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Los estudiantes pierden tiempo para la prueba (- 5 minutos).

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Los estudiantes pierden tiempo para la prueba (- 5 minutos).

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Los estudiantes reciben una infografía como apoyo en su proceso de aprendizaje de cada ciclo.

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Los estudiantes reciben una infografía como apoyo en su proceso de aprendizaje de cada ciclo.

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Se evidenciará los principales errores que se cometen, al  crear una página web

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colaborándole a uno de sus compañeros en la búsqueda de aplicativos.

Barra de progreso descuento de 1 punto

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Realiza un webquest una pregunta aleatoria

Perdiendo 15 minutos en el desarrollo

Descuento 2 puntos en barra de progreso

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Manual instructivo con los mejores diseños

Tres puntos a su favor que les activará en la barra de progreso.

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Al no cumplir con el reto en el tiempo sugerido

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Al no cumplir con el reto en el tiempo sugerido

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Se  desactivara en la barra de progreso, 2 elementos que el estudiante haya recolectado.

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Este ciclo

Pedirle al profesor que les de 2   direcciones para acceder a páginas web gratuitas

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sumadas en la barra de progreso de los compañeros, que lleva mejor desempeño- reto

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Se dará por ejecutada uno de los retos del siguiente ciclo.

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Se dará por ejecutada uno de los retos del siguiente ciclo.

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Distribución de contenido (2 a 15)

Botones (1 a 10)

Enlaces (0 a 5)
Interacción banner (0 de 5)

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Selección plantilla (1 a 5)

codificación (0 a 15)

Edición de imágenes (0 de 5)

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Temática (1 a 5)

Aplicabilidad teorías (color) (1 a 5)

Recolección de información (2 a 10)

Creación de material (diseño) (0 a 10)

Esquematización (1 a 5)

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Páginas web de forma gratuitamente

Aplicativos de diseño

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Los jueves y viernes estarán trabajado fase por fase, creando los respectivos diseños estructurados, codificando dentro de la página.

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Los miércoles a partir del material explicativo por parte del docente, van aplicar aplicativos de diseño en sus trabajos.

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Los lunes investigaran los diferentes aplicativos webs de forma gratuita y los martes diligenciaran en formulario de Google forms el listado de los aplicativos webs.

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Los estudiantes aprendan hacer páginas web

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Los estudiantes aprendan hacer páginas web