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ESQUEMA

1.  CONCEPTOS GENERALES

1.1 . DEFINICIÓN DE TRASTORNO MENTAL

1.2 . DEFINICIÓN DE DEPRESIÓN

2.     FACTORES DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS

2.1. FACTORES DE RIESGO

2.1.1. EDAD

2.1.2. GÉNERO

2.2. SÍNTOMAS FRECUENTES

3.   TIPOS DE DEPRESIÓN

3.1. DEPRESIÓN MAYOR

3.2. DEPRESIÓN POSTPARTO

3.3. DEPRESIÓN PSICÓTICA

3.4 . TRASTORNO BIPOLAR

3.5  DISTIMIA

4.   PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

4.1. PREVENCIÓN

4.2. TRATAMIENTO

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ESTRES EN LAS RELACIONES AMOROSAS

I. Introducción

1.1. Definición del estrés y su impacto en la salud
1.2. Importancia de las relaciones amorosas en la vida de las personas
1.3. Objetivo de la monografía

II. Conceptualización del estrés en las relaciones amorosas

2.1. Definición del estrés en las relaciones amorosas
2.2. Tipos de estrés en las relaciones amorosas
2.3. Factores que contribuyen al estrés en las relaciones amorosas

III. Causas del estrés en las relaciones amorosas

3.1. Diferencias en la personalidad y los valores
3.2. Problemas de comunicación y falta de intimidad
3.3. Expectativas y presiones externas
3.4. Traumas y experiencias pasadas

IV. Efectos del estrés en las relaciones amorosas

4.1. Impacto en la salud física y mental
4.2. Efectos en la calidad de la relación y la satisfacción
4.3. Riesgo de ruptura o divorcio
4.4. Impacto en la autoestima y la confianza

V. Estrategias para manejar el estrés en las relaciones amorosas

5.1. Comunicación efectiva y resolución de conflictos
5.2. Establecimiento de límites y priorización de necesidades
5.3. Desarrollo de la empatía y la comprensión
5.4. Búsqueda de apoyo y terapia de pareja

VI. Conclusiones y recomendaciones

6.1. Resumen de los principales hallazgos
6.2. Recomendaciones para reducir el estrés en las relaciones amorosas
6.3. Futuras líneas de investigación y estudio

VII. Referencias

7.1. Lista de fuentes citadas en la monografía

VIII. Anexos

8.1. Instrumentos de investigación utilizados
8.2. Tablas y figuras que respaldan los hallazgos

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1.Conceptos generales

1.1 Definion de salud mental

1.2 Definición de estrés

2.Causas y síntomas del estrés

2.1 Factores desencadenantes

2.1.1. Factores personales

2.1.2. Factores laborales y académicos

2.1.3. Factores ambientales

2.2. Síntomas físicos y psicológicos

3. Impacto del estrés en la vida diaria

3.1. Consecuencias en la salud mental

3.2. Efectos en la salud física

3.3. Estrés y rendimiento en el trabajo o estudios

4. Estrategias para manejar el estrés

4.1. Prevención del estrés

4.2. Técnicas de manejo

Del estrés

4.2.1. Técnicas de relajación y respiración

4.2.2. Importancia del ejercicio y alimentación

4.2.3. Apoyo social y profesional

FRIAS VEGA LOIDITH.

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La esquizofrenia en jóvenes adultos

1. Conceptos generales

- Definición de trastorno mental

- Definición de esquizofrenia

- Prevalencia y estadísticas de la esquizofrenia en jóvenes adultos

2. Factores desencadenantes y síntomas

- Factores de riesgo para la esquizofrenia

- 2.1. Edad

- 2.2. Género

- 2.3. Historia familiar

- 2.4. Factores ambientales

- Síntomas frecuentes de la esquizofrenia

- 2.5. Alucinaciones

- 2.6. Delirios

- 2.7. Trastornos del pensamiento

- 2.8. Trastornos del estado de ánimo

3. Tipos de esquizofrenia

- 3.1. Esquizofrenia paranoide

- 3.2. Esquizofrenia desorganizada

- 3.3. Esquizofrenia catatónica

- 3.4. Esquizofrenia residual

4. Prevención y tratamiento

- 4.1. Prevención

- 4.1.1. Educación y concienciación

- 4.1.2. Apoyo familiar y social

- 4.2. Tratamiento

- 4.2.1. Medicamentos antipsicóticos

- 4.2.2. Terapia cognitivo-conductual

- 4.2.3. Terapia familiar

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VALIENTE SANDOVAL -TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION :

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VALIENTE SANDOVAL -TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION :

