barbares, comme l'écrivait leur ennemi Jules César. Ces peuples fabriquaient de beaux bijoux et prenaient soin d'eux. Avec des rasoirs, des miroirs, des peignes... Ce sont même eux qui ont inventé le savon ! Par contre, ils n'ont pas inventé de potion magique. Mais les druides savaient préparer des potions médicinales avec des plantes. Comme ils transmettaient leurs connaissances à l'oral, ils ont laissé peu d'écrits et leurs recettes sont restées secrètes. Par Toutatis ! On dirait bien que les archéologues ont encore des choses à découvrir...

Marie HIRTZBERGER

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Des traces de ce qui pourrait être un village gaulois ont été découvertes près de la ville de Périgueux. Des fouilles ont lieu jusqu'en août 2023. Objectif : en savoir plus sur ceux qui ont vécu ici.

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QUELLE ETAIT LA LANGUE PARLEE A LA PREHISTOIRE ?

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QUELLE ETAIT LA LANGUE PARLEE A LA PREHISTOIRE ?

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Les scientifiques se posent beaucoup de questions sur nos ancêtres de la préhistoire. En étudiant leurs ossements, ils cherchent à comprendre leur apparence, leur mode de vie, et même leur façon de communiquer. Les premiers humains avaient-ils un langage ? À quoi ressemblait-il ? 1jour1actu te propose les réponses en vidéo.

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Quelle était la langue parlée à la préhistoire ? - 1jour1actu.com

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Les scientifiques se posent beaucoup de questions sur nos ancêtres de la préhistoire. En étudiant leurs ossements, ils cherchent à comprendre leur apparence, leur mode de vie, et même leur façon de communiquer. Les premiers humains avaient-ils un langage ? À quoi ressemblait-il ? 1jour1actu te propose les réponses en vidéo.

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Tu parles français tous les jours, sans même y penser. Mais comment cette langue est-elle apparue ? Qui l'a parlée en premier ? À l'occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, du 18 au 26 mars, 1jour1actu t'explique d'où viennent les mots que tu utilises.

Comment est née la langue française ?

Du 14 au 22 mars*, c'est la fête de la langue française. Elle est célébrée sur les cinq continents. Pourquoi ? Parce que le français est parlé par 274 millions de personnes*, en France, en Belgique, au Québec, dans plusieurs pays d'Afrique... avec des accents différents !

* Cette vidéo a été réalisée en 2015.

Partout, les gens utilisent les mêmes mots et la même grammaire. Mais il a fallu 25 siècles pour inventer cette langue.

Au fait, connais-tu l'histoire de la langue française ?

Au 5e siècle avant Jésus-Christ, la France parle trois langues : le grec, le ligure et le gaulois. En 50 avant Jésus-Christ, les Romains envahissent la France avec leur langue, le latin. Au 5e siècle, le peuple des Francs prend leur place. Ils prononcent le latin à leur manière, ajoutent leurs mots, et créent ainsi une nouvelle langue : le roman.

En 800, Charlemagne remet le latin dans les écoles et les églises. Alors, les gens cultivés parlent latin, et le peuple, roman. Au 10e siècle, le roman a pris des centaines de formes différentes dans les régions. Pour dire oui, les gens du Nord disent oïl, les gens du Sud disent oc.

Langue de Paris, langue des Français

Peu à peu, c'est la langue parlée près de Paris qui se répand : le francien, ou français. Pour que tous les habitants se comprennent, le roi François 1er décide, en 1539, que les lois seront rédigées en français. Et, après la Révolution, l'école se fait en français.

Au fil des siècles, des mots étrangers entrent dans la langue française : " pays " est un mot gaulois, " prudence " est latin, " magasin " est arabe et " Internet " est anglais. Tu vois, une langue, c'est vivant : ça grandit tout le temps !
Laurence Muguet
Es-tu incollable sur le sujet ?

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Comment est née la langue française ? - 1jour1actu.com

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Tu parles français tous les jours, sans même y penser. Mais comment cette langue est-elle apparue ? Qui l'a parlée en premier ? À l'occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, du 18 au 26 mars, 1jour1actu t'explique d'où viennent les mots que tu utilises.

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20 dictées progressives en français - DELF A1

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Dictées FLE, niveau débutant (A1). Liste de 20 dictées avec une progression dans la difficulté.

