# data[].attributes.headline
Yang menarik pembelajaran sore ini adalah betapa luar biasa ketika menyatukan persepsi dengan beragam pendapat menghasilkan kesimpulan yang luar biasa.

# data[].attributes.subject
Yang menarik pembelajaran sore ini adalah betapa luar biasa ketika menyatukan persepsi dengan beragam pendapat menghasilkan kesimpulan yang luar biasa.

# data[].attributes.body
untuk pembelajaran yang menarik hari ini saya merasa senang sekali bisa berkenalan dan berdiskusi dengan rekan cgp lainnya.

# data[].attributes.body
Karena ini pertama kali bertemu jadi kesan pertama begitu berharga
Dapat menggali pemahan yang mendalam mengenai pemikiran KHD
Banyak tambahan ilmu dari gagasan yang di sampaikan

# data[].attributes.body
Pembelajaran hari ini sangat menarik karena bisa berkenalan dengan bapak dan ibu sekalian, dan saya mendapat lebih banyak pemahaman lebih mendalam tentang filosofi dari KHD.

# data[].attributes.body
Bisa mengenal satu sama lain, mendapat banyak hal / pelajaran dari pengalaman rekan2 CGP.

# data[].attributes.headline
Menyamakan persepsi mengenai Filosofi pendidikan menurut KHD yang telah di pelajari secara mandiri (Tarjuni)  

# data[].attributes.subject
Menyamakan persepsi mengenai Filosofi pendidikan menurut KHD yang telah di pelajari secara mandiri (Tarjuni)  

# data[].attributes.body
Yang menarik dalam pembelajaran hari ini adalah bisa saling berbagi hasil penelaahan masing-masing peserta CGP terkait refleksi dari pemikiran Ki Hajar Dewantara

# data[].attributes.body
yang menarik dalam pembelajaran kali ini adalah tentunya yang pertama adalah dapat berkenalan dengan rekan-rekan sesama CGP Hebat, dan saling berbagi  pendapat tentang pemikiran KHD yang begitu berpengaruh pada kemajuan pendidikan di negara kita

# data[].attributes.body
Dalam pembelajaran hari ini yang menarik bagi saya adalah saya dapat memahapi pemikiran pendidikan KHD dengan secara mendalam dengan berbagai perspektif.

# data[].attributes.body
yang menarik pembelajaran sore ini saya sangat senang bisa berkenalan dengan bapak ibu CGP, serta menambah ilmu mengenai pemikiran serta filosofi KHD

# data[].attributes.headline
Hilman Budi Nugraha. pada hari ini kita banyak mendapat tambahan pengetahuan tentanng pemahaman pemikiran KHD.yang mana kita sebagai pendidik dituntun untuk menjadi teladan dan model bagi peserta didik sehingga kita sebagai pendidik adalah sosok idola yang dirindukan oleh peserta didik 

# data[].attributes.subject
Hilman Budi Nugraha. pada hari ini kita banyak mendapat tambahan pengetahuan tentanng pemahaman pemikiran KHD.yang mana kita sebagai pendidik dituntun untuk menjadi teladan dan model bagi peserta didik sehingga kita sebagai pendidik adalah sosok idola yang dirindukan oleh peserta didik 

# data[].attributes.body
Hal yang menarik dalam pembelajaran hari ini hari ini kita bisa mengenal satu sama lain, dan bisa bertukar pikiran mengenai tentang perspektif KHD, dan banyak ilmu yang lebih banyak dari teman teman CGP.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah mendapat kesempatan berdiskusi dengan orang orang hebat dalam Guru Penggerak karena selain mendapatkan banyak ilmu juga dapat menambah saudara...terimakasin teman teman .

# data[].attributes.body
Yang berbeda saat ini di sekolah bahwa saya masih menerapkan proses pembelajaran yang belum berpusat pada peserta didik secara penuh.

