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                                                         Presentación

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                                                         Presentación

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                                                  Introducción 

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                                                  Introducción 

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La educación en la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, teniendo como principal objetivo sentar las bases para un desarrollo saludable y preparar a los niños para enfrentar con éxito su futuro educativo, social y personal.

El modelo pedagógico busca que el niño aprenda de manera integral, desarrollando sus habilidades cognitivas, emocionales, sociales y físicas. En un enfoque que reconoce la importancia de cada niño como un ser único, con sus propios intereses, talentos y formas de aprender.

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La escuela es una institución fundamental en la sociedad, encargada de la educación y formación de los individuos desde la infancia hasta la juventud. Su función principal es proporcionar conocimientos en diversas áreas, desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales, y fomentar valores esenciales como el respeto, la responsabilidad y la cooperación.

Existen diferentes niveles de educación dentro de la escuela, que incluyen la educación inicial, primaria, secundaria y, en algunos casos, niveles superiores. Cada etapa está diseñada para adaptarse a las necesidades y capacidades de los estudiantes en su desarrollo.

Además de la enseñanza académica, la escuela desempeña un papel clave en la socialización, ya que permite la interacción con compañeros y docentes, promoviendo el trabajo en equipo y el desarrollo de la identidad personal. También prepara a los alumnos para la vida laboral y ciudadana, proporcionándoles herramientas para enfrentar los desafíos del mundo moderno.

En la actualidad, las escuelas han evolucionado con el uso de nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza, adaptándose a las necesidades del siglo XXI y buscando una educación más inclusiva y equitativa.

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📚La importancia de ir a la escuela 🏫 ¡La escuela es divertida! 🎒🌟

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Las escuelas han evolucionado desde instituciones religiosas o privadas hasta sistemas educativos públicos, adaptándose a las necesidades de la sociedad. Hoy en día, no solo enseñan conocimientos académicos, sino que también desarrollan habilidades sociales, emocionales y tecnológicas en los estudiantes. Modelos educativos innovadores como Montessori, Waldorf y Reggio Emilia enfatizan el aprendizaje personalizado y la colaboración. La evolución de la escuela desde sus orígenes - El Comercio

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La evolución de la escuela desde sus orígenes

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El origen y evolución de la escuela ha sucedido en paralelo al desarrollo y evolución de las distintas sociedades y los distintos momentos históricos.

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https://youtu.be/M7Up5bi-ZR4

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 Algunos precursores de la Educación Inicial 

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 Algunos precursores de la Educación Inicial 

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Los cuatro principios básicos del método Montessori son:

Respeto por el niño

Se valora la singularidad de cada niño y se respeta su ritmo de aprendizaje.

Ambiente preparado

Se crea un entorno ordenado y estructurado para que los niños puedan explorar y aprender.

Periodos sensibles

Se identifican momentos en los que los niños son más receptivos a ciertos tipos de aprendizaje.

El adulto como guía

El adulto observa y acompaña al niño, fomentando su independencia y pensamiento crítico.

Otros principios del método Montessori son:

La libertad de elección

La autocorrección

El aprendizaje mediante la experiencia

La autonomía física y psíquica

El interés

La recompensa es interna

Aprendiendo de y con los pares

Aprendiendo dentro del contexto

Orden en el ambiente y en la mente

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El modelo conductista, también conocido como conductismo, es una teoría psicológica que se centra en el estudio del comportamiento observable y medible de los individuos, en lugar de sus procesos mentales internos. Este enfoque se desarrolló principalmente a principios del siglo XX y tuvo una gran influencia en la psicología y la educación. Vamos a desglosar sus características principales:

1. Fundamentos del Conductismo

- Enfoque Objetivo: Los conductistas creen que la psicología debería centrarse únicamente en lo que se puede observar y medir. Esto implica estudiar el comportamiento en lugar de las emociones o pensamientos internos.

- Condicionamiento: El conductismo se basa en la idea de que el comportamiento puede ser aprendido y modificado a través de procesos de condicionamiento, que son dos tipos principales:

- Condicionamiento Clásico: Introducido por Iván Pavlov, este tipo implica asociar un estímulo neutro con un estímulo incondicionado para provocar una respuesta condicionada.

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Modelo cognitivista

El modelo cognitivista es una teoría psicológica que estudia cómo las personas procesan ,almacenan y utilizan información .se centra en los procesos mentales internos como la percepción, la memoria ,el pensamiento y la resolución de problemas.

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El modelo constructivista: es un enfoque educativo que se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de las experiencias previas y nuevas interacciones con el entorno.

Principio del modelo constructivista

Aprendizaje activo los estudiantes participan activamente su propio proceso de aprendizaje en lugar de ser receptores pasivo de información usted puede incluir actividades como resolver problemas trabajar en proyecto y colaborar con otros

Construcción de conocimiento: se enfatiza que el aprendizaje es un proceso en el que los estudiantes construye su conocimiento a partir de experiencia previas reflexionando sobre ella para dar sentidos a Nueva información.

Contextualización: el aprendizaje es más efectivo cuando se presenta en contacto relevante y significativa para los estudiantes esto implica conectar el contenido educativo con situaciones del mundo real

Colaboración: el trabajo en grupo y la colaboración son fundamental en el constructivismo los estudiantes aprenden unos de otros comparten ideas y construyen conocimientos juntos

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                                                     Conclusión 

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                                                     Conclusión 

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La educación en la primera infancia es esencial porque establece los conocimientos para el desarrollo futuro de un niño. Durante estos años cruciales, los niños adquieren habilidades sociales, emocionales y cognitivas fundamentales que influyen en su éxito académico y personal a largo plazo. Una educación temprana de calidad ayuda a reducir las desigualdades, fomenta la creatividad y el pensamiento crítico, y prepara a los niños para el aprendizaje continuo a lo largo de su vida.