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Le concours international d'écriture poétique

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Le concours international d'écriture poétique

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La langue, c’est pas dans la poche ! Edition 2#2025-2026

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Edition 2 : « Le mouvement » Après une première expérience réussie, l’édition n°2 de “La langue, c’est pas dans la poche !”, s’annonce encore plus ambitieuse. Cette édition impliquera encore des élèves du monde entier et aussi des élèves s’exprimant en langue des signes, des élèves en situation de handicap et une participation renforcée…

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Danser dans la squat poétique / Toulouse

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Danser dans la squat poétique / Toulouse

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« La langue, c’est pas dans la poche » : manifestation poétique et slam 2024

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Projet poétique et slam inter-établissements scolaires et international, proposé parle Collège VAUQUELIN, Toulouse- FRANCE Première édition : année scolaire 2024-2025 Le flyer ici ! => LE PROJET : Le projet “La langue, c’est pas dans la poche !” vise à créer un réseau d’échanges culturels et éducatifs entre des établissements scolaires en France et…

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Collaboration avec la Cave poésie/Toulouse

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Collaboration avec la Cave poésie/Toulouse

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Bonus - La langue c'est pas dans la poche par le Collège Vauquelin - LMT25 by Radio Cave Po

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Les poèmes du centre social, des parents d'élèves et d'habitants du  quartier

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Les poèmes du centre social, des parents d'élèves et d'habitants du  quartier

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Réflexions poétique « Habiter » des élèves de 3e de Vauquelin après l’avant première du film Mikado de Baya Kasmi et les échanges avec Félix Moati le 6 mars 

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Réflexions poétique « Habiter » des élèves de 3e de Vauquelin après l’avant première du film Mikado de Baya Kasmi et les échanges avec Félix Moati le 6 mars 

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La classe de 4.4 est engagée dans un projet qui s’intitule « aller à la rencontre de l’autre » les vidéos présentent une proposition d’exploration par le mouvement. 

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La classe de 4.4 est engagée dans un projet qui s’intitule « aller à la rencontre de l’autre » les vidéos présentent une proposition d’exploration par le mouvement. 

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Poursuite de l’exploration des élèves de 4.4

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Poursuite de l’exploration des élèves de 4.4

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L’exploration en mouvement des élèves de 4.4

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L’exploration en mouvement des élèves de 4.4

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Suite de l’exploration des élèves de 4.4

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Suite de l’exploration des élèves de 4.4

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Les élèves de 4.4 explorent la rencontre avec l’autre

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Les élèves de la classe de 4.4 du collège Stanislas de Montréal s’engagent librement dans le mouvement et dans des espaces alternant l’exploration de son propre corps à notre environnement et à l’autre.

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College Abbad Belkacem Tipaza Algérie

Écriture poétique des élèves et mise en voix par leur professeure , Roufeida

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Le petit Prince avec Sandra et Jean Lidoire: Le Phare Community Library et Le GS Kivumu

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Le petit Prince avec Sandra et Jean Lidoire: Le Phare Community Library et Le GS Kivumu

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Love me tender. Par Zaché TWIZERIMANA, 2e  Année, TTC Kirambo, Rwanda

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Love me tender. Par Zaché TWIZERIMANA, 2e  Année, TTC Kirambo, Rwanda

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Zaché, c'est un élève Rwandais qui participe cette année au projet LA LANGUE C'EST PAS DANS LA POCHE. Il est kinyarwandophone (Kinyarwanda, langue nationale du Rwanda, pays d'Afrique de l'Est) et il étudie en anglais. Mais il est très passionné par le français qu'il apprend progressivement depuis l'année scolaire dernière (2023/2024) avec M. Emiace TEPI, enseignant volontaire de l'OIF au Rwanda.

Il a composé son texte sur la thématique de la tendresse de l'amour, Love me tender.

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Love tender. Par Zache TWIZERIMANA, 2e  Année. TTC Kirambo, Rwanda

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Méryl, 5eme, lisant le poème d'une enseignante rwandaise (Sandra) du projet qui vit à quelques kilomètres de Goma. 

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Méryl, 5eme, lisant le poème d'une enseignante rwandaise (Sandra) du projet qui vit à quelques kilomètres de Goma. 

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Collège Vauquelin, Toulouse

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Collège Vauquelin, Toulouse

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De Bora BALDE

Établissement : TTC Mbuga

District de Nyamagabe (Rwanda)

Titre de l'enregistrement : Mon slam

premier atelier d'écriture sur le slam organisé ce samedi 1er février.

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Reprise de chansons au Phare avec Sandra 1/2

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Reprise de chansons au Phare avec Sandra 1/2

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Reprise de chansons au Phare avec Sandra💕

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Visite de Travail de Sandra Bossio au club de français du GS St Pierre de KIVUMU.

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Visite de Travail de Sandra Bossio au club de français du GS St Pierre de KIVUMU.

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Occasion pour apprendre aux apprenants membres du Club, la chanson intitulée '' J'ai dans le coeur '', Extrait de '' Le Petit Prince '' d'Antoine de St Exupéry.

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Français _ Besoin de rien _ Collèges IBSA

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Français _ Besoin de rien _ Collèges IBSA

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Histoire-Géo _ Déclamation poétique _ Collèges IBSA

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Histoire-Géo _ Déclamation poétique _ Collèges IBSA

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L'homme qui te ressemble... Qui nous ressemble.

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Arts pla _ Ecriture illustrée _ Collèges IBSA

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Arts pla _ Ecriture illustrée _ Collèges IBSA

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Habiter un lieu, se retrouver, et y trouver l'Autre. Habiter un lieu, c'est tisser des liens, dans le respect de chacun. Sur ce thème, les élèves ont d'abord d'abord écrit puis illustré leurs poèmes, qui parlent d'amitié, de paix, et de rêves. Belles lectures !

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Philo _ Dissertation collective _ Terminales IBSA

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Philo _ Dissertation collective _ Terminales IBSA

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Habiter un lieu, c'est comprendre qu'on y est de passage. A l'échelle d'une vie, de l'humanité, du vivant, et de l'univers. "Tout laisse" en écho au "Carpe diem", faisant ainsi communiquer des langues dans l'espace et le temps.

Dans cette perspective, les Terminales ont été amené.e.s à disserter en philo sur l'expression ivoirienne "Tout laisse", qui exprime l'aspect éphémère des choses. La philo en contexte. Voici leur production commune.

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De la part des élèves Ulis de Vauquelin 

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De la part des élèves Ulis de Vauquelin 

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Les cartes postales sonores des élèves de 5e Vauquelin 

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Les cartes postales sonores des élèves de 5e Vauquelin 

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à la manière de Blaise Cendrars

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Un dessin de Thomas R en 5e collège Vauquelin. 

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Un dessin de Thomas R en 5e collège Vauquelin. 

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Voici comment Thomas illustre sa vision pour embellir le monde .

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Classe de FLE