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TU PEUX LIRE ET SUIVRE CE QUI EST DIT EN OUVRANT LA TRANSCRIPTION !

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TU PEUX LIRE ET SUIVRE CE QUI EST DIT EN OUVRANT LA TRANSCRIPTION !

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Read this free ebook by Adélaïde Tilly. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Read this free ebook by Adélaïde Tilly. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Pivote les pièces convenablement puis positionne les à l’endroit voulu afin de faire apparaître le dessin.

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Henri Dès raconte - Le Petit Poucet-histoire pour enfants

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Carte mentale les solides

Fiche d'exercices les solides

Découvre la fiche d'exercice pour que tu puisses t'entrainer sur les solides ainsi que des patrons pour créer tes propres solides

DESCRIPTION

Les solides

Après avoir étudié les formes géométriques, c'est parti pour les solides ! Les élèves de cycle 2 (CP, CE1, CE2) pourront découvrir le carré, le pavé (ou parallélépipède rectangle), la sphère (ou boule), la pyramide, le cône et le cylindre. Dans un premier temps, ils apprennent à les reconnaître et à les distinguer à partir de leurs caractéristiques (nombre de faces, d'arêtes et de sommets). Puis, ils apprennent à les nommer.

Se représenter les solides dans sa tête n'est pas évident et les représentations nécessitent d'être construites. Pour cela, il faut utiliser des objets avec la forme des solides ou les solides eux-mêmes et les manipuler, les observer et verbaliser les caractéristiques (nombre d'arêtes, de faces et de sommets).

Les jeux de construction de manière générale permettent de faciliter la représentation dans des formes en 3D dans l'espace.

Compétences acquises

1. Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides.

2. Savoir ce que sont le sommet, l'arête et la face.

À qui s'adresse cette vidéo ?

Les solides, c'est quoi ?

Maître Lucas ! Regarde-moi, je suis en haut d'une pyramide d'Égypte. Excellent ! Mais comment sais-tu que c'est une pyramide ? C'est le guide qui me l'a dit. Ça tombe bien, nous allons parler dans cette vidéo des solides.

Les solides : 6 formes

Nous allons donc parler des solides qui sont en trois dimensions, comme ce cube. Les solides ne sont pas plats, on peut les prendre dans sa main et les regarder de tous les côtés, dessus, dessous, à droite, à gauche. On va parler de 6 solides.

Le premier est le plus connu, c'est lui. Eh c'est le cube. Oui, on le reconnaît facilement, car on a plein de choses en forme de cube autour de nous. Regarde autour de toi, si tu trouves des objets en forme de cubes. Il y a trois mots importants que tu dois retenir sur les solides, arête, sommet et face.

La face d'un cube

La face, c'est ça et il y en a plusieurs sur un cube. Toi, derrière ton écran, peux-tu me dire combien ? Réfléchis bien et dis-le-moi bien fort. Tu peux chercher un objet sous forme de cube chez toi, ce sera plus facile à compter. Et bien, c'était 6. Il ne fallait pas oublier celles que l'on ne voit pas derrière et en dessous. Regarde sur ce rubik's cube.

Sur un cube, toutes les faces sont des carrés, même si en le regardant comme ça, on ne dirait pas que ça ou ça, ce sont des carrés. Si tu regardes un vrai cube, tu peux voir que ces faces sont carrées, regardes bien.

Je récapitule : Le cube a 6 faces, 12 arêtes et 8 sommets.

Là aussi, tu peux chercher des choses chez toi qui ont la forme d'un pavé, comme une boîte de mouchoirs par exemple. Le pavé droit a aussi 6 faces et les faces ne sont pas toutes carrées, il y a des rectangles. Eh bien oui, sinon ce serait aussi un cube. Exactement, mais par contre, comme le cube, il y a 12 arêtes et 8 sommets.

Les pyramides

Puis nous avons notre pyramide, bon là c'est un peu plus compliqué de trouver des objets en forme de pyramide dans ta maison. Ses faces sont des triangles, sauf en dessous, il y a un carré.

Sur cette pyramide, il y a 5 faces, 5 sommets et 8 arêtes. Il existe d'autres pyramides qui n'ont pas une base carrée, mais ça, tu le verras plus tard.

Exercices sur les solides

Premier exercice, on va apprendre à retenir le nom des solides. Avec mon doigt, je vais te montrer le solide et à toi de me dire son nom le plus vite possible. Je te laisse quelques secondes, puis je te donne la réponse. C'est parti.

