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Lúdico es todo aquello que abarca en la forma en que aprendemos divirtiéndonos mientras se aprende. Lo cual permite explorar, imaginar y compartir con otras personas. 

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( Francesco Tonucci )

Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando.

Figura 1

Nota: Niños cantando y jugando tomado de https://www.freepik.es/vector-premium/ninos-cantando-bailando_39940001.htm

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La dimensión lúdica se basa en la capacidad que tiene los niños para poder jugar, y explorar y llegar a experimentar su entorno a través de las actividades de entretenimiento. Es una parte fundamental en nuestras vidas que va estimulando el aprendizaje, la creatividad y el bienestar emocional. 

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(Spinka).

Nada enciende más la mente de un niño como el jugar.

Figura 2

Nota: Niños jugando en el parque tomada de https://www.freepik.es/vector-premium/ninos-jugando-parque_6184764.htm

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En la declaración del juego en nuestra vida día a día. Se puede llegar a expresar en las actitudes que tenemos a diario, la interacción social y en la manera que enfrentemos los desafíos con talento y alegría. 

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(Batllori).

Para un niño, jugar es la cosa más seria del mundo.

Figura 3

Nota: niños jugando en la escuela tomado de https://www.istockphoto.com/es/fotos/fotos-de-colegio-disfraz

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Es la querencia natural del ser humano a llegar a buscar actividades que les brinde satisfacción. Es una fuerza en su interior que motiva el deseo por jugar y de explorar sin limitaciones

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(María Montessori).

El juego es fundamental para el desarrollo de la infancia.

Figura 4

Nota: Niños jugando con bloques tomado de https://blog.lovevery.eu/es/jugar-y-actividades/bloques-el-gran-aliado-para-el-desarrollo-de-tu-hijo/

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 Los juegos son actividades estructurales o bien espontáneos que van combinando reglas, la creatividad y de entretenimiento.  Por lo cual van fermentando las habilidades sociales, cognitivas y emocionales, por lo cual son parte fundamentales en el desarrollo de los niños.                                                                              

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(Dean Koontz).

Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro de aprender.

Figura 5 Nota: Niños jugando. tomado de https://comunidaddelsaber.tamaulipas.gob.mx/contenido_juegos_tradicionales_educativos/17

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Es la forma en la que la comunidad va manifestando sus identidades, como la music, danza, juegos, las tradiciones, sus celebraciones lo cual se ve reflejado en su historia y valore. 

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(Rita Mae Brown).

El lenguaje es el mapa de una cultura. Te dice de dónde vienen sus habitantes y hacia dónde van.

Figura 7

Nota: Niños con trajes de diferente culturas tomado de https://www.facebook.com/photo.php?fbid=1162366887292186&id=523696844492530&set=a.716195025242710

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La cultura implica los valores, las tradiciones, las creencias y las costumbres comportadas por un grupo de personas. Es el que confirma las expresiones lúdicas y de esa manera los juegos van adquieren grandes significados van trasmitiendo en generación a generación.

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(Gabriel García Márquez).

La cultura es todo lo que el ser humano agrega o quita para mejorar o perjudicar a la naturaleza.

Figura 6

Nota: Dia de la independencia tomado de https://es.123rf.com/photo_86161613_j%C3%B3venes-ni%C3%B1os-celebrando-d%C3%ADa-de-la-independencia-en-costa-rica-con-ropa-tradicional-y-baile.html

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Son los espacios físicos o simbólicos  donde se van desarrollando las prácticas culturales donde se integran los juegos  y las actividades lúdicas. Lo cual pueden ser parques, comunidades, ambientes digitales, entre otros.  

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(Julio Cortázar).

La cultura es el ejercicio profundo de la identidad.

Figura 6

Nota: Computadoras para educación y video juegos tomado de https://es.123rf.com/photo_89141812_los-ni%C3%B1os-nos-clasifican-en-computadoras-para-educaci%C3%B3n-y-videojuegos-los-ni%C3%B1os-y-ni%C3%B1as-en-el-club.html

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Es aquel tiempo del día en que los niños no se encuentran comprometidos con las obligaciones escolares. De esa manera tienen un espacio para descansar, y poder disfrutar y realizar sus actividades recreativas. 

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(Erich Weber).

Considera que el tiempo libre es un periodo de tiempo en el que la persona se siente libre de determinaciones externas.

Figura 8

Nota: Familia disfrutando un día de picnic tomado de https://www.istockphoto.com/es/search/2/image-film?phrase=familia+picnic

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Va más allá del tiempo libre, lo que se refiere a un tiempo de creativo y significativo del tiempo, induciendo a esas actividades que van enriqueciendo la vida, como leer un libro, juegos, pintar, entre otros.

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(Joffre Dumazedier).

Definió el ocio como un conjunto de actividades que se pueden realizar de manera voluntaria, para descansar, divertirse, o para desarrollar la formación o información.

Figura 9

Nota: Niños haciendo yoga tomado de https://logosnurseryschool.es/nursery/yoga-para-ninos-beneficios/

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Aroya Góchez, A. (s.f). conceptualización de la lúdica en la relación entre aprendizaje y desarrollo.

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 2 aprendizajes importantes que me ayudan como futura docente de primera infancia.

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 2 aprendizajes importantes que me ayudan como futura docente de primera infancia.

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El aprendizaje que me dejo este trabajo es que la lúdica, el juego y el impulso lúdico son fundamentales para el desarrollo integral de los niños en la primera infancia. A través de estas actividades, los niños van desarrollado habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas. Por lo cual como futura docente, es muy importante aplicar escenarios culturales y espacios de juegos lo que permite a los niños poder explorar y experimentar y de esa menara ir aprendiendo de una manera libre.

La cultura y la expresión cultural son fundamentales para reforzar la identidad y en sentido de la pertenencia en los niños. Por lo cual a llegar a incorporar los elementos culturales en las actividades culturales, lúdicas, como los juegos tradicionales, cuentos y las expresiones artísticas, eso genera un gran vinculo entre los niños y su ambiente sociocultural.