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ESQUEMA

1.CONCEPTOS GENERALES

1.1. DEFINICION Y TIPOS DE TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

1.2 Anorexia

1.3 Bulimia

1.4. Trastorno por atracón

2.CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

2.1. Factores biológicos

2.2. factores psicológicos

2.3. Factores familiares

2.4. Factores socioculturales

3.CONSECUENCIAS DE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

3.1. Consecuencias físicas

3.2. Consecuencias psicológicas

3.3. Consecuencias sociales

4.PREVENCION Y TRATAMIENTO

4.1. Prevención

4.2. Tratamiento

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I. Introducción

1. Definición: Lactancia materna

2. Definición: Importancia de la lactancia Materna

II. Beneficios de la lactancia materna

1. Beneficios para el bebé

1.1. Desarrollo cognitivo y emocional

1.2. Sistema inmunológico

1.3 Prevención de Enfermedades

1.4. Salud Digestivo

1.5 vínculo madre - hijo

IV. Técnica y consejos para la lactancia Materna

1. Preparación para la lactancia

2. Posiciones y técnicas de lactancia

3. Consejos para superar dificultades

V. Composición de la leche Materna.

1. Nutrientes esenciales

2. Anticuerpos

3. Enzimas

4. Adaptación a las necesidades del bebé

VI. Conclusiones y recomendaciones

1. Resumen de los beneficios y retos

2. Recomendaciones para madre y familia

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I. Introducción

1. Definición: Lactancia materna

2. Definición: Importancia de la lactancia Materna

II. Beneficios de la lactancia materna

1. Beneficios para el bebé

1.1. Desarrollo cognitivo y emocional

1.2. Sistema inmunológico

1.3 Prevención de Enfermedades

1.4. Salud Digestivo

1.5 vínculo madre - hijo

IV. Técnica y consejos para la lactancia Materna

1. Preparación para la lactancia

2. Posiciones y técnicas de lactancia

3. Consejos para superar dificultades

V. Composición de la leche Materna.

1. Nutrientes esenciales

2. Anticuerpos

3. Enzimas

4. Adaptación a las necesidades del bebé

VI. Conclusiones y recomendaciones

1. Resumen de los beneficios y retos

2. Recomendaciones para madre y familia

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VALIENTE -TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION :

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VALIENTE -TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION :

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1.CONCEPTOS GENERALES

1.1 DEFICION Y TIPOS DE TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

1.2. ANOREXIA

1.3. BULIMIA

1.4.TRASTORNO POR ATRACON

2. CAUAS DE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACION

2.2 .FACTORES BIOLOGICOS

2.3. FACTORES PSICOLOGICOS

2.4. FACTORES SOCIOCULTURALES

2.5 FACTORES FAMILIARES

3. CONSECUENCIAS DE LOS TRASTORNOS DE LA ALIEMNTACION

3.1. CONSECUENCIAS FISICAS

3.2. CONSECUENCIAS PSICOLOGICAS

3.3.CONSECUENCIAS SOIALES

4.PREVENCION Y TRATAMIENTO

4.1 PREVENCION

4.2.TRATAMIENTO

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DIABETES

ESQUEMA CONCEPTOS GENERALES .

DEFINICIÓN DE DIABETES INFANTIL. La diabetes infantil, también conocida como diabetes tipo 1, es una enfermedad crónica que se caracteriza por la destrucción de las células del páncreas que producen insulina, una hormona que regula los niveles de glucosa en la sangre.

DEFINICIÓN DE DIABETES

La diabetes es una enfermedad crónica que se caracteriza por la presencia de niveles elevados de azúcar en la sangre (glucosa). Esto ocurre cuando el cuerpo no produce suficiente insulina, una hormona producida por el páncreas que regula los niveles de glucosa en la sangre, o cuando el cuerpo no utiliza la insulina de manera efectiva.

FACTORES DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS .

1. Sed excesiva: Los niños con diabetes infantil pueden sentir sed excesiva debido a la alta cantidad de glucosa en la sangre.

2. Miccion frecuente: La diabetes infantil puede causar una micción frecuente, ya que el cuerpo intenta eliminar el exceso de glucosa en la sangre a través de la orina.

3. Fatiga: Los niños con diabetes infantil pueden sentir fatiga y debilidad debido a la falta de insulina.

4. Pérdida de peso: La diabetes infantil puede causar una pérdida de peso, ya que el cuerpo no puede utilizar la glucosa de manera efectiva.

5. Problemas de visión: La diabetes infantil puede causar problemas de visión, ya que la glucosa elevada en la sangre puede dañar los vasos sanguíneos en los ojos.

SÍNTOMAS FRECUENTES

Mucha necesidad de orinar (hacer pis), con frecuencia a la noche.

Mucha sed.

Pérdida de peso sin intentarlo.

Mucha hambre.

Visión borrosa.

Hormigueo o entumecimiento en las manos o los pies

TIPOS DE DIABETES

Diabetes tipo 1..

Diabetes tipo 2. ...

Diabetes gestacional.

Diabetes tipo LADA.

PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

Es importante reducir la cantidad de calorías que consume y bebe cada día, para que pueda perder peso y no recuperarlo. Para lograrlo, su dieta debe incluir porciones más pequeñas y menos grasa y azúcar. También debe consumir alimentos de cada grupo alimenticio, incluyendo muchos granos integrales, frutas y verduras.

