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1.LOMLOE :

2.Libro: El Diseño curricular en Andalucia

3.Concretamos (Tarea)

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Insertar aqui enlaces a documentos interesantes y propios así como la estructura del módulo.

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LOMLOE:

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 - Marco Normativo.    - Diseño Curricular.     - Séneca en el aula: Requisitos previos.    

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Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP)

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Aula Virtual de Formación del Profesorado (AVFP)

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Contenido de los libros. Todos los módulos.

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DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

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- Estructura de las Secuencias Didácticas.- Taxonomía de Bloom.- Séneca en el  aula: diseño del Currículum

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Fases Secuencia didáctica. Ejemplos de actividades

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Fases Secuencia didáctica. Ejemplos de actividades

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Plantilla programación Sda módulo 2. Secuencia didáctica

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Plantilla programación Sda módulo 2. Secuencia didáctica

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Te facilitamos estas nomenclaturas que te pueden ayudar a organizar tus sdas mejor

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canva secuencia actividades explicada y para dinámica a3 

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PASOS PARA DISEÑAR UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

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Desempeño curricular área Crecimiento en Armonía

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Desempeño curricular área Crecimiento en Armonía

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Desempeño curricular área descubrimiento y exploración del entorno

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Desempeño curricular área descubrimiento y exploración del entorno

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Desempeño curricular Comunicación y representación de la realidad

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Desempeño curricular Comunicación y representación de la realidad

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DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

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-   Metodologías competenciales: Vehiculares y específicas. -Séneca en el aula:  Evaluación

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DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

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- Marco DUA. -Ev. competencial- Ev. de SdA.- Ev.práctica docente. - Séneca en el aula:  Evaluación       

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Actualización 3.0-Pautas de diseño universal para el aprendizaje. Ana Fdez. Sancho

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Actualización 3.0-Pautas de diseño universal para el aprendizaje. Ana Fdez. Sancho

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Pautas de diseño universal para el aprendizaje

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Check out this design designed by Ana Fernández.

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Ppios/ Barreras / Puntos V y Estrategias JIPA

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411. MÓDULO 6 - DETECCIÓN DE BARRERAS EN UNA SdA.

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EVALUACIÓN TÉCNICAS, EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS

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EVALUACIÓN TÉCNICAS, EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS

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Evaluación técnicas, instrumentos y evidencias

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EJEMPLO ANÁLISIS DE COMPETENCIA Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

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EJEMPLO ANÁLISIS DE COMPETENCIA Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

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ejemplo ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA Y CRITERIO DE EVALUACIÓN

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Fases secuencia de actividades

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Recursos. Actividades desconectadas

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Estrategias metodológicas y Metodologías competenciales

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METODOLOGÍAS

Ap. basado en juegos

PARA SABER MÁS

PARA SABER MÁS

PARA SABER MÁS

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

APRENDIZAJE COOPERATIVO

APRENDIZAJE SERVICIO

APRENDIZAJEBASADO JUEGOS

APRENDIZAJEBASADO PENSAMIENTO

APRENDIZAJE BASADOPROYECTOS

Metodologías activas, buscan el aprendizaje efectivo del alumnado, a la vez que fomentan la participación activa, la colaboración y la aplicación práctica de conocimientos.

METODOLOGÍAS COMPETENCIALES

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Todos los contenidos del AVFP los puedes descargar aqui.

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Aquí podéis descargar el contenido del AVFP del Módulo 2

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Descarga aquí el Módulo 4 que hay en AVFP

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Aquí puedes descargar el contenido del AVFP del Módulo 1

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Rúbrica Crecimiento en armonía 1

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Rúbrica Crecimiento en armonía 1

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 1

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 1

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 1

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 2

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 2

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Rúbrica Descubrimiento y exploración del entorno 2

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 1

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 1

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 1

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 2

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 2

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Rúbrica Comunicación y representación de la realidad 2

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Evaluación. Importancia de la retroalimentación

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Mapa Concreción Curricular Crecimiento en armonía

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Mapa Concreción Curricular Crecimiento en armonía