Et celui-là ? Le pavé droit.

Celui-ci ? Le cône.

Celui-là ? Le cube.

Puis celui-ci ? Le cylindre.

Et le dernier ? La pyramide.

Maintenant, je te mets tous les solides, et tu vas me chercher le nombre de faces, de sommets et d'arêtes pour chacun. Tu peux chercher dans ta maison des objets qui ont ces formes pour t'aider. Tu fais ça sur une ardoise ou une feuille. Mets pause sur la vidéo et continue quand tu as terminé.

Conclusion les solides

Arête, sommet, face, solide, ça fait beaucoup de nouveaux mots à apprendre, mais pas d'inquiétude avec de l'entraînement, ton cerveau va les retenir. Je t'ai préparé une fiche d'entraînement et une carte mentale, tu les retrouveras sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo. On se revoit bientôt. Ciao.

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo comment reconnaître et identifier les solides pour les élèves de CP CE1 et CE2

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Carte mentale figures géométriques

DESCRIPTION

Reconnaître les figures géométriques

Dans cette vidéo, les élèves de CP, mais aussi de grande section, vont pouvoir apprendre à reconnaître les figures géométriques (carré, rectangle, triangle, cercle) à partir de leurs caractéristiques (nombre de côtés). Ils reconnaissent ces formes quelle que soit la taille ou l'orientation. A l'inverse, les caractéristiques sont données et les élèves doivent reconnaître la forme.

LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS

Manipuler les formes

Afin de bien mémoriser les formes, je conseille de les manipuler et d'insister sur le nombre de côtés afin que les enfants puissent les visualiser et les toucher.

Compétences acquises

Reconnaître les figures géométriques simples (carré, rectangle, triangle, cercle).

À qui s'adresse cette vidéo ?

Niveau
CP (Cours préparatoire)

Matière
Maths , Mathématiques

Les figures géométriques

Et voilà mon carré ! Un carré vraiment ? Et bien non, c'est un rectangle. Un rectangle ? Mais c'est quoi un carré alors ? Eh bien, je vais répondre à cette question tout de suite, nous allons parler des figures géométriques.

Les figures géométriques, c'est ça. Ce sont des formes que l'on peut dessiner avec des lignes. Est-ce que tu en reconnais ? Est-ce que tu connais leur nom ?

C'est quoi un carré ?

Je vais te les présenter en commençant par le carré. On le reconnaît parce qu'il a quatre côtés. Des côtés, c'est quoi des côtés ? Un côté, c'est ça, 1 2 3 et 4. Et tous les côtés sont les mêmes. Ils ont la même longueur. Ils sont égaux. Il a aussi 4 sommets, les sommets, c'est ça. C'est ce qui pique. Je peux le tourner dans tous les sens et changer sa taille, ça reste un carré.

C'est quoi un rectangle ?

Et ici, nous avons le rectangle. Oh bah tiens ! Un deux trois quatre, il a aussi quatre côtés. Ben c'est un carré alors. Ah non, ses côtés n'ont pas tous la même longueur. Ils ne sont pas égaux. Il y a seulement les côtés qui sont en face à face qui ont la même longueur, donc lui et lui, lui et lui. Il a aussi 4 sommets comme le carré.

On peut le tourner dans tous les sens et changer sa taille. Ça reste un rectangle. Sauf s'il est écrasé, s'il n'a pas d'angle droit, alors ce n'est pas un rectangle.

C'est quoi un triangle ?

Ici, nous avons le triangle, combien vois-tu de côtés. 1 2 3 ? 3 bien sûr. 3 côtés, et 3 sommets. Comme le carré et le rectangle, je peux changer la longueur des côtés, ça reste un triangle. Le triangle peut avoir plein de formes différentes, on peut même l'écraser, mais tant qu'il a 3 côtés et 3 sommets, ça reste un triangle.

C'est quoi un cercle ?

Et pour finir, nous avons le cercle. Lui par contre n'a pas de côté et n'a pas de sommet. Tu peux aussi changer sa taille, ça reste un cercle. Mais si tu l'écrases ? Oui, si je l'écrase, il se passe quoi ? Eh bien, ce n'est plus un cercle.