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DIABETES

ESQUEMA CONCEPTOS GENERALES .

DEFINICIÓN DE DIABETES INFANTIL. La diabetes infantil, también conocida como diabetes tipo 1, es una enfermedad crónica que se caracteriza por la destrucción de las células del páncreas que producen insulina, una hormona que regula los niveles de glucosa en la sangre.

DEFINICIÓN DE DIABETES

La diabetes es una enfermedad crónica que se caracteriza por la presencia de niveles elevados de azúcar en la sangre (glucosa). Esto ocurre cuando el cuerpo no produce suficiente insulina, una hormona producida por el páncreas que regula los niveles de glucosa en la sangre, o cuando el cuerpo no utiliza la insulina de manera efectiva.

FACTORES DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS .

1. Sed excesiva: Los niños con diabetes infantil pueden sentir sed excesiva debido a la alta cantidad de glucosa en la sangre.

2. Miccion frecuente: La diabetes infantil puede causar una micción frecuente, ya que el cuerpo intenta eliminar el exceso de glucosa en la sangre a través de la orina.

3. Fatiga: Los niños con diabetes infantil pueden sentir fatiga y debilidad debido a la falta de insulina.

4. Pérdida de peso: La diabetes infantil puede causar una pérdida de peso, ya que el cuerpo no puede utilizar la glucosa de manera efectiva.

5. Problemas de visión: La diabetes infantil puede causar problemas de visión, ya que la glucosa elevada en la sangre puede dañar los vasos sanguíneos en los ojos.

SÍNTOMAS FRECUENTES

Mucha necesidad de orinar (hacer pis), con frecuencia a la noche.

Mucha sed.

Pérdida de peso sin intentarlo.

Mucha hambre.

Visión borrosa.

Hormigueo o entumecimiento en las manos o los pies

TIPOS DE DIABETES

Diabetes tipo 1..

Diabetes tipo 2. ...

Diabetes gestacional.

Diabetes tipo LADA.

PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

Es importante reducir la cantidad de calorías que consume y bebe cada día, para que pueda perder peso y no recuperarlo. Para lograrlo, su dieta debe incluir porciones más pequeñas y menos grasa y azúcar. También debe consumir alimentos de cada grupo alimenticio, incluyendo muchos granos integrales, frutas y verduras.

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ESQUEMA

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1 Definición de trastornos mentales

1.2 Definición de la ansiedad

2. CAUSAS Y FACTORES DE LA ANSIEDAD

2.1 Genético

2.2 Personalidad

2.3 Estrés crónico

2.4 Experiencias traumáticas

2.5 Cambios significativos

3. TIPOS DE ANSIEDAD

3.1 Ansiedad generalizada

3.2 Ansiedad social

3.3 Fobias

3.4 Trastornos de pánico

4. SINTOMAS DE LA ANSIEDAD

4.1 Físicos

4.2 Emocionales

4.3 Comportamientos

5. TRATAMIENTO Y ESTRATEGIAS PARA AFRONTARLO

5.1 Terapias

5.2 Medicamentos

5.3 Estrategias de afrontamiento

6. PREVENCION Y TRATAMIENTO

6.1 Estilo de vida saludable

6.2 Técnicas de manejo del estrés

6.3 Apoyo social

7. FACTORES DE RIESGO

7.1 Edad

7.2 Genero

7.3 Historia medica

7.4 uso de sustancias

7.5 Problemas de salud mental

7.6 redes sociales

7.7 Presión laboral o académica

7.8 Problemas financieros

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VALIENTE - Trastornos de la Alimentación: 

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VALIENTE - Trastornos de la Alimentación: 

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ESQUEMA

1.CONCEPTOS GENERALES

1.1 Definición y Tipos de Trastornos de la Alimentación

1.2. Anorexia

1.3. Bulimia

1.4.Trastorno por Atracón

2.Causas de los Trastornos de la Alimentación

2.1.Factores Biológicos

2.2 Factores Psicológicos

2.3 Factores Socioculturales

2.4 Factores Familiares

3.Consecuencias de los Trastornos de la Alimentación

3.1 Consecuencias Físicas

3.2 Consecuencias Psicológicas

3.3 Consecuencias Sociales

4. Prevención y Tratamiento

4.1 Prevención

4.2 Tratamiento

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CÁNCER

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de cáncer de piel

2. TIPOS DE CÁNCER

2.1. Carcinoma baso celular(CEC)

2.2. carcinoma espino celular

2.3. Melanoma

3. CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO

3.1. Exposición a la Radiación (UV)

3.2. Piel clara

3.3. Antecedentes familiares

4. 4.4. sistemas inmunológico

3.5. Edad avanzada

4. SINTOMAS Y DIAGNÓSTICO

4.1. Síntomas

4.2. Diagnóstico

4.3. examen físico

4.4. Biopsia

4.5. Dermatoscopia

5. TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN

5.1 Cirugía

5.2 Crioterapia

5.3 Radioterapia

5.4 Inmunoterapia

6. PREVENCIÓN

ALUMNA Danna Dávila Mozombite

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Esquema Numérico sobre la Autoestima

1. Definición y Concepto de Autoestima

1.1. ¿Qué es la autoestima?