# data[].attributes.body
Tidak ada perbedaan tentang pemikiran KHD dengan peran saya di sekolah, yang ada saya yang kurang memaksimalkan proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD. Semoga dalam kegiatan CGP ini saya bisa lebih baik lagi. Amiin

# data[].attributes.headline
Peran saya sebagai pendidik di selaraskan dengan pemikiran KHD yaitu pembelajaran harus berpusat pada anak dengan menjadikan anak sebagai teman bukan sebagai objek sehingga akan timbul rasa percaya diri anak dan menjadikan belajar sebagai kebutuhan tidak merasa di paksa. Harus bisa menstransfer dan menularkan motivasi kepada teman guru lainnya.(Asep Edi)

# data[].attributes.subject
Peran saya sebagai pendidik di selaraskan dengan pemikiran KHD yaitu pembelajaran harus berpusat pada anak dengan menjadikan anak sebagai teman bukan sebagai objek sehingga akan timbul rasa percaya diri anak dan menjadikan belajar sebagai kebutuhan tidak merasa di paksa. Harus bisa menstransfer dan menularkan motivasi kepada teman guru lainnya.(Asep Edi)

# data[].attributes.body
Dulu Saya masih menjadikan siswa sebagai objek.. tapi alhamdulillah saya sudah tersadarkan

# data[].attributes.body
yang berbeda dari pemahaman tentang pemikiran KHD dengan peran disekolah saya mungkin dalam proses belajar yang masih kurang dimana proses belajar yang belum berpusat pada peserta didik secara penuh.

# data[].attributes.body
Saya di sekolah berusaha menanamkan nilai-nilai KHD, dan mengajar sesuai dengan minat dan bakat siswa, walaupun media pembelajaran di sekolah saya belum mumpuni...

# data[].attributes.body
lebih termotivasi untuk meningkatkan kompetensi diri, terutama dalam hal IT, sesuai dengan salah satu pemikiran KHD yaitu pendidikan harus disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat jaman, dan saya yakin melalui diklat PGP ini akan membawa perubahan positif, dan semoga akan saya implementasikan pada pembelajaran di kelas saya( memberi hal-hal baru) agar anak lebih semangat Belajar/datang ke sekolah

# data[].attributes.body
Terus terang dalam proses pembelajaran di sekolah saya saat ini belum sepenuhnya sesuai dengan pemikiran pendidikan KHD yang mana masih berbasis tuntutan bukan tuntunan. Semoga dengan ikut sertanya saya pada CGP ini dapat merubah proses pembelajaran di sekolah saya menjadi lebih baik dan sesuai dengan pemikiran pendidikan KHD seutuhnya.

# data[].attributes.body
masih ada masalah metode pembelajaran masih disamaratakan untuk semua anak. semoga kedepannya semakin baik lagi dalam memfasilitasi peserta didik yang berpusat pada peserta didik.

# data[].attributes.body
Yang berbeda ; Pembelajaran di sekolah menuntut anak untuk memahami seluruh pelajaran dan hanya berfokus pada kemampuan akademik, sementara potensi anak tentunya berbeda-beda yang tidak bisa disama ratakan.
sementara pemikiran KHD selalu menghargai dan mendorong potensi  anak.

# data[].attributes.headline
Hilman : Guru hebat adalah guru yang di cintai peserta didik dan mampu menjadi agen perubahan ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.subject
Hilman : Guru hebat adalah guru yang di cintai peserta didik dan mampu menjadi agen perubahan ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Yang berbeda dari pemahaman pemikiran KHD dengan peran saya sebagai pengajar di sekolah adalah kurangnya memberikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik karena masih tergantung keinginan kita sebagai pengajar. Padahal menurut KHD itu malah sebaliknya, mudah2an kita sebagai pengajar semakin lebih baik dalam memberikan pembelajaran yang bertumpu pada siswa

# data[].attributes.headline
Yang menarik dari pembelajaran malam ini adalah, kita bisa mengetahui beberapa pendapat yang berbeda namun tujuan kita tetap sama

# data[].attributes.subject
Yang menarik dari pembelajaran malam ini adalah, kita bisa mengetahui beberapa pendapat yang berbeda namun tujuan kita tetap sama

# data[].attributes.body
Alhamdulillah, kelompok malam ini terdiri dari banyak pendapat sehingga dapat memperkaya wawasan. Selain itu menambah rekan, seperti menambah kekuatan untuk bergerak bersama menuju pendidikan yang lebih baik

# data[].attributes.body
Hal yang menarik bagi saya, bahwa dalam mendidik, kita harus "menghamba" pada anak, yang baru saya pahami jika dalam mendidik anak itu kita harus memandang anak dengan rasa hormat / berorientasi pada anak.
mendidik anak harus datang dari hati, tanpa mengharapkan balas jasa

# data[].attributes.body
Pembelajaran hari ini menambah motivasi saya untuk terus bertumbuh,belajar dan bergerak selalu demi meningkatkan pendidikan yang lebih baik di Indonesia. Sangat senang berada dalam lingkungan teman teman yang istimewa dan hebat

# data[].attributes.headline
dalam pembelajaran hari ini, hal yang menarik bagi saya mengenal orang-orang yang hebat dengan berbagai pengalaman dan latar belakang pendidikannya. juga pemikiran mereka yang luar biasa.