Résumé les figures géométriques

Je récapitule dans les figures géométriques, nous avons :

le carré qui a quatre côtés tous égaux, ils ont la même longueur, et quatre sommets.

Le rectangle a aussi quatre côtés, et quatre sommets, mais uniquement les côtés face à face ont la même longueur.

Le triangle a trois côtés et trois sommets.

Le cercle n'en a pas du tout.

Exercice sur les figures géométriques

Maintenant, je vais te présenter plusieurs figures géométriques et tu vas me dire leur nom. Dis-le bien fort pour que je t'entende. À chaque fois, tu peux mettre pause si tu as besoin de réfléchir. Et l'on démarre avec celle-ci, quel est son nom ?

Devinette sur les figures géométriques

Maintenant, j'ai une petite devinette pour toi. Qui a 4 côtés de même longueur ?

Carte mentale les figures géométriques

Dans cette vidéo, nous avons donc appris à reconnaître les figures géométriques, tu peux les revoir sur cette carte mentale qui est sur le site maitrelucas.fr sous cette vidéo. Et nous, on se revoit très bientôt, à plus.

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Figures géométriques : Carré, rectangle, triangle, cercle

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et en exercice les figures géométriques, rond, carré, rectangle ou triangle pour CP.

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Les lignes pour les enfants - Géométrie pour les enfants

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et exercices ce que sont les quadrilatères et les différents types pour CM1 CM2

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J'habite une belle ville dans le nord de la France. Il y a un quartier très agréable pour aller se balader, lorsqu'il fait beau. Il est possible de faire du vélo dans un parc autour d'une citadelle fortifiée.

Dans le centre de la ville, il y a un très joli quartier, plein de magasins chics et de bons restaurants. Pour se déplacer, il y a des bus, des vélos et un métro. C'est pratique pour aller d'un centre commercial à un autre, pour aller à l'école, à la piscine, au stade ou encore au théâtre, parce que la ville est très grande.

Il est agréable de marcher dans les petites rues pour admirer l'architecture des maisons anciennes.

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J'habite une belle ville dans le nord de la France. Il y a un quartier très agréable pour aller se balader, lorsqu'il fait beau. Il est possible de faire du vélo dans un parc autour d'une citadelle fortifiée. Dans le centre de la ville, il y a un très joli quartier, plein de magasins chics et de bons restaurants.

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Le Journal en français facile du mercredi 29 novembre 2023, 17h00 à Paris

Journal en français facile

Un vrai journal d'information pour suivre l'actualité internationale en français. Du lundi au vendredi sur l'antenne de RFI à 16 h (TU) puis sur le site Le français facile avec RFI avec sa transcription. Chaque semaine, l'équipe du service Langue française de RFI vous propose en bonus deux exercices pour vous aider à comprendre un sujet d'actualité en français et enrichir votre vocabulaire.

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Un vrai journal d'information pour suivre l'actualité internationale en français. Du lundi au vendredi sur l'antenne de RFI à 16 h (TU) puis sur le site Le français facile avec RFI avec sa transcription....

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Franck : Bonjour Nicolas !
Nicolas : Salut Franck ! Comment vas-tu ?
Franck : Je vais bien. Et toi ?
Nicolas : Très bien ! Tu es toujours étudiant ?
Franck : Non, j'ai terminé mes études en juin dernier. Je suis informaticien. Et toi, tu es toujours cuisinier ?
Nicolas : Oui, j'ai ouvert un restaurant à Lyon depuis six mois dans le centre ville.
Franck : Quel type de cuisine proposes-tu ?
Nicolas : Je propose des spécialités de la région lyonnaise.
Franck : J'aimerai beaucoup venir et goûter tes recettes !
Nicolas : Je serai ravi de t'accueillir. Quand souhaites-tu venir ?
Franck : Samedi soir. Je viendrai dîner avec mon amie.
Nicolas : Elle travaille dans le domaine de l'informatique aussi ?
Franck : Non, elle est fleuriste. Elle s'appelle Paola, elle est italienne.
Nicolas : J'ai hâte de la rencontrer. A samedi !

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Franck : Bonjour Nicolas ! Nicolas : Salut Franck ! Comment vas-tu ? Franck : Je vais bien. Et toi ? Nicolas : Très bien ! Tu es toujours étudiant ? Franck : Non, j'ai terminé mes études en juin dernier. Je suis informaticien. Et toi, tu es toujours cuisinier ?