1.2. Elementos que la conforman

1.3. Diferencia entre autoestima y autoconfianza

2. Tipos de Autoestima

2.1. Autoestima alta

2.2. Autoestima baja

2.3.Autoestima inflada

3. Factores que Influyen en la Autoestima

3.1. Factores internos (pensamientos, emociones)

3.2. Factores externos (familia, sociedad, cultura)

3.3. Experiencias personales y su impacto

4. Desarrollo y Mejora de la Autoestima

4.1. Autoconocimiento y aceptación personal

4.2. Técnicas para mejorar la autoestima

4.3. Importancia de la resiliencia y la mentalidad positiva

5. Consecuencias de una Autoestima Saludable y No Saludable

5.1. Efectos de una autoestima equilibrada

5.2. Consecuencias de una autoestima baja

5.3. Cómo mantener una autoestima saludable a lo largo del tiempo.

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Dávila Mozombite Danna

CANCER

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de cáncer de piel

2. TIPOS DE CANCER

2.1. Carcinoma baso celular

2.2. carcinoma Espinocelular

2.3. Melanoma

3. CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO

3.1.Exposicion a la Radiación (uv)

3.2. Piel clara

3.3. Antecedentes Familiares

3.4. Sistema Inmunológico

3.5. Edad avanzada

4. SINTOMAS Y DIAGNÓSTICO

4.1. Síntomas

4.2. Diagnóstico

4.3. Examen físico

4.4. Biopsia

4.5. Dermatoscopia

5. TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN

5.1. Cirugía

5.2. Crioterapia

5.3. Radioterapia

5.4. Inmunoterapia

6. PREVENCIÓN

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ESQUEMA:

LOS EFECTOS DE LAS REDES SOCIALES EN LA SALUD MENTAL

1. Conceptos generales

1.1. Definición de redes sociales

1.2. Definición de salud mental

1.3. Relación entre redes sociales y salud mental

2. Impacto de las redes sociales en la salud mental

2.1. Efectos positivos

2.1.1. Conexión social y apoyo emocional

2.1.2. Acceso a información y educación

2.1.3. Oportunidades laborales y crecimiento personal

2.2. Efectos negativos

2.2.1. Comparación social y baja autoestima

2.2.2. Ansiedad y depresión

2.2.3. Ciberacoso y presión social

2.2.4. Adicción y dependencia digital

3. Estrategias para un uso saludable de las redes sociales

3.1. Regulación del tiempo de uso

3.2. Educación digital y pensamiento crítico

3.3. Fomento de hábitos saludables fuera de las redes

3.4. Creación de entornos digitales positivos

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Profesor buen día : yenifer ingaruca espinoza

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Profesor buen día : yenifer ingaruca espinoza

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Tema general : la nutrición

Tema delimitado :anemia

Esquema :

Cap1: concepto generales :

1.1 :contextualizacion del tema

Cap2:fundamentos de la anemia :

2.1:qué es la anemia

2.2:causas de la anemia

2.3:tipos de anemia relacionados con la nutrición

2.4:fisiología de la sangre y hemoglobina

Cap3:El papel de la nutrición en la prevención y tratamiento de la anemia

3.1:nutrientes esenciales para la prevención de la anemia

3.2:estrategias dieteticas para prevenir la anemia

3.3: factores que afectan la absorción de nutrientes

Cap4: diagnóstico de la anemia

4.1:metodosnde diagnóstico

4.2 identificación de los factores de riesgo

4.3 importancia del diagnóstico temprano

Cap5: impacto de la anemia en la salud

5.1:efectos en el sistema circulatorio

5.2:efectos en el sistema nervioso

5.3:efectos a largo plazo

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Profesor buen día : yenifer ingaruca espinoza

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Profesor buen día : yenifer ingaruca espinoza

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Tema general : la nutrición

Tema delimitado :anemia

Esquema :

Cap1: concepto generales :

1.1 :contextualizacion del tema

Cap2:fundamentos de la anemia :

2.1:qué es la anemia

2.2:causas de la anemia

2.3:tipos de anemia relacionados con la nutrición

2.4:fisiología de la sangre y hemoglobina

Cap3:El papel de la nutrición en la prevención y tratamiento de la anemia

3.1:nutrientes esenciales para la prevención de la anemia

3.2:estrategias dieteticas para prevenir la anemia

3.3: factores que afectan la absorción de nutrientes

Cap4: diagnóstico de la anemia

4.1:metodosnde diagnóstico

4.2 identificación de los factores de riesgo

4.3 importancia del diagnóstico temprano

Cap5: impacto de la anemia en la salud

5.1:efectos en el sistema circulatorio

5.2:efectos en el sistema nervioso

5.3:efectos a largo plazo

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1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de los trastornos mentales.

