# data[].attributes.body
Kävimme ryhmän kanssa tutustumassa Hämeenlinnan kaupungin nuorisotyön ylläpitämään nuorisotila G-nurkkaan, joka sijaitsee kauppakeskus Goodmanissa. Nuorisotilan ikäraja on 13-29, mutta vanhimmat kävijät ovat n. 25-vuotiaita. Nuorisotilassa on mahdollisuus pelata videopelejä, biljardia, pingistä ja lautapelejä. Lisäksi tilassa voi katsoa elokuvia, keskustella muiden kanssa ja vain oleskella. Nuorisotila on myös järjestänyt erilaisia teemailtoja ja tapahtumia nuorille, esimerkiksi rap-ilta, jolloin nuorisotilalla oli esiintyjä ja nuoret saivat myös itse keksiä rap-lauluja. Nuorisotilat ovat päihteettömiä, mutta G-nurkka on sallinut nuorille energiajuomien juomisen, sillä ne toimivat "turvana" nuorelle. Tilan kävijämäärä yhden illan aikana on n. 30-50 nuorta. Vanhemmat nuoret näyttävät usein nuoremmille, kuinka nuorisotilassa käyttäydytään. Ohjaajat tervehtivät kaikkia nuoria, jotka tilaan tulee, jotta heille tulee tervetullut olo. Nuorilla on mahdollisuus keskustella ohjaajien kanssa omista huolistaan ja ohjaajat voivat myös tarvittaessa ohjata nuoret palveluiden piiriin. Nuorisotilojen yksi tarkoitus on olla ennaltaehkäisemässä syrjäytymistä. Nuorisotila G-nurkka on avoinna ti-ke 16-21, pe 16-21 ja su 15-19.

# data[].attributes.body
Aiheeksi valittiin nuorten syrjäytyminen, koska se oli meille melko tuntematon ilmiö. Vaikka nuorten syrjäytymisestä puhutaan paljon sosiaalisessa mediassa, halusimme perehtyä aiheeseen syvemmin ja tutkia tarkemmin sen kaikkia osa-alueita.

# data[].attributes.body
Haastattelu - Nuorten syrjäytyminen

# data[].attributes.body
https://mielipalvelut.fi/artikkelit/ilmastoahdistuksen-kanssa-selviaminen-ja-kuinka-tukea-ilmastoahdistunutta-nuorta/

https://yle.fi/uutiset/3-10754435

https://www.versuslehti.fi/gradusta-asiaa/nuorten-ilmastoahdistus-ja-sen-kasittelyn-tarkeys/

https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/342972/Pihkala_Sangervo_Jylh_Nuorten_ilmastotunteet_final_authors_version.pdf?sequence=1

https://www.ymparistoahdistus.fi/blogi/lukion-opiskeluterveydenhoitajien-valmiudet-nuorten-ymparistoahdistuksen-tunnistamiseen-ja-sen-kasittelyssa-tukemiseen/  https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/505879/Niskanen_Emma.pdf?sequence=2&isAllowed=y

https://www.meijanpolku.fi/tag/ilkea-ongelma/

# data[].attributes.body
Valitsimme podcastin aiheeksi nuorten ilmastoahdistuksen, koska aihe on ajankohtainen ja mielenkiintoinen. Teimme podcastin kahdessa osassa.
Podcastissa tarkastellaan ilmastoahdistus käsitettä, sen aiheuttamia tunteita sekä keinoja ahdistuksen helpottamiseksi. Lisäksi keskustelemme, mitä ammattilaisen olisi tärkeää ottaa huomioon.

# data[].attributes.body
VAROITUS: jos kuuntelet kuulokkeilla välimusiikit ovat todella kovalla

# data[].attributes.attachment_caption
Yksinäisyys peruskoulussa ja toisella asteella (sotkanet.fi)

# data[].attributes.body
Lukiossa yksinäisyyden tunne on suurinta (n. 12-13%), mikä saattaa johtua  luokattomuudesta. Lukiossa ei ole pysyvää luokkaa, sillä ryhmät vaihtelevat omien ainevalintojen mukaan, jolloin varsinaista ryhmäytymistä ei pääse tapahtumaan.

Ammattikoulussa yksinäisyyttä ei ole yhtä paljon kuin lukiossa, mutta silti enemmän kuin peruskoulussa. Ammattikoulussa on pysyvät luokat, mutta nuoren sosiaalinen ympäristö on muuttunut opiskelujen myötä.

Yläasteella sosioekonomisella asemalla on suuri vaikutus. Jos nuori ei vastaa muiden nuorten asettamiin vaatimuksiin, tulee helposti syrjtiyksi ja kiusatuksi, jolloin läheisiä ystävyyssuhteita ei muodostu. Vanhempien varallisuudellakin on suuri merkitys, sillä jos nuorella ei ole mahdollisuutta harrastaa, ei sitäkään kautta muodostu sosiaalisia suhteita.