# data[].attributes.body
Martínez Trejo Sandra María

Pineda Morales Damaris Elizabeth

Rodríguez Recinos Thelma Lissett

Saravia Zetino Brenda Alicia

Umaña Cuellar Ángel Mauricio

# data[].attributes.body
Propicia la aplicación de procedimientos y actitudes científicas

# data[].attributes.body
Orientado a la construcción del conocimiento al aplicar procedimientos científicos. Potencia la interdisciplinariedad y la formación integral, desarrollando proyectos adecuados a la edad y a la madurez psicológica de los estudiantes.

# data[].attributes.body
1- Consolidación de una comunicación afectiva.
2- Interpretación de un lenguaje científico.
3- Impulsar el análisis crítico-reflexivo.
4- Aprendizaje del sentido de lenguaje común.
Al desarrollar cada una de estas competencias en un salón de clases podremos obtener una enseñanza y aprendizaje significativo por parte de los estudiantes, puesto que estaremos desarrollando sus competencias y brindando una educación con participativa. Los estudiantes aprenderán la forma correcta de expresarse, opinar y analizar los diferentes temas que se impartan.

# data[].attributes.body
Bloques de  contenido
contenido organizado de la asignatura

1.Anatomia y fisiologia animal: estudio de la alimentacion y nutricion.
2.Anatomia y fisiologia humana: es el que estudia el funcionamiento de la estructura del cuerpo humano
3.Salud alimentara y profilaxis: se estudian los alimentos y sus veneficios y prevencion de enfermedades
4. Ecologia y medio ambiente:se estudia las acciones del ser humano y los recursos ambientales.
5. Fisica y quimica: se estudian las primeras nociones de la materia y la gravedad  y los efectos de cada consecuencia irreversible
6.Geologia y astronomia: Se estudian los fenomenos atmosfericos y tambien se representan las fases de la luna y la inclinacion de la tierra con su eje

# data[].attributes.headline
Lineamientos de evaluación:                                 (evalúa el progreso del alumno).        

# data[].attributes.subject
Lineamientos de evaluación:                                 (evalúa el progreso del alumno).        

# data[].attributes.body
1-Evaluación diagnostica:

(Evaluación inicial).

2-Evaluación formativa:

(Conocer los logros y dificultades de aprendizaje).

3-Evaluación sumativa:

(Certifica y asigna una calificación).

# data[].attributes.body
Fase 1:
Exploración de conocimiento y destrezas:

(Ilustra o describe.)

Fase 2:
Comprensión del problema:

(Se caracteriza por ser un problema).

Fase 3:
Representación y explicación:

(Elaboran narraciones y descripciones.)

Fase 4:
Comprobación:

(Realizan experimentos y observaciones en el campo.)

Fase 5:
Contrastación científica:

(Compara e interpreta los resultados.)

Fase 6:
Consolidación del aprendizaje:

(Interpreta los resultados obtenidos).