1.1.1 clasificación de los trastornos mentales.

1.2. Definicion de la depresión.

1.2.1 Caracteristicas generales de la depresión.

2. CAUSAS Y SÍNTOMAS

2.1. Factores de riesgo

2.1.1. Edad y etapas de la vida.

2.1.2. Género y diferencias hormonales.

2.1.3. Factores genéticos y antecedentes familiares.

2.1.4. Experiencias traumáticas y estrés crónico.

2.1.5. Problemas de salud física (enfermedades crónicas, dolor).

2.1.6. Consumo de sustancias y alcoholismo.

2.1.7. Aislamiento social y falta de apoyo emocional.

2.1.8. Factores socioeconómicos (desempleo, pobreza, discriminación).

2.1.9. Desequilibrios químicos en el cerebro.

2.1.10. Trastornos del sueño y fatiga crónica.

2.2. Síntomas más comunes

3. TIPOS DE DEPRESIÓN

3.1. Depresión mayor (episodios severos de tristeza, pérdida de interés, fatiga extrema)

3.2. Depresión persistente (distimia) (síntomas menos intensos pero prolongados por más de dos años)

3.3. Depresión posparto (afecta a mujeres después del parto, con cambios hormonales y emocionales)

3.4. Depresión estacional (ocurre en ciertas épocas del año, generalmente en invierno)

3.5. Depresión atípica (síntomas poco comunes, como aumento del apetito y sueño excesivo)

3.6. Depresión psicótica (acompañada de alucinaciones o delirios)

3.7. Trastorno bipolar (alternancia entre episodios depresivos y maníacos)

3.8. Depresión inducida por sustancias (provocada por el abuso de drogas o medicamentos)

3.9. Depresión situacional (originada por eventos de vida estresantes, como pérdidas o crisis)

4. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

4.1. Estrategias de prevención

4.1.1. Promoción de hábitos saludables

4.1.2. Fortalecimiento de redes de apoyo

4.1.3. Técnicas de manejo del estrés

4.1.4. Educación y concienciación sobre la salud mental

4.2. Métodos de tratamiento

4.2.1. Terapia psicológica (cognitivo-conductual, psicoanálisis, terapia de apoyo)

4.2.2. Tratamiento farmacológico (antidepresivos, estabilizadores del ánimo)

4.2.3. Estimulación cerebral (terapia electroconvulsiva en casos graves)

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1. conceptos generales

DIABETES

1.1-Definición: Diabetes mellitus tipo 2

1.2-Características

2 FACTORES DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS

2.1 Factores de riesgo

2.1.1 Genética

2.1.2 Obesidad y sobrepeso

2.1.3 Estilo de vida

3 Síntomas frecuentes

3.1 síntomas iniciales

3.2 Síntomas avanzandos

4 TIPOS DE TRATAMIENTO

4.1 Tratamiento farmacológico

4.1 Medicamentos orales

4.2 Insulina ( casos avanzandos)

4.3 Nuevas terapias y combinaciones de tratamiento

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1. CONCEPTO GENERAL: Diabetes

1.- Definición : Diabetes mellitus tipo 2

1.2- Características

2 FACTORES DE RIESGO DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS

2.1 Factores de riesgo

2.1.1 Genético

2.12 Obesidad y Sobrepeso

2.13 Estilo de vida

3 SÍNTOMAS FRECUENTES

3.1 Síntomas iniciales

3.2 Síntomas avanzandos

4 TIPOS DE TRATAMIENTO

4.1 Tratamiento farmacológico

4.1.1. medicamentos orales

4.1.2. Insulina ( casos avanzandos)

4.1.3 Nuevas terapias y combinaciones de medicamentos

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1. CONCEPTO GENERAL: Diabetes

1.- Definición: Diabetes mellitus tipo 2

1.2- Características

2 FACTORES DE RIESGO DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS

2.1 Factores de riesgo

2.1.1 Genético

2.12 Obesidad y Sobrepeso

2.13 Estilo de vida

3 SÍNTOMAS FRECUENTES

3.1 Síntomas iniciales

3.2 Síntomas avanzandos

4 TIPOS DE TRATAMIENTO

4.1 Tratamiento farmacológico

4.1.1. medicamentos orales

4.1.2. Insulina (casos avanzandos)

4.1.3 Nuevas terapias y combinaciones de medicamentos

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TEMA: Efectos de la interacción medicamentosa en pacientes polimedicados

1.      Conceptos generales

1.1.    Definición y tipos de interacciones medicamentosas.

1.2.    Factores que influyen en las interacciones (edad, comorbilidades, genética, etc).

2.      Investigaciones sobre interacciones en pacientes polimedicados

2.1  Estudios recientes sobre interacciones medicamentosas en pacientes polimedicados.

2.2  Medicamentos comúnmente implicados y efectos adversos reportados.

3.      Impacto de las interacciones en la seguridad del paciente

3.1  Efectos adversos y complicaciones clínicas.

3.2  Consecuencias de la falta de gestión adecuada de las interacciones.

4.      Manejo clínico y estrategias de prevención

4.1  Métodos para prevenir interacciones (ajustes en la terapia, seguimiento, uso de herramientas tecnológicas).

4.2  Protocolos y buenas prácticas en la gestión de pacientes polimedicados.

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Villalobos Fuenmayor, Saraí – Alimentación y Nutrición Infantil.

