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la socio afectividad nos enseña acerca de las relaciones sociales y de interdependencia, teniendo en cuenta que la dimensión del desarrollo del individuo es, en la cual, el infante logra la interdependencia de socializar con las demás personas, donde a su vez se genera el crecimiento de valores y conductas. teniendo en cuenta que esto influye mucho desde el ámbito familiar y educativo sirviendo de guía en el proceso de la socio afectividad de la persona.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Muchas veces por la falta de atención de los padres, docentes y familiares, los niños y niñas cometen errores, al sentirse solos, agredidos y no ser apoyados  llegan a pensar que las drogas son una solución a los problemas, ser groseros, robar y hasta llegar a pensar en el suicidio les dará paz. En la actualidad aun por algunos docentes son tomadas practicas de castigo con lo cual quieren llegar a hacerse ver superiores y mandar, de lo cual lo único que consiguen son agresiones tanto físicas como psicológicas, por esta razón se conlleva a la exclusión social.
Emplear estrategias mejora la comunicación y relación entre estudiantes y docentes influyendo en el desarrollo afectivo y moral  previniendo esos casos de violencia.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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Desde que el ser humano nace es considerado un ser social, sin embargo el desarrollo socio afectivo se ve influido desde la formación de cada niño ya que la relación entre docentes y alumnos genera capacidades y competencias socio emocionales que conllevan al buen ser social y futuro del ciudadano. De esta manera encontramos que la importancia de la integración de saberes es la manera en como tratamos a los niños, la manera en como los educamos y como los ayudamos a formarse en personas de bien.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad

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los diferentes puntos de vista que encontramos acerca de la socio-afectividad son apoyados en la orientación del docente y así poder ofrecer los elementos del saber, el hacer y el ser. pretendiendo que la educación sea mas integral. además lograr un buen desarrollo social, intelectual, emocional y moral.
Morin (2000) señala que "el objeto de la educación escolar nunca debería ser un saber ya sabido, sino un saber inédito, surgido de diálogos eternos del ser humano con el ser humano y del ser humano con el mundo".