# data[].attributes.subject
dalam pembelajaran hari ini, hal yang menarik bagi saya mengenal orang-orang yang hebat dengan berbagai pengalaman dan latar belakang pendidikannya. juga pemikiran mereka yang luar biasa.

# data[].attributes.body
Alhamdulillah menjadi banyak teman, bertambah ilmu, wawasan tentang dunia kependidikan, khususnya bagaimana menjadi seorang guru, bahwa inti dari pemikiran KHD menuntun kodrat anak sesuai kodrat alam dan kodrat zaman yang dimilikinya, dan mengarahkannya sehingga anak menemukan jati dirinya

# data[].attributes.body
Yang menarik bagi saya adalah alur pikiran dari peserta, semuanya terpengaruh dan mengikuti, tidak ada pertentangan. Bolehkah dalam pembelajaran ini saya merdeka dalam artian mencoba melawan arus, karena menurut Roxy Gerung hanya ikan mati yang mengikuti arus...🙏

# data[].attributes.body
Yang menarik dari pembelajaran yang dilakukan hari ini adalah yang pertama kita dapat saling menegenal antar CGP satu dengan yang lainnya selain itu kita juga dapat menambah wawasan dan pengetahunan melalui pemikiran yang beraneka ragam dari rekan rekan CGP tentang pemikira filosopi Ki Hadjar Dewantara.

# data[].attributes.headline
Yang berbeda pemikiran KHD dengan peran saya disekolah adalah, KHD menyatakan tentang Bahwa kita sebagai guru harus menghambakan murid. sebagai guru kita harus menjadi guru yang bahagia dan menyenangkan bagi siswa

# data[].attributes.subject
Yang berbeda pemikiran KHD dengan peran saya disekolah adalah, KHD menyatakan tentang Bahwa kita sebagai guru harus menghambakan murid. sebagai guru kita harus menjadi guru yang bahagia dan menyenangkan bagi siswa

# data[].attributes.body
Saya sangat senang dengan adanya forum ini, karena saya mendapat teman baru dari berbagai tempat. Menarik sekali banyaknya persepsi tentang filosofi pendidikan dari KHD. Banyak persepsi yang berbeda, tapi itu sangat berharga sehingga menambah pemahaman saya tentang filosofi pendidikan dari KHD

# data[].attributes.headline
yang berbeda dari pemikiran KHD dengan peran saya di sekolah bahwa saya masih menganggap seorang anak lahir sebagai kertas putih yang bisa kita curat coret sesuka hati, sedangkan menurut KHD seorang anak lahir sebagai kertas dengan garis samar-samar. kita sebagai pendidik harus menebalkan garis-garis tersebut untuk membantu anak menemukan  jati dirinya yang bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri dan masyarakat

# data[].attributes.subject
yang berbeda dari pemikiran KHD dengan peran saya di sekolah bahwa saya masih menganggap seorang anak lahir sebagai kertas putih yang bisa kita curat coret sesuka hati, sedangkan menurut KHD seorang anak lahir sebagai kertas dengan garis samar-samar. kita sebagai pendidik harus menebalkan garis-garis tersebut untuk membantu anak menemukan  jati dirinya yang bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri dan masyarakat

# data[].attributes.headline
yang masih berbeda dari pemikiran KHD dengan saya, saya masih menuntut murid untuk berhasil dalam mata pelajaran saya. tanpa memikirkan kodrat mereka yang memiliki kemampuan berbeda-beda.

# data[].attributes.subject
yang masih berbeda dari pemikiran KHD dengan saya, saya masih menuntut murid untuk berhasil dalam mata pelajaran saya. tanpa memikirkan kodrat mereka yang memiliki kemampuan berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Titik perbedaan antara pemahaman dan realita dengan peran saya adalah konsistensi ketika mengimplementasikan pemahaman Ki Hadjar Dewantara.