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Villalobos Fuenmayor, Saraí – Alimentación y Nutrición Infantil.

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ESQUEMA

I.- CONCEPTO GENERAL: Nutrición Infantil.

1.1.- Alimentación (concepto)

1.2.- Factores que influyen en la alimentación.

1.3.- Factores que influyen en la elección de los alimentos.

II.- Nutrición Infantil (concepto)

2.1- Aspectos importantes en cuanto a nutrición infantil.

2.2.- Crecimiento y alimentación.

2.3.- Conductas alimentarias en niños.

III.- Nutrición infantil y hábitos:

3.1.- Hábitos alimenticios en niños.

3.2.- Alimentación variada.

3.3.- Priorizando alimentos.

3.4.- Niños y verduras: Una amistad difícil?

3.5.- Lonchera nutritiva y apetitosa, es posible?

IV.- Importancia de la nutrición en niños.

4.1.- Principios generales de la nutrición en niños.

4.2.- Medidas básicas sobre la nutrición en niños.

4.3.- Ventajas sobre la nutrición infantil.

4.4.- Consecuencias de una buena nutrición en niños.

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ANDAYA ALFARO CRISTHIAN - OBESIDAD INFANTIL

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ANDAYA ALFARO CRISTHIAN - OBESIDAD INFANTIL

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1. Conceptos Generales

1.1. Definición de salud infantil

1.2. Definición de Obesidad Infantil

2. Factores Desencadenantes

2.1. Factores de Riesgo:

2.1.1. Genética

2.1.2. Entorno Obeso génico

2.1.3. Hábitos Alimentarios

2.1.4. Actividad Física

2.1.5. Factores Socioeconómicos

2.2. Síntomas Frecuentes:

3. Prevención y Tratamiento

3.1. Prevención:

3.1.1. Promoción de Hábitos Alimentarios Saludables

3.1.2. Actividad Física Regular

3.1.3. Control del Tiempo de Pantalla

3.1.4. Educación Nutricional

3.1.5. Intervención Temprana

3.2. Tratamiento:

3.2.1. Cambios en el Estilo de Vida

3.2.2. Terapia Conductual

3.2.3. Medicamentos

3.2.4. Cirugía

4. IMC ( INDICE DE MASA CORPORAL)

4.1. CLASIFICACION

4.1.1. SOBREPESO

4.1.2. OBESIDAD

4.1.3. OBESIDAD MORBIDA

5. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de los trastornos mentales.

1.1.1 clasificación de los trastornos mentales.

1.2. Definición de la depresión.

1.2.1 Características generales de la depresión.

2. CAUSAS Y SÍNTOMAS

2.1. Factores de riesgo

2.1.1. Edad y etapas de la vida.

2.1.2. Género y diferencias hormonales.

2.1.3. Factores genéticos y antecedentes familiares.

2.1.4. Experiencias traumáticas y estrés crónico.

2.1.5. Problemas de salud física (enfermedades crónicas, dolor).

2.1.6. Consumo de sustancias y alcoholismo.

2.1.7. Aislamiento social y falta de apoyo emocional.

2.1.8. Factores socioeconómicos (desempleo, pobreza, discriminación).

2.1.9. Desequilibrios químicos en el cerebro.

2.1.10. Trastornos del sueño y fatiga crónica.

2.2. Síntomas más comunes

3. TIPOS DE DEPRESIÓN

3.1. Depresión mayor (episodios severos de tristeza, pérdida de interés, fatiga extrema)

3.2. Depresión persistente (distimia) (síntomas menos intensos pero prolongados por más de dos años)

3.3. Depresión posparto (afecta a mujeres después del parto, con cambios hormonales y emocionales)

3.4. Depresión estacional (ocurre en ciertas épocas del año, generalmente en invierno)

3.5. Depresión atípica (síntomas poco comunes, como aumento del apetito y sueño excesivo)

3.6. Depresión psicótica (acompañada de alucinaciones o delirios)

3.7. Trastorno bipolar (alternancia entre episodios depresivos y maníacos)

3.8. Depresión inducida por sustancias (provocada por el abuso de drogas o medicamentos)

3.9. Depresión situacional (originada por eventos de vida estresantes, como pérdidas o crisis)

4. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

4.1. Estrategias de prevención

4.1.1. Promoción de hábitos saludables

4.1.2. Fortalecimiento de redes de apoyo

4.1.3. Técnicas de manejo del estrés

4.1.4. Educación y concienciación sobre la salud mental

4.2. Métodos de tratamiento

4.2.1. Terapia psicológica (cognitivo-conductual, psicoanálisis, terapia de apoyo)

4.2.2. Tratamiento farmacológico (antidepresivos, estabilizadores del ánimo)

4.2.3. Estimulación cerebral (terapia electroconvulsiva en casos graves)

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Pérez , Piedad – Cáncer.

