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Digicom 2.2: le competenze digitali del personale scolastico

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Digicom 2.2: le competenze digitali del personale scolastico

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Il corso è rivolto a docenti e/o personale ATA e mira a favorire lo sviluppo, da parte dei partecipanti, delle competenze digitali di cittadinanza descritte nelle 5 macroaree indicate nel Framework DigComp 2.2 (Alfabetizzazione su informazioni e dati; Comunicazione e collaborazione; Creazione di contenuti digitali; Sicurezza Risolvere problemi).

Obiettivo del corso è altresì preparare i partecipanti all'acquisizione della certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

Formatore: Prof. Aldo Finocchiaro

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Il percorso esplora, in particolare, i framework europei DigCompEdu (dedicato alle competenze digitali e professionali dei docenti) e DigComp 2.2 (che definisce le competenze digitali che gli studenti dovrebbero acquisire nel loro percorso di studi) e propone strategie per la definizione del curricolo digitale di istituto e per la sua attuazione attraverso l’individuazione delle risorse digitali più idonee alle diverse attività didattiche.

Formatore: Prof.ssa Fulvia Mazza

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Le UDA nella didattica: progettare per competenze

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Le UDA nella didattica: progettare per competenze

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Il percorso esplora principi e modalità per l’elaborazione e la progettazione di UDA trasversali che integrino obiettivi formativi, metodologie e strategie didattiche innovative, strumenti e risorse digitali, utili ai fini della pianificazione, del monitoraggio, della valutazione e dell’auto-valutazione delle azioni didattiche e dei processi di apprendimento.

Formatore: Prof. Domenico Lomele

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Le UDA nella didattica: progettare per competenze

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L'Intelligenza Artificiale: le nuove frontiere della didattica

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L'Intelligenza Artificiale: le nuove frontiere della didattica

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In che modo gli insegnanti delle scuole possono integrare efficacemente gli strumenti di intelligenza artificiale nelle loro pratiche di insegnamento per migliorare i risultati di apprendimento degli studenti? Questo corso simulerà lo scenario del mondo reale in cui gli insegnanti devono adattarsi ai progressi tecnologici per soddisfare le diverse esigenze di apprendimento degli studenti nell'era digitale di oggi.
I corsisti esploreranno vari strumenti di intelligenza artificiale, approfondendone le funzionalità, per comprenderne le applicazioni e analizzarne l'efficacia in contesti educativi.

Formatore Prof. Bruno Caiano

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L'Intelligenza Artificiale: le nuove frontiere della didattica

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FUNZIONALITA' E INTERAZIONI DEL SISTEMA GESTIONALE IN USO NELLA SCUOLA

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FUNZIONALITA' E INTERAZIONI DEL SISTEMA GESTIONALE IN USO NELLA SCUOLA

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L’ avanguardia tecnologica in agricoltura - “IOT”

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L’ avanguardia tecnologica in agricoltura - “IOT”

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Questo corso propone uno spaccato del settore agricolo attuale che ha subito un’evoluzione significativa grazie all’introduzione di nuove tecnologie. Strumenti come l’agricoltura di precisione, l’intelligenza artificiale e l’Internet of Things permettono di ottimizzare le risorse, ridurre gli sprechi e migliorare la produttività in modo più sostenibile.L’obiettivo del corso è fornire una base solida per comprendere le potenzialità delle nuove tecnologie nel settore agricolo, offrendo strumenti utili per approfondimenti futuri e per una loro possibile applicazione pratica.

Questo corso offre una panoramica sulle principali innovazioni tecnologiche applicate all’agricoltura, fornendo conoscenze di base e spunti pratici per comprendere come queste soluzioni possano essere integrate nelle diverse realtà agricole.

Formatore: Dott. Castignani Matteo

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L’ avanguardia tecnologica in agricoltura - “IOT”

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Il decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 12 aprile 2023, n. 66, destina parte delle risorse, relative alla linea di investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico” della Missione 4 – Componente 1 – del Piano nazionale di ripresa e resilienza. La citata linea di investimento prevede, infatti, la “creazione di un sistema multidimensionale per la formazione continua dei docenti e del personale scolastico per la transizione digitale”, con il coordinamento del Ministero dell’istruzione e del merito e il coinvolgimento di “circa 650.000 persone tra docenti e personale scolastico e oltre 8.000 istituzioni educative"

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Per poter avviare i corsi ci siamo affidati ad enti di formazione, come la Skillonline, Tender due o Italia scuola e professionisti del settore, come Orthomio.