# data[].attributes.body
1. Ceritakan pengalaman Bapak/Ibu selama mengikuti pembelajaran pada modul ini!

2. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu selama pembelajaran berlangsung?

3. Apa hal baru yang Bapak/Ibu dapatkan setelah pembelajaran?

4. Jika Bapak/Ibu ingin membuat perubahan dengan disiplin positif,apa saja yang perlu dipelajari lebih lanjut? Apa saja strategi yang dilakukan untuk melaksanakan perubahan ?

# data[].attributes.body
1. Pengalaman yang luar biasa, mulai dari kita harus bisa membagi waktu, mencoba menerapkan materi modul di sekolah. yang jelas penuh tantangan

2. Perasaan yang cukup melelahkan, namun penuh makna

3. Hal baru yaitu bagaimana cara menerapkan budaya positif di sekolah

4. Yang perlu dipelajari adalah apa itu dispo dan bagaimana cara menerapkan. Strategi untuk perubahan bisa dengan membentuk komunitas praktisi

# data[].attributes.body
1. SEDIKIT BANYAK TAHU TENTANG SETIGA RESTITUSI DAN MENYELESAIKAN SUATU KASUS.

2. SANGAT SENANG KARENA TAMBAH ILMU

3. MULAI MENGERTI DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN DENGAN SEGITIGA RESTITUSI

4. MEMPELAJARI KESALAHAN ATAU PELANGGARAN YANG DILAKUKAN ANAK DENGAN BIJAK DENGAN MENGETAHUI ALASAN TDAK MENGHAKIMI. MENCOBA MELAKUKAN SEGITIGA RESTITUSI KETIKA ADA PERMASALAHAN YANG TERJADI PADA AANAK.

# data[].attributes.body
1. Materi di modul 1.4 ini sangat banyak tetapi menyenangkan untuk dipelajarai.

2. Perlu berfikir lebih ekstra untuk lebih banyak belajar.

3. Memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru untuk memecahkan masalah.

4. Dengan strategi menggali informasi dan berbagi praktik baik.

# data[].attributes.body
1. Banyak ilmu yang diperoleh dari modul ini. Kemudian setelah dilaksanakan didiskusi ruang kolaborasi ini, materi-materi yang sebelumnya masih mengambang dan membingungkan sudah ada pencerahan.

2. Perasaan pada kegiatan hari ini menyenangkan, dengan pembahasan diskusi yang relevan konteks dengan kehidupan di dunia nyata.

3. Banyak sekali pembelajaran yang dapat diambil dari kegiatan kali ini. Terutama mengenai bagaimana cara kita menyikapi murid yang melakukan kesalahan ataupun pelanggaran terhadap keyakinan yang telah dibuat.

4. Mempelajari mengenai cara membuat kesepakatan kelas, kemudian mengajak murid untuk membuat kesepakatan kelas, tak bosan-bosan mengingatkan mereka tentang kesepakatan kelas yang telah dibuat hingga kesepakatan itu berubah menjadi keyakinan pada diri mereka.

# data[].attributes.body
1. menjadi lebih paham tindakan apa yang seharusnya kita ambil dalam menghadapi sebuah kasus yang menyangkut murid kita.

2. amazing. tugas dan materi yang begitu banyak dan cukup perlu persiapan matang.

3. langkah segitiga restitusi, posisi kontrol dan pengetahuan mengenai kebutuhan dasar manusia.

4. yang perlu dipelajari yaitu; visi sekolah, tujuan dilakukannya perubahan dan kondisi warga sekolah. kemudian strategi yang harus ditempuh yakni; berdiskusi dengan kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan di sekolah, kemudian membuat draft apa saja yang harus dirubah, kemudian mengkonsultasikan draft tersebut kepada kepala sekolah yang kemudian akan dibawa ke forum rapat dengan guru. jika sudah disetujui bersama akan di share kepada seluruh warga sekolah dan juga wali murid.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa kali ini banyak ilmu dari ibu Fasilator Mengenai segitiga restitusi

2. Perasaan penuh semangat dalam menghadapi tugas tugas yg padat

3. Pembelajaran kali ini mengenai segitiga restitusi yg bisa digunakan ketika dalam menghadapi kasus kasus yang ada di sekolahan.

4. Penerapannya kita bisa membuat kesepakatan atau keyakinan didalam kelas.

# data[].attributes.body
1. Menjadi lebih paham tentang apa saja tindakan yang seharusnya di ambil dalam kasus atau permasalahan yang menyakut murid kita di sekolah .

2. Luar biasa,, untuk tugas nya dan materi yang di sajikan begitu banyak dan membutuhkan pemahaman dan persiapan yang matang.

3. Langkah segitiga restutusi untuk posisi kontrol dan mengenai pengetahuan tentang kebutuhan dasar manusia.

4. Yang perlu di pelajari tentang visi dan misi sekolah tentang tujuan untuk melakukan perubahan dari kondisi warga sekolah di sekolah , kemudian strategi yang perlu di lakukan yaitu berdiskusi dengan kepala sekolah dan staf dewan guru dan tenaga pendidikan yang ada di sekolah selanjutnya membuat sebuah draf apa yang perlu di rubah selanjutnya sebuah draf di konsultasikan ke kepala sekolah yang di bawa ke sebuah forum rapat dengan staf dewan guru ,, bila sudah di setujui maka kita bersama-sama share kepada seluruh warga sekolah dan juga wali murid

# data[].attributes.body
1. Memahami segitiga restitusi dan penerapannya dalam pemecahan masalah.

2. Tetap bahagia meskipun sedikit melelahkan.

3. Penerapan segitiga restitusi untuk mewujudkan budaya positif di sekolah.

4. belajar membuat kesepakatan kelas, menerapkan segitiga restitusi untuk pemecahan masalah tentang prilaku murid, dan menanamkan budaya positif di sekolah.