ESQUEMA

I.- CONCEPTO GENERAL: Cáncer de cuello uterino.

1.1.- Cáncer (definición)

1.2.- Tipos de cáncer de cuello uterino.

1.3.- Factores de riesgo.

1.4.- Estadios del cáncer del cuello uterino.

II.- Virus del Papiloma Humano.

2.1.- Genoma del virus del Papiloma Humano.

2.2.- Ciclo de vida del virus del Papiloma Humano.

III.- Clasificación del virus del Papiloma Humano.

3.1.- Técnicas de clasificación del virus del Papiloma Humano.

3.2.- Factores de riesgo asociados al desarrollo de CCU.

3.3.- Factores de riesgo asociados al virus del Papiloma Humano.

IV.- Historia natural de la infección por VPH y el cáncer de CCU.

4.1.- Signos y síntomas.

4.2.- Diagnóstico de lesiones Pre-Malignas y CCU.

4.3.- Prevención y manejo del CCU.

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TERRONES ---- CANCER DE PANCREAS

1.       CONCEPTOS GENERALES

1.1   CONCEPTO DE PANCREAS

1.2   CONCEPTO DE CANCER DE PANCREAS

2.       FACTORES DE VULNERABILIDAD Y CAUSAS

2.1   FACTORES DE AUMENTO DE RIESGO

2.1.2 EDAD

2.1.3 GENERO

2.1.4 RAZA

2.2 POSIBLES CAUSAS

3. TIPOS DE CANCER

3.1. CANCER DE PANCREAS EXOCRINO

3.1.1. ADENOCARCINOMA   PANCREATICO (NO ENDOCRINO)

3.1.2. CARCINOMA DE CELULAS ESCAMOSAS

3.1.3 CARCINOMA   ADENOESCAMOSA

3.1.4. CARCINOMA   COLOIDE

3.2. CANCER DE PANCREAS NEUROENDOCRINO

3.3. TUMORES PANCREATICOS BENIGNOS O PRECANCEROSOS

3.3.1. NEOPLASIA QUISTICA SEROSA

3.3.2. NEOPLASIA QUISTICA MUCINOSA

3.3.3. NEOPLASIA PAPILAR MUCINOSA INTRADUCTAL

3.3.4 NEOPLASIA SOLIDA   PSEUDOPAPILAR

4.SINTOMAS Y DIAGNOSTICO

4.1. SINTOMAS MAS COMUNES

4.2. TECNICAS DE DIAGNOSTICOS

4.2.1 ESTADIOS DEL CANCER

5. PREVENCION Y TRATAMIENTO

5.1. PREVENCION

5.2. TRATAMIENTO

5.2.1. TRATAMIENTO QUIRURGICO

5.2.2. TRATAMIENTO NO QUIRURGICO

5.2.3. TRATAMIENTO PALIATIVOS

6. AVANCES CIENTIFICOS

6.1 .AVANCES PARA DETECTAR  EL CANCER  EN FASES  INICIALES

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TEMA:

EL IMPACTO DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y EL AIRE SOBRE LA SALUD HUMANA

ESQUEMA

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. DEFINICIÓN DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

1.2. TIPOS DE CONTAMINANTES (AGUA Y AIRE)

2. FUENTES DE CONTAMINACIÓN Y VÍAS DE EXPOSICIÓN

2.1. FUENTES DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA

2.2. FUENTES DE CONTAMINACIÓN DEL AIRE

2.3. VÍAS DE EXPOSICIÓN

3. IMPACTO EN LA SALUD HUMANA

3.1. ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

3.2. ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES

3.3. ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES

3.4. ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS

3.5. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

4. GRUPOS VULNERABLES

4.1. NIÑOS

4.2. ADULTOS MAYORES

4.3. PERSONAS CON ENFERMEDADES PREEXISTENTES

5. PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN

5.1. MEDIDAS A NIVEL INDIVIDUAL

5.2. MEDIDAS A NIVEL GUBERNAMENTAL

5.3. MEDIDAS A NIVEL EMPRESARIAL

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ESQUEMA SOBRE EL SIDA

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de enfermedades de transmisión sexual (ETS)

