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A consideración de:

Dra. Roxana Rodríguez de Gudiño

Elaborado Por:

Kelineth Arjona 9-748-1849

Ana Álvarez 8-815-1643

Elvia Arrocha 2-134-259

Iliana Vega 3-102-488

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Universidad De Panamá Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Didáctica Didáctica I Primer Cuatrimestre A consideración de Dra. Roxana Rodríguez de Gudiño Asignación Diagrama de causa-efe

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Fundamentos de la Facilidad para Enseñar y Aprender 

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Fundamentos de la Facilidad para Enseñar y Aprender 

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A través del tiempo se han investigado muchos medios útiles para formar la juventud, para que está logré sus objetivos y puedan desarrollar las diferentes inteligencias para que puedan instruirse y actuar con la debida preparación. También manifiesta la importancia de enseñar desde una temprana edad fundamentando que mientras más tardía se empieza la formación, mayor No se obliga al entendimiento a nada que no le convenga, pero el deseo de aprender se apoya en la voluntad de cada individuo.

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Fundamento de la solidez para aprender y enseñar.

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Fundamento de la solidez para aprender y enseñar.

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En este capítulo, Comenio se enfoca en los fundamentos que considera esenciales para una educación sólida pero enfocado en la selección cuidadosa del material de estudio hasta la implementación de métodos de enseñanza efectivos que promuevan la comprensión profunda y la retención duradera del conocimiento. Pero además el se enfoca sobre ejemplo concretos que le permite analizar paso a paso sobre la importancia y de cómo implementa los métodos de enseñanza para que la juventud comprenda la causa y efecto de esta porque al educar a la juventud deben hacerse todas las cosas con gran claridad de manera que no sólo el que enseña, sino también el que aprende, se dé cuenta sin confusión de ningún género del lugar a donde llegan y lo que han de ejecutar. Además, se enfoca en los principios centrado en el estudiante, donde el aprendizaje se convierte en un proceso activo, significativo y duradero.

Puntos importantes:

-       Ciudadanos responsables comprometidos con la sociedad.

-       Preparación para afrontar los retos del mundo actual y capacidad de resolver problemas.

-       La escuela además debe tener presente en fomentar el pensamiento crítico, la independencia intelectual y la búsqueda del conocimiento a partir de la experiencia propia de los estudiantes.

-       "Ningún Diccionario de cuantos hemos visto enseña a hablar sino a entender."

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Funamentos de la abreviada rapidez en la enseñanza.

La enseñanza inicial es el preámbulo a la construcción de conocimientos. Fue enfático al decir " la formación en la juventud empieza temprano" ese sustento informtivo lo ilustra con la siguiente analogìa.

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Los cielos y la tierra obra de la mano de Dios

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Método de la ciencias en particular.

El método de las ciencias propuesto por Juan Amos Comenio, también conocido como Comenius, se caracteriza por ser un enfoque sistematizado y racional para la adquisición del conocimiento. Comenio es reconocido como uno de los padres de la pedagogía moderna y su enfoque se centra en la idea de que la educación debe ser accesible para todos, basada en la observación y la experimentación.

En resumen, el método de las ciencias de Comenio se basa en los siguientes principios:

1. Universalidad: Comenio abogaba por una educación universal, accesible para todas las personas, independientemente de su origen o condición social.

2. Observación y experimentación: El enfoque de Comenio se basaba en la observación directa de la naturaleza y en la experimentación como medios para adquirir conocimientos sólidos y verificables.

3. Sistematización y orden: Comenio proponía una organización sistemática del conocimiento, estructurando los contenidos de forma lógica y ordenada para facilitar su comprensión.

4. Sencillez y claridad: Comenio defendía la importancia de expresar los conceptos de forma clara y sencilla, evitando la complejidad innecesaria para facilitar su comprensión.

En conclusión, el método de las ciencias propuesto por Juan Amos Comenio se caracteriza por su enfoque en la universalidad, la observación, la experimentación, la sistematización y el énfasis en la claridad y la sencillez en la transmisión del conocimiento. Sus ideas han dejado una profunda huella en la educación y la pedagogía, y siguen siendo relevantes en la actualidad como fundamentos de la enseñanza efectiva y significativa.