1.2. Concepto y características del SIDA

1.3. Diferencia entre VIH y SIDA

2. CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO

2.1. Causante: Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)

2.2. Principales formas de transmisión

2.2.1. Contacto sexual sin protección

2.2.2. Transfusión de sangre contaminada

2.2.3. Uso compartido de agujas o jeringas

2.2.4. Transmisión de madre a hijo (embarazo, parto o lactancia)

2.3. Factores de riesgo

2.3.1. Relaciones sexuales sin protección

2.3.2. Múltiples parejas sexuales

2.3.3. Consumo de drogas inyectables

2.3.4. Falta de acceso a información y prevención

3. FASES Y SÍNTOMAS

3.1. Fase aguda (inicial)

3.2. Fase crónica (latencia clínica)

3.3. Fase avanzada (SIDA)

3.4. Síntomas comunes en cada fase

4. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

4.1. Métodos de diagnóstico

4.1.1. Pruebas rápidas de VIH

4.1.2. Pruebas de detección de anticuerpos y antígenos

4.2. Tratamiento disponible

4.2.1. Terapia antirretroviral (TAR)

4.2.2. Control de enfermedades oportunistas

4.3. Importancia del tratamiento temprano

5. PREVENCIÓN Y MEDIDAS DE CONTROL

5.1. Uso adecuado de preservativos

5.2. Educación y concienciación sobre ETS

5.3. Pruebas regulares y diagnóstico temprano

5.4. Programas de reducción de daño para usuarios de drogas

5.5. Prevención de la transmisión de madre a hijo

5.6. Importancia de la fidelidad y reducción de parejas sexuales

6. IMPACTO SOCIAL Y PSICOLÓGICO

6.1. Estigma y discriminación

6.2. Apoyo emocional y redes de ayuda

6.3. Derechos de las personas con VIH/SIDA

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TEMA: Salud Digestiva

1. Conceptos Generales

1.1. Definición.

1.2 Beneficios.

2. Detección de una mala salud digestiva

2.1 Signos de problemas digestivos.

2.2 Causas y factores.

3. Enfermedades Digestivas

3.1 Enfermedades más comunes.

3.2 Tabla de factores de riesgo por edad.

4. Consejos para una salud digestiva

4.1 Consejos generales.

4.2 Alimentación rica en fibra y sus beneficios.

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Introducción

1.1 Contexto del dengue y su importancia en salud pública.

1.2 Objetivo del esquema.

1. El Dengue: Aspectos Generales

2.1 Definición del dengue, agente causal y transmisión.

2.2 Clasificación de los tipos de dengue.

2.3 Distribución geográfica.

2. Impacto en la Salud Pública

3.1 Morbilidad (estadísticas de casos).

3.2 Mortalidad (tasa de letalidad).

3.3 Carga de la enfermedad (costos económicos).

3.4 Grupos de población vulnerables.

3. Estrategias de Prevención y Control

4.1 Medidas de control del vector.

4.2 Medidas de protección individual.

4.4 Educación sanitaria.

4.5 Tratamiento y manejo clínico.

4. Conclusiones

5.1 Resumen de los principales hallazgos.

5.2 Retos y perspectivas futuras.

5.3 Recomendaciones.

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I. Conceptos Generales

- Los trastornos del neurodesarrollo son condiciones que afectan el desarrollo y funcionamiento del sistema nervioso.

- Pueden afectar la cognición, la comunicación, la conducta y la adaptación social.

II. Clasificación

- Trastornos del espectro autista (TEA)

- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

- Trastorno específico del aprendizaje.

- Trastorno del lenguaje

III. Etiología

- Genética

- Ambiente

- Interacción entre genética y ambiente

IV. Síntomas y características

- Dificultades en la comunicación

- Dificultades en la interacción social

- Comportamientos repetitivos

- Dificultades en la planificación y la organización

V. Diagnóstico y evaluación

- Evaluación clínica

- Pruebas psicológicas

- Observación

VI. Tratamiento y intervención

- Terapia conductual

- Terapia cognitivo-conductual

- Medicación

- Intervención temprana

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TEMA: Hipertensión arterial

ESQUEMA

1. CONCEPTOS GENERALES

1.1. Definición de enfermedades cardiovasculares y su impacto en la salud

1.2. Definición de hipertensión arterial y su clasificación

2. FACTORES DESENCADENANTES Y SÍNTOMAS

2.1. Factores de riesgo

2.1.1. Consumo excesivo de alcohol

2.1.2. Falta de actividad física

2.1.3. Trastornos del sueño

2.2. Síntomas frecuentes de la hipertensión arterial

3. COMPLICACIONES DE LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL (Nuevo capítulo)

3.1. Accidentes cerebrovasculares (ACV)

3.2. Enfermedad renal crónica

3.3. Infarto de miocardio y problemas cardíacos

4. TIPOS DE HIPERTENSIÓN ARTERIAL

4.1. Hipertensión primaria (esencial)

4.2. Hipertensión secundaria

4.3. Hipertensión de bata blanca

5. DIAGNÓSTICO Y MONITOREO (Nuevo capítulo)

5.1. Métodos de diagnóstico (toma de presión, exámenes complementarios)

5.2. Importancia del monitoreo constante

5.3. Errores comunes en la medición de la presión arterial

6. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

6.1. Medidas preventivas

6.2. Tratamientos farmacológicos y no farmacológicos